I.用零價鐵(Fe)去除水體中的硝酸鹽(NO3-)已成為環(huán)境修復研究的熱點之一。
(1)Fe還原水體中NO3-的反應原理如圖所示。
正極的電極反應式是 。
(2)將足量鐵粉投入水體中,經(jīng)24小時測定NO3-的去除率和pH,結果如下:
初始pH | pH=2.5 | pH=4.5 |
NO3-的去除率 | 接近100% | <50% |
24小時pH | 接近中性 | 接近中性 |
鐵的最終物質形態(tài) |
pH=4.5時,NO3-的去除率低。其原因是 。
(3)實驗發(fā)現(xiàn):在初始pH=4.5的水體中投入足量鐵粉的同時,補充一定量的Fe2+可以明顯提高NO3-的去除率。對Fe2+的作用提出兩種假設:
Ⅰ.Fe2+直接還原NO3-;Ⅱ.Fe2+破壞FeO(OH)氧化層。
① 對比實驗,結果如圖所示,可得到的結論是 。
②同位素示蹤法證實Fe2+能與FeO(OH)反應生成Fe3O4。結合該反應的離子方程式,解釋加入Fe2+提高NO3-去除率的原因: 。
II.高鐵酸鈉Na2FeO4 是一種新型凈水劑。
(4)高鐵酸鈉主要通過如下反應制取:2Fe(OH)3+3NaClO+4NaOH= 2Na2FeO4+3X+5H2O,則X的化學式為__________。
(5)高鐵酸鈉具有強氧化性,與水反應生成Fe(OH)3膠體能夠吸附水中懸浮雜質,請寫出高鐵酸鈉與水反應的離子方程式 。
科目:高中化學 來源:2016-2017學年江蘇省高二上期中選修化學卷(解析版) 題型:選擇題
對于Zn(s)+H2SO4(aq)=ZnSO4(aq)+H2(g);ΔH <0的化學反應下列敘述不正確的是
A.反應過程中能量關系可用如圖表示
B.若將該反應設計成原電池鋅為負極
C.ΔH的值與反應方程式的計量系數(shù)無關
D.若將其設計為原電池當有32.5g鋅溶解時,正極放出氣體一定為11.2L
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科目:高中化學 來源:2017屆寧夏高三上期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
25 ℃時,電離平衡常數(shù):
化學式 | CH3COOH | H2CO3 | HClO | |
電離平衡常數(shù) | 1.8×10-5 | K1=4.3×10-7 K2=5.6×10-11 | 3.0×10-8 | |
回答下列問題:
(1)下列四種離子結合質子的能力由大到小的順序是___________(填編號)
a.CO32- b.ClO- c.CH3COO- d.HCO3-;
(2)下列反應不能發(fā)生的是__________
A.CO32-+CH3COOH=CH3COO-+CO2↑+H2O
B.ClO-+CH3COOH=CH3COO-+HClO
C.CO32-+HClO=CO2↑+H2O+ClO-
D.2ClO-+CO2+H2O=CO32-+2HClO
(3)用蒸餾水稀釋0.10 mol·L-1的醋酸,則下列各式表示的數(shù)值隨水量的增加而增大的是___________
A.c(CH3COOH)/c(H+) B.c(CH3COO-)/c(CH3COOH) C.c(H+)/ KW D.c(H+)/c(OH-)
(4)體積為10 mL pH=2的醋酸溶液與一元酸HX分別加水稀釋至1 000 mL,稀釋過程pH變化如圖,則HX的電離平衡常數(shù)___________(填“大于”、“等于”或“小于”)醋酸的平衡常數(shù),稀釋后,HX溶液中水電離出來的 c(H+)______________醋酸溶液中水電離出來的c(H+)(填“大于”、“等于”或 “小于”)
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科目:高中化學 來源:2017屆寧夏高三上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
能證明乙酸是弱酸的實驗事實是
A.CH3COOH溶液與Zn反應放出H2
B.0.1 mol/L CH3COONa溶液的pH大于7
C.CH3COOH溶液與Na2CO3反應生成CO2
D.0.1 mol/L CH3COOH溶液可使紫色石蕊變紅
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科目:高中化學 來源:2017屆寧夏高三上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學現(xiàn)象及解釋錯誤的是
選項 | 現(xiàn)象 | 解釋 |
A | Cl2在H2中點燃,瓶口有白霧 | 生成HCl極易溶于水 |
B | 飽和Na2CO3溶液中通入CO2析出白色晶體 | 生成NaHCO3溶解度小析出 |
C | 常溫下將鋁片放入濃硝酸中無明顯變化 | Al和濃硝酸不反應 |
D | SO2通入溴水,溴水褪色 | SO2具有還原性。 |
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科目:高中化學 來源:2017屆遼寧省高三上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學反應先后順序判斷正確的是( )
A.向含有等物質的量的Ba(OH)2、KOH的混合溶液中通入CO2,與CO2反應的物質依次是:KOH、 Ba(OH)2、BaCO3
B.向含有等物質的量的Fe2+、Ag+、Cu2+的混合溶液中加入Zn,與Zn反應的離子依次是:Ag+、Cu2+、Fe2+
C.向含有等物質的量的AlO2-、OH-、CO32-的混合溶液中滴加鹽酸,與鹽酸反應的物質依次是 :AlO2-、Al(OH)3、OH-、CO32-
D.在含有等物質的量的FeBr2、FeI2的溶液中,緩慢通入氯氣,與氯氣反應的離子依次是:I-、Br-、Fe2+
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科目:高中化學 來源:2017屆遼寧省高三上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
O2F2可以發(fā)生反應:H2S+4O2F2→SF6+2HF+4O2,下列說法正確的是( )
A.標準狀況下,若生成4.48 L HF,則轉移0.8 mol電子
B.O2F2既是氧化劑又是還原劑
C.還原劑與氧化劑的物質的量之比為1:4
D.氧氣是氧化產(chǎn)物
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科目:高中化學 來源:2017屆陜西省高三上學期月考二化學試卷(解析版) 題型:推斷題
A、B、C、D、X、Y 為元素周期表中六種主族元素,其原子序數(shù)依次增大,均小于54;常溫下 A2B呈液態(tài);高純 C單質是良好的半導體材料; D、X、Y 原子最外層電子數(shù)均為 7;過渡元素 Z與 B可形成多種化合物,其中紅棕色粉末 Z2B3常用作紅色油漆和涂料。
請按要求回答下列問題:
(1)將D2的水溶液加入淺綠色的 ZD2溶液中發(fā)生反應的離子方程式為______________。
(2)學生甲認為 X2和 Y2都可能將 Z2+氧化為 Z3+,他推理的依據(jù)是_______________。
(3)學生乙認為 X2能將 Z2+氧化為 Z3+,但 Y2不能。學生乙推理的依據(jù)是____________。
(4)A與 B可形成既含極性鍵又含非極性鍵的化合物 W。 W 的水溶液呈弱酸性,常用作無污染的消毒殺菌劑等。
①W 的電子式為___________,W 的第一步電離方程式為____________。
②如果配制 W 溶液的水中含有 Z3+,會削弱 W 的消毒殺菌能力,甚至會完全失去殺菌作用。試用化學方程式表示其原因:________________。
(5)鉛(Pb)、錫(Sn)、鍺(Ge)與元素 C 同主族;常溫下其單質在空氣中,錫、鍺不反應,而鉛表面會生成一層氧化鉛;鍺與鹽酸不反應,而錫與鹽酸反應。由此可得出以下結論:
①鍺的原子序數(shù)為___________;
②它們+4 價氫氧化物的堿性由強到弱的順序為_______________(填化學式)。
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