A. | 氧化性強(qiáng)弱順序?yàn)閄O42->Z2>R2>M3+ | |
B. | Z2在③中發(fā)生氧化反應(yīng) | |
C. | R元素在反應(yīng)②中被氧化,在③中被還原 | |
D. | 常溫下反應(yīng)不可進(jìn)行2M2++Z2═2M3++2Z- |
分析 ①H++Z-+XO42-→X2++Z2+H2O,反應(yīng)中XO4-是氧化劑,Z2是氧化產(chǎn)物,氧化性:XO4->Z2;
②2M2++R2═2M3++2R-,反應(yīng)中R2是氧化劑,M3+是氧化產(chǎn)物,氧化性:R2>M3+;
③2R-+Z2═R2+2Z-,反應(yīng)中Z2是氧化劑,R2是氧化產(chǎn)物,氧化性:Z2>R2;
所以氧化性強(qiáng)弱關(guān)系為:XO4->Z2>R2>M3+,以此解答該題.
解答 解:①H++Z-+XO42-→X2++Z2+H2O,反應(yīng)中XO4-是氧化劑,Z2是氧化產(chǎn)物,氧化性:XO4->Z2;
②2M2++R2═2M3++2R-,反應(yīng)中R2是氧化劑,M3+是氧化產(chǎn)物,氧化性:R2>M3+;
③2R-+Z2═R2+2Z-,反應(yīng)中Z2是氧化劑,R2是氧化產(chǎn)物,氧化性:Z2>R2;
所以氧化性強(qiáng)弱關(guān)系為:XO4->Z2>R2>M3+,
A.所以氧化性強(qiáng)弱關(guān)系為:XO4->Z2>R2>M3+,故A正確;
B.③2R-+Z2═R2+2Z-,反應(yīng)中Z2是氧化劑,發(fā)生還原反應(yīng),故B錯誤;
C.R元素在反應(yīng)②中做氧化劑,被還原,在③中做還原劑,被氧化,故C錯誤;
D.反應(yīng)2M2++Z2═2M3++2Z-中,Z2是氧化劑,M3+是氧化產(chǎn)物,氧化性Z2>M3+,符合題意,故D錯誤;
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查了氧化性、還原性強(qiáng)弱比較,明確氧化還原反應(yīng)強(qiáng)弱規(guī)律,準(zhǔn)確判斷氧化劑、氧化產(chǎn)物、還原劑、還原產(chǎn)物是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
物質(zhì) | CH3OH | CH3OCH3 | H2O |
c/mol•L-1 | 0.44 | 0.60 | 0.60 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 提高風(fēng)能、太陽能等可再生清潔能源的使用比例 | |
B. | 推廣CO2再利用技術(shù),將其合成有價值的化學(xué)品 | |
C. | 利用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)作物,提高水資源的利用率 | |
D. | 研發(fā)煤炭的潔凈、高效利用技術(shù),保護(hù)生態(tài)環(huán)境 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石蕊,由藍(lán)變紅 | B. | 酚酞,紅色褪去 | C. | 甲基橙,由黃變橙 | D. | 甲基橙,由橙變黃 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通入22.4LSO2參加反應(yīng)時,有2 NA個電子發(fā)生轉(zhuǎn)移 | |
B. | 上述實(shí)驗(yàn)條件下,物質(zhì)的氧化性:Cu2+>I2>SO2 | |
C. | 滴加KI溶液時,KI被氧化,CuI是氧化產(chǎn)物 | |
D. | 通入SO2后溶液逐漸變成無色,體現(xiàn)了SO2的漂白性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2通入CaCl2溶液中 | B. | NO2通入FeSO4溶液中 | ||
C. | NH3通入A1C13溶液中 | D. | SO2通入Ba(NO3)2溶液中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
t/℃ | 0 | 10 | 20 | 25 | 40 | 50 | 100 |
KW/10-14 | 0.114 | 0.292 | 0.681 | 1.00 | 2.92 | 5.47 | 55.0 |
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