A. | 溶液的質(zhì)量 | B. | 稀鹽酸的質(zhì)量 | C. | 氯化鎂的質(zhì)量 | D. | 生成氣體的質(zhì)量 |
分析 鎂粉與鹽酸反應(yīng)時,鎂粉的質(zhì)量逐漸減少,鹽酸的質(zhì)量逐漸降低;因金屬的相對原子質(zhì)量大于2,所以金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)后,溶液的質(zhì)量逐漸增大,產(chǎn)生的氯化鎂和氫氣質(zhì)量逐漸增多,無論是增大還是減少都不同無限制的大或小下去,反應(yīng)完全后,不再變化.
解答 解:A、由于Mg+2HCl=MgCl2+H2↑,每24份質(zhì)量的鎂參與反應(yīng)就會生成2份質(zhì)量的氫氣,說明溶液的質(zhì)量隨著反應(yīng)的發(fā)生在逐漸的增多至不再發(fā)生變化,但溶液本來就有不是從0開始,故A正確;
B、稀鹽酸是反應(yīng)物,因此它的質(zhì)量隨著反應(yīng)的進行在逐漸的減小至不再發(fā)生變化,故B錯誤;
C、氯化鎂為生成物,質(zhì)量從0開始,隨著反應(yīng)進行,質(zhì)量逐漸增加至不再發(fā)生變化,故C錯誤;
D、由于反應(yīng)中生成的氣體即氫氣,質(zhì)量是從零開始,隨著反應(yīng)進行,質(zhì)量逐漸增加至不再發(fā)生變化,故D錯誤.
故選A.
點評 本題主要考查了金屬在和稀酸發(fā)生反應(yīng)的過程中引起的一系列的變化,從而加深學(xué)生對化學(xué)反應(yīng)的進一步的理解和應(yīng)用.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
元素代號 | X | Y | Z | W |
原子半徑/pm | 160 | 143 | 70 | 66 |
主要化合價 | +2 | +3 | +5、+3、-3 | -2 |
A. | 一定條件下,Z單質(zhì)與W的常見單質(zhì)直接生成ZW | |
B. | X最高價氧化物對應(yīng)的水化物與Y的最高價氧化物對應(yīng)的水化物能反應(yīng) | |
C. | Y的最高價氧化物對應(yīng)的水化物不能溶于稀氨水 | |
D. | 一定條件下,w單質(zhì)可以將z單質(zhì)從其氫化物中置換出來 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Al,Al-3e-=Al3+ | B. | Cu,Cu-2e-=Cu2+ | ||
C. | Al,2H++2e-=H2↑ | D. | Cu,2H++NO3-+e-=NO2↑+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cl2是氧化劑,NaOH是還原劑 | |
B. | 每生成1個的NaClO3轉(zhuǎn)移10個的電子 | |
C. | Cl2既是氧化劑又是還原劑 | |
D. | 被氧化的Cl原子和被還原的Cl原子之比為5:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 所含硫原子的物質(zhì)的量之比為1:1 | B. | 氧原子的物質(zhì)的量之比為3:2 | ||
C. | 氧元素的質(zhì)量比為2:3 | D. | 硫元素的質(zhì)量比為5:4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [C2O42-]>0.63[CO32-] | B. | [C2O42-]>1.6[CO32-] | ||
C. | [C2O42-]<1.6[CO32-] | D. | [C2O42-]<0.63[CO32-] | ||
E. | 無法判斷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中,鐵釘易被腐蝕 | |
B. | 圖2中,燃氣灶的中心部位容易生銹,主要是由于高溫下鐵發(fā)生化學(xué)腐蝕 | |
C. | 圖3中,Zn-MnO2干電池自放電腐蝕主要是由MnO2的氧化作用引起的 | |
D. | 純銀器表面在空氣中因電化學(xué)腐蝕漸漸變暗 |
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