下列能發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象的分散系是（　�。�
A、純水B、溴水
C、蔗糖水D、蛋白質(zhì)溶液
考點：膠體的重要性質(zhì)
專題：溶液和膠體專題
分析：丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體特有的性質(zhì)．
解答： 解：純水是純凈物，不是膠體；溴水、蔗糖水屬于溶液；蛋白質(zhì)溶液中，分散質(zhì)的粒度介于1-100nm，屬于膠體，膠體能發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)，
故選：D．
點評：本題考查了膠體的判斷和性質(zhì)，題目難度不大，注意膠體的本質(zhì)特征是分散質(zhì)粒度介于1-100nm，特有性質(zhì)是丁達(dá)爾效應(yīng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

近年來流行喝果醋，蘋果醋是一種由蘋果發(fā)酵而成的具有解毒、降脂、減肥和止瀉等明顯藥效的健康食品．蘋果酸（α-羥基丁二酸）是這種飲料的主要酸性物質(zhì)，蘋果酸的結(jié)構(gòu)如圖所示，下列相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、蘋果酸在一定條件下能發(fā)生消去反應(yīng)
B、1mol蘋果酸與Na2CO3溶液反應(yīng)必須消耗2mol Na2CO3
C、蘋果酸在一定條件下能發(fā)生酯化反應(yīng)
D、蘋果酸在一定條件下能發(fā)生催化氧化反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)實驗?zāi)康呐袛嘞铝袑嶒灢僮骰蜓b置正確的是（　　）
目的 A檢驗火柴頭燃燒
產(chǎn)生的SO2		 B配制稀硫酸
溶液		 C分離Cl2與KBr
反應(yīng)生成的Br2		 D檢查裝置
氣密性
裝置
或
操作		  
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
干燥氧氣
B、
測定溶液pH
C、
量取9.0mL液體
D、
向試管中滴加液體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知鹵代烴可以和鈉發(fā)生反應(yīng)，例如溴乙烷與鈉發(fā)生反應(yīng)為：2CH3CH2Br+2Na→CH3CH2CH2CH3+2NaBr，應(yīng)用這一反應(yīng)，下列所給化合物中可以合成環(huán)丁烷的是（　　）
A、CH3Br
B、CH3CH2CH2CH2Br
C、CH2BrCH2CH2CH2Br
D、CH3CHBrCH2Br

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的分類合理的是（　�。�
A、氧化物：CO2、NO、SO2、H2O
B、堿：NaOH、KOH、Ba（OH）2、Na2CO3
C、銨鹽：NH4Cl、NH4NO3、（NH4）2SO4、NH3?H2O
D、堿性氧化物：Na2O、CaO、Mn2O7、Al2O3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實能用勒沙特列原理解釋的是（　�。�
①由H2、I2蒸氣、HI組成的平衡體系加壓后顏色變深 
②實驗室中用氯化鈉固體與濃硫酸共熱制取氯化氫氣體    
③用排飽和食鹽水法收集Cl2     
④溫度控制在500℃有利于合成氨反應(yīng)    
⑤工業(yè)制取金屬鉀Na（l）+KCl（l）?NaCl（l）+K（g）選適宜的溫度，使K成蒸氣從反應(yīng)混合物中分離出來．
A、②③⑤B、①③⑤
C、①②③④⑤D、①②③⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在某BaCl2溶液中通入SO2氣體，未見沉淀生成；若先通入SO2氣體，再通入另一種氣體，則可看到沉淀生成；這種氣體不可能是（　�。�
A、Cl2
B、NH3
C、HCl
D、SO3（氣體）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

1-丁炔的最簡式是
 
，它與過量溴加成后產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式是
 
有機(jī)物A的分子式與1-丁炔相同，而且屬于同一類別，A與過量溴加成后產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式是
 
；與1-丁炔屬于同系物的且所含碳原子數(shù)最少的有機(jī)物是
 
，它能發(fā)生
 
反應(yīng)（填反應(yīng)類別）制成導(dǎo)電塑料，這是21世紀(jì)具有廣闊前景的合成材料．

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同步練習(xí)冊答案