為測(cè)定某CuO和Cu2O的混合物中CuO的質(zhì)量[m(CuO)],實(shí)驗(yàn)中測(cè)得如下數(shù)據(jù):
m-混合物的質(zhì)量(g)   
m(H2O)-生成水的質(zhì)量(g)
m(Cu)-生成銅的質(zhì)量(g)   
V(H2)-消耗H2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積(L)
為計(jì)算m(CuO),至少需要上述四個(gè)數(shù)據(jù)中的幾個(gè),它們的組合共有幾種( )
A.2,5
B.2,6
C.3,5
D.3,6
【答案】分析:本題涉及的是兩個(gè)反應(yīng)  CuO+H2Cu+H2O,Cu2O+H2 2Cu+H2O.如果只有一個(gè)數(shù)據(jù),顯然無(wú)法計(jì)算.如果有兩個(gè),例如m和m(Cu),根據(jù)反應(yīng)前后化合物和單質(zhì)中的Cu的物質(zhì)的量不變,可解得m(CuO).因此上述四個(gè)量中,至少需要測(cè)定兩個(gè).四個(gè)數(shù)據(jù)的兩兩組合,從數(shù)學(xué)上推算,可以有六種組合.但其中m(H2O)、V(H2)這兩個(gè)量并不是獨(dú)立變化,
m(H2O)和V(H2)不能在同一組,所以這些數(shù)據(jù)的組合共有五種.
解答:解:由反應(yīng)式:CuO+H2Cu+H2O及Cu2O+H22Cu+H2O可知,氫氣和水的量是一致的,要計(jì)算m(CuO),則知道m(xù)、
m(H2O)、m(Cu)、V(H2)任意兩種組合即可〔m(H2O)和V(H2)不能在同一組〕,因此共有5種組合.若以m、
m(Cu)為已知,CuO的質(zhì)量為x(g),則Cu2O的質(zhì)量為(m-x),則生成銅:m(Cu)=+,整理得:
x=,同理可求得其他組合,有如下組合:
 m、m(Cu) m、m(H2O)m(Cu)、V(H2 m、V(H2)   m(Cu)、m(H2O)
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查混合物的計(jì)算,題目難度較大,為開放性題目,做題中注意根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化,用守恒的方法列方程組計(jì)算.
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m-混合物的質(zhì)量(g)   
m(H2O)-生成水的質(zhì)量(g)
m(Cu)-生成銅的質(zhì)量(g)   
V(H2)-消耗H2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積(L)
為計(jì)算m(CuO),至少需要上述四個(gè)數(shù)據(jù)中的幾個(gè),它們的組合共有幾種( 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省、鐘祥一中高三上學(xué)期第二次聯(lián)考(理綜)化學(xué)部分 題型:選擇題

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m—混合物的質(zhì)量(g)   m(H2O)—生成水的質(zhì)量(g)

m(Cu)—生成銅的質(zhì)量(g)   V(H2)—消耗H2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積(L)

為計(jì)算m(CuO),至少需要上述四個(gè)數(shù)據(jù)中的幾個(gè),它們的組合共有幾種(    )

A.2,5              B.2,6           C.3,5          D.3,6

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

為測(cè)定某CuO和Cu2O的混合物中CuO的質(zhì)量[m(CuO)],實(shí)驗(yàn)中測(cè)得如下數(shù)據(jù):
m-混合物的質(zhì)量(g) 
m(H2O)-生成水的質(zhì)量(g)
m(Cu)-生成銅的質(zhì)量(g) 
V(H2)-消耗H2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積(L)
為計(jì)算m(CuO),至少需要上述四個(gè)數(shù)據(jù)中的幾個(gè),它們的組合共有幾種


  1. A.
    2,5
  2. B.
    2,6
  3. C.
    3,5
  4. D.
    3,6

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為測(cè)定某CuO和Cu2O的混合物中CuO的質(zhì)量[m(CuO)],實(shí)驗(yàn)中測(cè)得如下數(shù)據(jù):
m-混合物的質(zhì)量(g)   
m(H2O)-生成水的質(zhì)量(g)
m(Cu)-生成銅的質(zhì)量(g)   
V(H2)-消耗H2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積(L)
為計(jì)算m(CuO),至少需要上述四個(gè)數(shù)據(jù)中的幾個(gè),它們的組合共有幾種( 。
A.2,5B.2,6C.3,5D.3,6

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