【題目】運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理知識(shí)研究如何利用CO、SO2等污染物有重要意義。
(1)用CO可以合成甲醇。已知:
CH3OH(g)+O2(g)===CO2(g)+2H2O(l) ΔH=-764.5 kJ·mol-1
CO(g)+O2(g)===CO2(g) ΔH=-283.0 kJ·mol-1
H2(g)+O2(g)===H2O(l) ΔH=-285.8 kJ·mol-1
則CO(g)+2H2(g) CH3OH(g) ΔH=________kJ·mol-1
(2)下列措施中能夠增大上述合成甲醇反應(yīng)的反應(yīng)速率的是________(填寫(xiě)序號(hào)).
a.使用高效催化劑 b.降低反應(yīng)溫度
c.增大體系壓強(qiáng) d.不斷將CH3OH從反應(yīng)混合物中分離出來(lái)
(3)在一定壓強(qiáng)下,容積為V L的容器中充入a mol CO與2a mol H2,
在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇,
平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示。
①p1________p2(填“大于”、“小于”或“等于”);
②100 ℃時(shí),該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K=________(mol·L-1)-2;
③在其它條件不變的情況下,再增加a mol CO和2a molH2,達(dá)到新平衡時(shí),CO的轉(zhuǎn)化率________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(4)某科研小組用SO2為原料制取硫酸。
①利用原電池原理,用SO2、O2和H2O來(lái)制備硫酸,該電池用多孔材料作電極,它能吸附氣體,同時(shí)也能使氣體與電解質(zhì)溶液充分接觸。請(qǐng)寫(xiě)出該電池的負(fù)極的電極反應(yīng)式________________。
②用Na2SO3溶液充分吸收SO2得NaHSO3溶液,然后電解該溶液可制得硫酸。電解原理示意圖如下圖所示。
請(qǐng)寫(xiě)出開(kāi)始時(shí)陽(yáng)極反應(yīng)的電極反應(yīng)式________________。
【答案】(1)-90.1(2分)(2)ac(2分)
(3)①小于(1分) ②(V/a)2 (2分) ③增大(1分)
(4)①SO2+2H2O-2e-===4H++ (2分)
②+H2O-2e-===+3H+(2分)
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)已知的熱化學(xué)方程式和蓋斯定律可知,②+③×2-①即得到CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g),所以該反應(yīng)的反應(yīng)熱△H=-283.0kJ/mol-285.8kJ/mol×2+764.5kJ/mol=-90.1kJ/mol.
(2)a.使用高效催化劑可以加快反應(yīng)速率,a正確;b.降低反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率降低,b不正確;c.增大體系壓強(qiáng),反應(yīng)物的濃度增大,反應(yīng)速率加快,c正確;d.不斷將CH3OH從反應(yīng)混合物中分離出來(lái),降低生成物濃度,反應(yīng)速率降低,d不正確,答案選ac。
(3)①根據(jù)圖像可知,在溫度相同時(shí),P2曲線所在的CO轉(zhuǎn)化率大于P1曲線所在的CO轉(zhuǎn)化率。由于正方應(yīng)是體積減小的可逆反應(yīng),增大越強(qiáng)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),CO的轉(zhuǎn)化率增大,所以P1小于P2。
②由于平衡常數(shù)與壓強(qiáng)沒(méi)有關(guān)系,所以根據(jù)圖像可知,在100℃P1時(shí),CO的轉(zhuǎn)化率是0.5,則
CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g)
起始濃度(mol/L) 0
轉(zhuǎn)化濃度(mol/L)
平衡濃度(mol/L)
所以平衡常數(shù)K=-=()2
③在其它條件不變的情況下,再增加a mol CO和2a mol H2,相當(dāng)于是增大體系的壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向進(jìn)行,達(dá)到新平衡時(shí),CO的轉(zhuǎn)化率增大。
(4)①原電池中負(fù)極失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng),所以SO2在負(fù)極通入,被氧化生成硫酸,負(fù)極電極反應(yīng)式是SO2+2H2O-2e-=4H++SO42-。
②電解池中陽(yáng)極與電源的正極相連,失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng)。所以陽(yáng)極是HSO3-失去電子被氧化生成
SO42-,則陽(yáng)極電極反應(yīng)式是HSO3-+H2O-e-=SO42-+3H+。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)Na2O與Na2O2的敘述正確的是
①Na2O與Na2O2都能和水反應(yīng)生成堿,它們都是堿性氧化物
②Na2O與CO2發(fā)生化合反應(yīng)生成Na2CO3,Na2O2與CO2發(fā)生置換反應(yīng)生成O2
③Na2O是淡黃色物質(zhì),Na2O2是白色物質(zhì)
④Na2O2可作供氧劑,而Na2O不能做供氧劑
⑤Na2O2和Na2O的焰色反應(yīng)均為黃色
A. 都正確 B. ②③④⑤ C. ②③⑤ D. ④⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)處理可行的是( )
①.將與NaOH的醇溶液共熱制備CH3—CH═CH2
②.向甲酸和甲醛的混合物中加入氫氧化鈉溶液,中和甲酸后,加入新制的氫氧化銅加熱——檢驗(yàn)混合物中是否含有甲醛
③.向丙烯醛(CH2=CH—CHO)中滴入KMnO4(H+)溶液,觀察紫色褪去,能證明結(jié)構(gòu)中存在碳碳雙鍵
④.實(shí)驗(yàn)時(shí)手指不小心沾上苯酚,立即用70o以上的熱水清洗
⑤.用溴水除去混在苯中的己烯,分液得到純凈的苯
⑥.將電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的乙炔通入溴水中,溴水褪色,證明乙炔和溴水發(fā)生了加成反應(yīng)
A. 只有① B. 只有①④ C. 只有①③④⑥ D. 都不能
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】欲將NaCl、砂子(SiO2)、I2三者的固體混合物分開(kāi),最好的操作順序是
A. 溶解 過(guò)濾 萃取 B. 加熱 溶解 過(guò)濾
C. 升華 萃取 蒸發(fā) D. 溶解 分液 過(guò)濾
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色化學(xué)提倡化工生產(chǎn)應(yīng)提高原子利用率。原子利用率表示目標(biāo)產(chǎn)物的質(zhì)量與生成物總質(zhì)量之比。在下列用氨氣氮肥的制備反應(yīng)中,原子利用率最高的是
A.NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl
B.2NH3+CO2=2H2O+CO(NH2)2
C.8NH3+3Cl2=N2+6NH4Cl
D.NH3+HCl=NH4Cl
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一種試劑可以鑒別乙醇、乙醛、乙酸、甲酸四種無(wú)色溶液 ( )
A. 銀氨溶液 B. 濃溴水 C. 新制Cu(OH)2濁液 D. FeCl3溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用自來(lái)水養(yǎng)金魚(yú),在將水注入魚(yú)缸之前,常需把水在陽(yáng)光下曬一段時(shí)間,主要目的是
A. 增加水中氧氣的含量 B. 起殺菌作用
C. 使水中的次氯酸分解 D. 使水的溫度升高
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于微量元素的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 微量元素是生物生活所必需的,是含量很少的元素
B. 微量元素是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的元素
C. 細(xì)胞中所有微量元素的總和少于3%
D. 細(xì)胞中常見(jiàn)的微量元素有約20多種
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】t℃時(shí),將0.200mol/L的某一元酸HA與0.200mol/L的NaOH溶液等體積混合,所得混合溶液中部分離子濃度如下表。
微粒 | H+ | Na+ | A- |
濃度(mol/L) | 2.50×10-10 | 0.100 | 9.92×10-2 |
下列說(shuō)法中正確的是
A. 所得溶液中: c(Na+) >c(A-) >c(HA) >c(OH-)
B. t℃時(shí),水的離子積Kw < 1.0×10-14
C. t℃時(shí),一元酸HA的電離常數(shù)K=3.10×10-8
D. t℃時(shí),0.100mol/LNaA溶液中A-的水解率為0.400%
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