一定量CO2通入某濃度的NaOH溶液得溶液A,向A溶液中逐滴滴入稀鹽酸,加入n(HCl)與生成n(CO2)的關(guān)系如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、通入的CO2氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下等于11.2 L
B、溶液中n(NaOH)=2n(Na2CO3
C、A溶液中既含Na2CO3,又含NaHCO3
D、A溶液中一定只有Na2CO3
考點(diǎn):化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算
專題:
分析:由圖象可知,加入鹽酸3mol時(shí),開始生成CO2,共消耗1molHCl,發(fā)生NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O,如開始加入鹽酸時(shí)中發(fā)生Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3,則應(yīng)消耗1mol鹽酸,但至開始生成二氧化碳時(shí)消耗3mol鹽酸,則說明溶液中含有NaOH和Na2CO3,開始時(shí)先后發(fā)生NaOH+HCl=NaCl+H2O、Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3,以此解答該題.
解答: 解:由圖象可知,加入鹽酸3mol時(shí),開始生成CO2,共消耗1molHCl,發(fā)生NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O,如開始加入鹽酸時(shí)中發(fā)生Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3,則應(yīng)消耗1mol鹽酸,但至開始生成二氧化碳時(shí)消耗3mol鹽酸,則說明溶液中含有NaOH和Na2CO3,開始時(shí)先后發(fā)生NaOH+HCl=NaCl+H2O、Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3,
A.由圖象可知生成二氧化碳1mol,由碳元素守恒可知,通入的CO2氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下應(yīng)為1mol×22.4L/mol=22.4L,故A錯(cuò)誤;
B.由圖象可知,反應(yīng)共生成1mol二氧化碳,則溶液中含有1molNa2CO3,而生成二氧化碳之前分別發(fā)生NaOH+HCl=NaCl+H2O、Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3,共消耗3molHCl,由方程式可知Na2CO3消耗1molHCl,則NaOH消耗2molHCl,則NaOH為2mol,所以n(NaOH)=2n(Na2CO3),故B正確;
C.由B中分析可知,A溶液中含有1molNa2CO3和2molNaOH,故C錯(cuò)誤;
D.由B中分析可知,A溶液中含有1molNa2CO3和2molNaOH,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評:本題考查混合物的計(jì)算、圖象數(shù)據(jù)的處理知等,難度中等,根據(jù)圖象判斷溶質(zhì)及各段發(fā)生的反應(yīng)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

同質(zhì)量的鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,欲使反應(yīng)速率最大,選擇下列組合中的反應(yīng)條件:①鋅粒②鋅片③鋅粉④98%的濃硫酸⑤15%的稀硫酸⑥20%的稀硫酸⑦加熱⑧用冰冷卻⑨不斷攪拌⑩迅速加入鋅片后靜置(  )
A、②⑥⑦⑩B、①④⑧⑩
C、③⑤⑦⑨D、③⑥⑦⑨

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列是關(guān)于氯水的敘述,正確的是( 。
A、新制氯水中只含C12和HClO分子
B、新制氯水可使藍(lán)色石蕊試紙先變紅后褪色
C、光照氯水有氣泡冒出,該氣體為Cl2
D、氯水放置數(shù)天后,pH值將增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、在容量瓶中直接溶解氫氧化鈉固體
B、向試管中滴加試劑時(shí),將滴管下端緊靠試管內(nèi)壁
C、使用試紙檢驗(yàn)溶液的性質(zhì)時(shí),將試紙浸入溶液中
D、傾倒液體時(shí)試劑瓶標(biāo)簽向手心

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列敘述中正確的是( 。
A、常溫常壓下,48gO3含有的氧原子數(shù)為NA個(gè)
B、24g金屬鎂變?yōu)殒V離子時(shí)失去的電子數(shù)為NA個(gè)
C、在0℃、101kP時(shí),28gN2和CO的混合氣體,其體積約為22.4L
D、同溫同壓下,NA個(gè)NO與NA個(gè)N2和O2的混合氣體的體積不相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列水解的離子方程式正確的是( 。
A、S2-+2H2O?H2S+2OH-
B、Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+
C、HCO3-+H2O?CO32-+H3O+
D、HS-+H2O?H2S↑+OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氮是空氣中最多的元素,在自然界中存在十分廣泛,氮有兩種天然同位素,試回答下列問題:
(1)氮的一種天然同位素原子中,中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多1,則表示該核素的原子符號為
 
,另一種天然同位素原子中,中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等,則這兩種天然同位素形成的N2的質(zhì)量數(shù)可以是
 

(2)氮原子最外層電子排布式為
 

(3)某種離子團(tuán)由5個(gè)N原子組成,其1個(gè)離子團(tuán)中質(zhì)子總數(shù)比電子總數(shù)多1個(gè),則其離子符號可表示為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、純凈物一定由分子構(gòu)成
B、同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
C、混合物肯定由兩種以上元素組成
D、鹽中一定含有金屬元素

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

( I)某學(xué)生用膽礬制取氧化銅,并研究氧化銅能否在氯酸鉀實(shí)驗(yàn)中起催化作用.裝置如圖,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①稱量a g膽礬固體放入燒杯中,加水溶解,向其中滴加氫氧化鈉溶液至沉淀完全;②把步驟①中的溶液和沉淀轉(zhuǎn)移至蒸發(fā)皿中,加熱至溶液中的沉淀全部變成黑色氧化銅為止;③過濾、洗滌、干燥,稱量所得固體質(zhì)量為b g;④稱取一定質(zhì)量的上述氧化銅固體和一定質(zhì)量的氯酸鉀固體,混合均勻后加熱,收集反應(yīng)生成的氧氣.請回答下列問題:
(1)上述各步驟操作中,需要用到玻璃棒的是
 
 (填寫前面所述實(shí)驗(yàn)步驟的序號).
(2)由膽礬制備氧化銅的產(chǎn)率(實(shí)際產(chǎn)量與理論產(chǎn)量的百分比)為
 

(3)為證明氧化銅在氯酸鉀的分解反應(yīng)中起催化作用,在上述實(shí)驗(yàn)①一④后還應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是
 
 (按實(shí)驗(yàn)先后順序填寫字母序號).
a.過濾   b.烘干    c.溶解    d.洗滌  e.稱量
(4)但有很大一部分同學(xué)認(rèn)為,還必須另外再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能證明氧化銅在氯酸鉀受熱分解的實(shí)驗(yàn)中起催化作用.你認(rèn)為還應(yīng)該進(jìn)行的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是
 

(II).實(shí)驗(yàn)室需要200mL1mol?L-1的CuSO4溶液,
(1)下列有關(guān)配制該溶液的敘述正確的是
 

A.稱取32g無水硫酸銅,加入200mL水,在250mL的容量瓶中配成溶液
B.稱取50gCuSO4?5H2O,在250mL的容量瓶中配成200mL溶液
C.稱取40g無水硫酸銅,加入250mL水,在250mL的容量瓶中配成250mL溶液
D.稱取62.5gCuSO4?5H2O,在250mL的容量瓶中配成250mL溶液
(2)請將下列各操作,按正確的序號填在橫線上.
A.溶解  B.用膠頭滴管滴加水至刻度線  C.洗滌所用儀器2~3次,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中   D.稱量  E.反復(fù)顛倒搖勻  F.將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
其操作正確的順序依次為
 

(3)選用的主要儀器有:①托盤天平,②藥匙,③燒杯,④
 
 
 

(4)回答下列問題
①在轉(zhuǎn)入容量瓶前燒杯中液體應(yīng)冷卻至室溫,否則會使?jié)舛?div id="tpa91ul" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“偏高”偏低”
“無影響”,下同);
②洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶后要振蕩,若不振蕩會使?jié)舛?div id="hichyy9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
③定容時(shí)必須使溶液凹液面與刻度線相平,若仰視會使?jié)舛?div id="duyzods" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

④用膠頭滴管向容量瓶中加水時(shí),不慎超過刻度線,用膠頭滴管從瓶中吸出部分溶液使剩余溶液剛好達(dá)刻度線,會使?jié)舛?div id="9pnjo6u" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
⑤使用潔凈的容量瓶前,瓶中殘留有少量蒸餾水,會使?jié)舛?div id="9oh9y9z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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