A. | NH4+、Cu2+、Cl-、NO3- | B. | K+、Fe3+、OH-、SCN- | ||
C. | Ag+、NO3-、Cl-、K+ | D. | Na+、CH3COO-、H+、OH- |
分析 A.四種離子之間不發(fā)生反應(yīng),能夠共存;
B.鐵離子與氫氧根離子、硫氰根離子反應(yīng);
C.銀離子與氯離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀;
D.醋酸根離子、氫氧根離子都與氫離子反應(yīng).
解答 解:A.NH4+、Cu2+、Cl-、NO3-之間不發(fā)生反應(yīng),為澄清透明的溶液,能夠大量共存,故A正確;
B.Fe3+與OH-、SCN-之間發(fā)生反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故B錯(cuò)誤;
C.Ag+、Cl-之間反應(yīng)生成氯化銀沉淀,在溶液中不能大量共存,故C錯(cuò)誤;
D.H+、與CH3COO-、OH-之間發(fā)生反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評 本題考查離子共存的正誤判斷,為高考的高頻題,屬于中等難度的試題,注意掌握離子反應(yīng)發(fā)生條件,明確離子不能大量共存的一般情況,如:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間; 能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間;能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間(如 Fe3+和 SCN-)等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若升高溫度,則平衡常數(shù)增大 | |
B. | 該反應(yīng)的焓變?yōu)閎-a | |
C. | 達(dá)到平衡后,增大壓強(qiáng),平衡逆移 | |
D. | 催化劑不影響反應(yīng)的焓變,影響反應(yīng)的活化能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | x>y | B. | x<y | C. | x=y | D. | x≥y |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用太陽能直接使水分解產(chǎn)生氫氣 | |
B. | 以焦炭和水制取水煤氣(含CO和H2)后分離出氫氣 | |
C. | 用鐵和鹽酸反應(yīng)放出氫氣 | |
D. | 由熱電站提供電力電解水產(chǎn)生氫 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | pH=0的NaHSO4溶液 | B. | 0.04 mol•L-1 硫酸 | ||
C. | 0.5 mol•L-1 鹽酸 | D. | 0.05 mol•L-1硝酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾操作時(shí),冷凝水的方向應(yīng)當(dāng)由下往上 | |
B. | 分液操作時(shí),首先要打開分液漏斗的上口活塞,然后進(jìn)行分液 | |
C. | 提取碘水中的碘單質(zhì)時(shí),應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大 | |
D. | 萃取分液后,要得到被萃取的物質(zhì),通常還要進(jìn)行蒸餾 |
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