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【題目】化學與生活密切相關，下列有關說法錯誤的是（ ）

A. 用灼燒的方法可以區(qū)分蠶絲和人造纖維

B. 食用油反復加熱會產生稠環(huán)芳香烴等有害物質

C. 加熱能殺死流感病毒是因為蛋白質受熱變性

D. 醫(yī)用消毒酒精中乙醇的濃度（體積分數）為95%

【答案】D

【解析】A. 蠶絲和人造纖維燃燒時的氣味和外觀不同，所以用灼燒的方法可以區(qū)分蠶絲和人造纖維，故A正確；B. 食用油反復加熱會產生稠環(huán)芳香烴等有害物質，故B正確；C. 加熱能殺死流感病毒是因為蛋白質受熱變性，故C正確；D. 醫(yī)用消毒酒精中乙醇的濃度（體積分數）為75%，故D錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某學生設計氨催化氧化實驗，并將制得NO進一步氧化為NO2，用水吸收NO2，并檢驗HNO3的生成。

可供選擇的固體藥品有：NH4Cl、Ca(OH)2、KClO3、MnO2、CaO

可供選擇的液體藥品有：濃氨水、過氧化氫、濃鹽酸、水

可供選擇的儀器有：

另有鐵架臺、鐵夾、鐵圈、乳膠管若干，可供選擇。設計實驗時，每套裝置最多只能使用一次。

（1）氨氧化制NO的化學反應方程式為________________。

（2）快速制取O2的裝置最好選擇_______；制取NH3的化學反應方程式為___________。

（3）各儀器按氣流方向連接的正確順序為:(按裝置先后排列順序補充完整)___________。

（4）裝置C的作用是______________。

（5）裝置H中溶液變紅，其原因是（用總方程式表示）___________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】現有三組混合液：（1）甲酸乙酯和乙酸鈉；（2）乙醇和丁醇；（3）溴化鈉和單質

溴的水溶液，分離以上各混合液的正確方法依此是（ ）

A. 分液、萃取、蒸餾 B. 萃取、分液、蒸餾

C. 萃取、蒸餾、分液 D. 分液、蒸餾、萃取

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】H3BO3可以通過電解NaB(OH)4溶液的方法制備，其工作原理如圖，下列敘述錯誤的是( )

A. M室發(fā)生的電極反應式為：2H2O－4e－ = O２↑＋4H＋

B. N室中：a% <b%

C. b膜為陰膜，產品室發(fā)生反應的化學原理為強酸制弱酸

D. 理論上每生成1mol產品，陰極室可生成標準狀況下5.6L氣體

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上制備硫酸常用接觸法，工業(yè)上制硝酸常用氨的催化氧化法。下列關于工業(yè)上制硫酸與硝酸的說法中不正確的是（ ）

A. 在沸騰爐中進行的反應為：4FeS2＋11O22Fe2O3＋8SO2

B. 制硫酸在吸收塔中是用水來吸收SO3

C. 氨催化氧化制硝酸過程中的三個主要反應都屬于氧化還原反應

D. 硫酸工業(yè)、硝酸工業(yè)都需要對工業(yè)尾氣進行處理

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】

（1）W原子的核外電子排布式為_________。

（2）均由X、Y、Z三種元素組成的三種常見物質A、B、C分別屬于酸、堿、鹽，其化學式依次為_________、__________、_________，推測鹽中陰離子的空間構型為__________，其中心原子雜化方式為__________。

（3）Z、W兩種元素電負性的大小關系為____；Y、Z兩種元素第一電離能的大小關系為____。

（4）CO的結構可表示為CO，元素Y的單質Y2的結構也可表示為YY。右表是兩者的鍵能數據（單位：kJ·mol-1）:

①結合數據說明CO比Y2活潑的原因：_____。

②意大利羅馬大學Fulvio Cacace等人獲得了極具研究意義的Y4分子，其結構如圖所示，請結合上表數據分析，下列說法中，正確的是_____。

A．Y4為一種新型化合物 B．Y4與Y2互為同素異形體

C．Y4的沸點比P4（白磷）高 D．1 mol Y4氣體轉變?yōu)?/span>Y2將放出954.6kJ熱量

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是短周期元素組成的中學常見的四種物質，它們之間有下圖所示的轉化關系。已知：A是空氣中的主要成分，B、C、D均為化合物，且C為紅棕色氣體。

請回答下列問題：

(1)寫出B和C的化學式：B________，C________；

(2)寫出A的電子式：____________；

(3)在D的稀溶液中滴入NaOH溶液，其反應的離子方程式是____________________；

(4)寫出上圖D→C的化學方程式：________________________________________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某課外研究性學習小組用下圖所示裝置制備少量溴苯并驗證溴與苯的反應是取代反應。

實驗時，關閉F活塞，打開C活塞，在裝有少量苯的三口燒瓶中由A口加入少量液溴，再加入少量鐵屑，塞住A口。

回答下列問題：

（1） D試管內裝的是_________，其作用是__________________________。

（2） E試管內裝的是________________。

（3） 除去溴苯中混有的Br2雜質的試劑是____________，操作方法為:__________。

（4） 三口燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式為：_______________________________。

（5） 根據什么現象可證明驗證溴與苯的反應是取代反應？__________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】(15分)為研究銅與濃硫酸的反應，某化學興趣小組進行如下實驗。

實驗I：反應產物的定性探究,按如圖裝置(固定裝置已略去)進行實驗：

（1）F裝置的燒杯中發(fā)生反應的離子方程式是 ；B裝置中的現象是 。

（2）實驗過程中，能證明濃硫酸中硫元素的氧化性強于氫元素的現象是 。

（3）實驗結束時，撤去所有酒精燈之前必須完成的實驗操作是 。

（4）實驗結束后，證明A裝置試管中反應所得產物是否含有銅離子的操作方法是 。

實驗Ⅱ：反應產物的定量探究

（5）在銅與濃硫酸反應的過程中，發(fā)現有黑色物質出現，且黑色物質為Cu2S。產生Cu2S的反應為aCu+

（6）為測定硫酸銅的產率，將該反應所得溶液中和后配制成250．00 mL溶液，取該溶液25．00 mL加入足量 KI溶液中振蕩，以淀粉溶液為指示劑，用O．36 mol·的Na2S2O3溶液滴定生成的I2，3次實驗平均消耗該Na2S2O3溶液25．00 mL。若反應消耗銅的質量為6．4 g，則硫酸銅的產率為 。

(已知)

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