實(shí)驗(yàn)儀器和藥品
靈敏電流計(jì)、鐵架臺(tái)、長(zhǎng)20cm的木棒(絕緣棒)、粉筆、膠頭滴管、鐵絲、銅絲、無(wú)水乙醇、0.2mol?L-1的稀硫酸。
三、實(shí)驗(yàn)方案及操作步驟
1.按右圖連接裝置(靈敏電流計(jì)未畫(huà)出)。
2.在粉筆上滴加無(wú)水乙醇,用電流計(jì)的兩筆頭分別接觸兩銅絲,然后再用兩筆頭接觸銅絲和鐵絲。
3.在粉筆上滴加0.2mol?L-1的稀硫酸,重復(fù)操作2。
根據(jù)上述方案及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:
(1)在操作2中,電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)?有無(wú)電流產(chǎn)生?試分析原因。
(2)在操作3中,當(dāng)電流計(jì)的兩筆頭接觸兩銅絲時(shí),指針是否偏轉(zhuǎn)?有無(wú)電流產(chǎn)生?當(dāng)接觸銅絲和鐵絲時(shí),指針是否偏轉(zhuǎn)?有無(wú)電流產(chǎn)生?試分析原因。
(3)若將操作2中的無(wú)水乙醇改為乙酸溶液,觀察到的現(xiàn)象相同嗎?試分析原因。
(4)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明組成原電池必須具備的條件有:
①_________________________;
②_________________________;
③_________________________。
(5)下列裝置可以形成原電池的是_____。
(6)根據(jù)組成原電池的條件,試以反應(yīng)Fe+Cu2+=Fe2++Cu設(shè)計(jì)一個(gè)原電池。
供選用的電解質(zhì)溶液:稀硫酸、硫酸銅溶液、氯化銅溶液。
供選用的電極材料:鋅片、銅片、鐵片、石墨。
負(fù)極材料:______________,電極反應(yīng)式:________________________________;
正極材料:______________,電極反應(yīng)式:________________________________;
電解質(zhì)溶液:___________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 | ① | 取少量上述漂白粉于試管中, 加入足量1mol.L-1的HCl,并將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清石灰水中 加入足量1mol.L-1的HCl,并將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入澄清石灰水中 . |
(1)若澄清石灰水 若澄清石灰水未變渾濁 若澄清石灰水未變渾濁 ,則樣品中不含碳酸鈣 樣品中不含碳酸鈣 ;(2)若澄清石灰水 若澄清石灰水 變渾濁 若澄清石灰水 變渾濁 ,則樣品中含有碳酸鈣 樣品中含有碳酸鈣 |
② | 向?qū)嶒?yàn)①后的試管中滴入 幾滴品紅溶液,振蕩 幾滴品紅溶液,振蕩 . |
若 若品紅褪色,則樣品中含Ca(ClO)2 若品紅褪色,則樣品中含Ca(ClO)2 ;若 若品紅不褪色,則樣品中不含Ca(ClO)2 若品紅不褪色,則樣品中不含Ca(ClO)2 ; |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
制備N(xiāo)H3 | 干燥 | 化學(xué)方程式 | ||
儀器 | 藥品 | 儀器 | 藥品 | |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有氧化銅和銅粉組成的混合物。某同學(xué)利用下圖所示裝置,通過(guò)測(cè)定混合物質(zhì)量、實(shí)驗(yàn)前后U型管質(zhì)量變化來(lái)確定混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
![]() |
回答下列問(wèn)題:
(1)U形管中可以加入的物質(zhì)是 (填序號(hào));
A.濃 B.無(wú)水硫酸銅粉末 C.無(wú)水氯化鈣顆粒
(2)下列步驟按實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)為 (填字母);
a.停止通氫氣;b.電熱絲通電;c.通人氫氣;d.裝置氣密性檢查;e.電熱絲停止通電。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模骸?/p> 實(shí)驗(yàn)原理:…… 實(shí)驗(yàn)儀器和藥品:…… 實(shí)驗(yàn)裝置:…… 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理:…… 實(shí)驗(yàn)誤差分析:…… 實(shí)驗(yàn)問(wèn)題討論:…… |
(3)為準(zhǔn)確測(cè)定數(shù)據(jù),你認(rèn)為本裝置是否完整?若需要改進(jìn),請(qǐng)?jiān)趫D中虛線下面的方框內(nèi)畫(huà)出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質(zhì)名稱。若無(wú)需改進(jìn),則將裝置圖中虛線部分改為實(shí)線;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)交給老師的實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要項(xiàng)
目如圖(具體內(nèi)容已略)。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)要求,
對(duì)此份報(bào)告作出評(píng)價(jià),若已完整,則無(wú)需填寫(xiě),若不完整,請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰袑?xiě)出所缺項(xiàng)目 ;
(5)老師看完實(shí)驗(yàn)報(bào)告后指出,改變實(shí)驗(yàn)原理可以設(shè)
計(jì)出更加簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示你設(shè)計(jì)
的新方案的反應(yīng)原理 ,該方案需測(cè)定的數(shù)據(jù) 。
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