實(shí)驗(yàn)儀器和藥品
靈敏電流計(jì)、鐵架臺(tái)、長(zhǎng)20cm的木棒(絕緣棒)、粉筆、膠頭滴管、鐵絲、銅絲、無(wú)水乙醇、0.2mol?L-1的稀硫酸。
三、實(shí)驗(yàn)方案及操作步驟
1.按右圖連接裝置(靈敏電流計(jì)未畫(huà)出)。


2.在粉筆上滴加無(wú)水乙醇,用電流計(jì)的兩筆頭分別接觸兩銅絲,然后再用兩筆頭接觸銅絲和鐵絲。
3.在粉筆上滴加0.2mol?L-1的稀硫酸,重復(fù)操作2。
根據(jù)上述方案及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:
(1)在操作2中,電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)?有無(wú)電流產(chǎn)生?試分析原因。
(2)在操作3中,當(dāng)電流計(jì)的兩筆頭接觸兩銅絲時(shí),指針是否偏轉(zhuǎn)?有無(wú)電流產(chǎn)生?當(dāng)接觸銅絲和鐵絲時(shí),指針是否偏轉(zhuǎn)?有無(wú)電流產(chǎn)生?試分析原因。
(3)若將操作2中的無(wú)水乙醇改為乙酸溶液,觀察到的現(xiàn)象相同嗎?試分析原因。
(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明組成原電池必須具備的條件有:
①_________________________;
②_________________________;
③_________________________。
(5)下列裝置可以形成原電池的是_____。


(6)根據(jù)組成原電池的條件,試以反應(yīng)Fe+Cu2+=Fe2++Cu設(shè)計(jì)一個(gè)原電池。
供選用的電解質(zhì)溶液:稀硫酸、硫酸銅溶液、氯化銅溶液。
供選用的電極材料:鋅片、銅片、鐵片、石墨。
負(fù)極材料:______________,電極反應(yīng)式:________________________________;
正極材料:______________,電極反應(yīng)式:________________________________;
電解質(zhì)溶液:___________。


(1)不偏轉(zhuǎn),無(wú)電流產(chǎn)生,因?yàn)橐掖紴榉请娊赓|(zhì)溶液,不能構(gòu)成原電池
(2)當(dāng)接觸兩銅絲時(shí),指針不偏轉(zhuǎn),無(wú)電流產(chǎn)生,因兩電極是相同材料,不能組成原電池;當(dāng)接觸銅絲和鐵絲時(shí),指針偏轉(zhuǎn),有電流產(chǎn)生,組成了原電池
(3)不相同,乙酸為電解質(zhì)溶液,與銅絲、鐵絲可以組成原電池,電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)
(4)①兩個(gè)電極,其中一個(gè)相對(duì)較活潑,另一個(gè)相對(duì)不活潑(以導(dǎo)線相連或直接接觸) ②有電解質(zhì)溶液 ③形成閉合回路
(5)ABC
(6)鐵片;Fe-2e-=Fe2+;銅片或石墨;Cu2++2e-=Cu;硫酸銅溶液或氯化銅溶液
【試題分析】
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里做鈉跟水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),用到的儀器和藥品是(  )
①試管夾    ②鑷子    ③小刀    ④濾紙    ⑤研缽    ⑥燒杯    ⑦坩堝    ⑧石棉網(wǎng)    ⑨玻璃片  ⑩藥匙.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

鈉是一種很活潑的金屬,在工業(yè)上常用電解熔融NaCl的方法制得,其另一產(chǎn)物氯氣的用途也十分廣泛,工業(yè)上制取漂白粉就是其用途之一.
(1)用電解方法制取鈉時(shí)在
陽(yáng)極
陽(yáng)極
極上得到氯氣.
(2)工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2Ca(OH)2+2Cl2=CaCl2+Ca(ClO2+2H2O
2Ca(OH)2+2Cl2=CaCl2+Ca(ClO2+2H2O
.漂白粉的有效成分是
Ca(ClO)2
Ca(ClO)2

(3)實(shí)驗(yàn)室有一瓶密封不嚴(yán)的漂白粉,其中肯定存在CaCl2,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究該固體中可能存在的其它物質(zhì).
①提出合理假設(shè).
假設(shè)1:該漂白粉未變質(zhì),只含CaCl2
Ca(ClO)2
Ca(ClO)2
;
假設(shè)2:該漂白粉全部變質(zhì),只含CaCl2
CaCO3
CaCO3

假設(shè)3:該漂白粉部分變質(zhì),含有CaCl2、Ca(ClO)2和有CaCO3
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
限選用的儀器和藥品:試管、滴管、帶導(dǎo)管的單孔塞、蒸餾水、自來(lái)水、1mol/LHCl、品紅溶液、新制澄清石灰水.
實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 取少量上述漂白粉于試管中,
加入足量1mol.L-1的HCl,并將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清石灰水中
加入足量1mol.L-1的HCl,并將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清石灰水中
(1)若澄清石灰水
若澄清石灰水未變渾濁
若澄清石灰水未變渾濁
,則
樣品中不含碳酸鈣
樣品中不含碳酸鈣
;
(2)若澄清石灰水
若澄清石灰水 變渾濁
若澄清石灰水 變渾濁
,則
樣品中含有碳酸鈣
樣品中含有碳酸鈣
向?qū)嶒?yàn)①后的試管中滴入
幾滴品紅溶液,振蕩
幾滴品紅溶液,振蕩
若品紅褪色,則樣品中含Ca(ClO)2
若品紅褪色,則樣品中含Ca(ClO)2
;
若品紅不褪色,則樣品中不含Ca(ClO)2
若品紅不褪色,則樣品中不含Ca(ClO)2
;

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氨氣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有重要的用途.某化學(xué)小組試圖制備純凈氨氣并驗(yàn)證其某些性質(zhì).
(1)下列是所給的部分儀器:
精英家教網(wǎng)
所給的藥品有:a.氯化銨溶液b.堿石灰c.濃氨水d.濃硫酸e.氯化鈣
根據(jù)以上所給儀器和藥品,選用合理編號(hào),完成下表.
制備N(xiāo)H3 干燥 化學(xué)方程式
儀器 藥品 儀器 藥品
 
 
 
 
 
 
 
 
(2)如圖裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

精英家教網(wǎng)
(3)如將氨氣不斷通入滴有酚酞的AgNO3溶液中,現(xiàn)象為
 
,反應(yīng)結(jié)束所得溶液中的離子主要有(寫(xiě)離子符號(hào))
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有氧化銅和銅粉組成的混合物。某同學(xué)利用下圖所示裝置,通過(guò)測(cè)定混合物質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)前后U型管質(zhì)量變化來(lái)確定混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 


回答下列問(wèn)題:

 (1)U形管中可以加入的物質(zhì)是         (填序號(hào));

   A.濃         B.無(wú)水硫酸銅粉末   C.無(wú)水氯化鈣顆粒

(2)下列步驟按實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)為         (填字母);

a.停止通氫氣;b.電熱絲通電;c.通人氫氣;d.裝置氣密性檢查;e.電熱絲停止通電。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模骸?/p>

實(shí)驗(yàn)原理:……

實(shí)驗(yàn)儀器和藥品:……

實(shí)驗(yàn)裝置:……

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理:……

實(shí)驗(yàn)誤差分析:……

實(shí)驗(yàn)問(wèn)題討論:……

 (3)為準(zhǔn)確測(cè)定數(shù)據(jù),你認(rèn)為本裝置是否完整?若需要改進(jìn),請(qǐng)?jiān)趫D中虛線下面的方框內(nèi)畫(huà)出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質(zhì)名稱。若無(wú)需改進(jìn),則將裝置圖中虛線部分改為實(shí)線;

  (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)交給老師的實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要項(xiàng)

目如圖(具體內(nèi)容已略)。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)要求,

對(duì)此份報(bào)告作出評(píng)價(jià),若已完整,則無(wú)需填寫(xiě),若不完整,請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰袑?xiě)出所缺項(xiàng)目               ;

 (5)老師看完實(shí)驗(yàn)報(bào)告后指出,改變實(shí)驗(yàn)原理可以設(shè)

計(jì)出更加簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示你設(shè)計(jì)

的新方案的反應(yīng)原理            ,該方案需測(cè)定的數(shù)據(jù)                    。

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