A. | 加入水時(shí),平衡向右移動(dòng),CH3COOH電離常數(shù)增大 | |
B. | 加入少量CH3COONa固體,平衡向右移動(dòng) | |
C. | 加入少量NaOH固體,平衡向右移動(dòng),c(H+)減小 | |
D. | 加入少量pH=5的硫酸,溶液中c(H+)增大 |
分析 A.溫度不變,電離平衡常數(shù)不變;
B.加入少量CH3COONa固體,由電離平衡可知c(CH3COO-)增大,則電離平衡逆向移動(dòng)誤;
C.加入少量NaOH固體,與溶液中的H+結(jié)合,導(dǎo)致溶液中氫離子濃度減小;
D.pH=5的CH3COOH溶液中,氫離子濃度為1×10-5mol•L-1,加入少量pH=5的硫酸,該硫酸溶液中氫離子濃度為1×10-5mol•L-1,氫離子濃度相等,平衡不移動(dòng).
解答 解:A.加水促進(jìn)弱電解質(zhì)的電離,則電離平衡正向移動(dòng),由于溫度不變,則醋酸的電離平衡常數(shù)不會(huì)變化,故A錯(cuò)誤;
B.加入少量CH3COONa固體,c(CH3COO-)增大,該電離電離平衡向左移動(dòng),故B錯(cuò)誤;
C.加入少量NaOH固體,氫氧化鈉電離的氫氧根離子與CH3COOH電離生成的H+反應(yīng)生成水,導(dǎo)致溶液中氫離子濃度減小,故C正確;
D.pH=5的CH3COOH溶液中,氫離子濃度為1×10-5mol•L-1,pH=5的硫酸溶液中氫離子濃度為1×10-5mol•L-1,兩溶液中氫離子濃度相等,平衡不移動(dòng),則混合液中c(H+)不變,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查了電離平衡及其影響,題目難度中等,明確電離平衡及其影響因素為解答關(guān)鍵,D為易錯(cuò)點(diǎn),注意氫離子濃度相同,電離平衡不移動(dòng),試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 | |
A | 進(jìn)行中和熱測定時(shí),將NaOH溶液一次性快速倒入盛有H2SO4的量熱計(jì)中 | 減少熱量散失,減少測量誤差 |
B | 加熱滴有酚酞試劑的純堿溶液,溶液紅色變深 | 加熱促進(jìn)水的電離,溶液的堿性增強(qiáng) |
C | 電解AlCl3水溶液,陰極周圍出現(xiàn)白色膠狀沉淀 | 生產(chǎn)的Al(OH)3膠體粒子帶正電荷,發(fā)生定向移動(dòng) |
D | 用FeCl3溶液制作印刷線路板 | FeCl3能從含有Cu2+的溶液中置換出Cu |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)生產(chǎn)硫酸的過程中使用過量的空氣,以提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率 | |
B. | 氯化鎂溶液加熱蒸干最終得不到氯化鎂固體 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室用排飽和食鹽水的方法手機(jī)氯氣 | |
D. | 合成氨是放熱反應(yīng),采用在較高溫度下進(jìn)行反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HNO3、NaOH、BaSO4均屬于電解質(zhì) | |
B. | SO2、NO2、CO2均能形成酸雨 | |
C. | NH4HCO3、NH4Cl、I2受熱后均無固體剩余 | |
D. | FeCl2、NaHSO3、Fe(OH)3均能通過化合反應(yīng)直接制得 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣溶于水:Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO- | |
B. | 飽和Na2CO3溶液中通入足量CO2:2Na++CO32-+CO2+H2O═2NaHCO3↓ | |
C. | 酸性溶液中KIO3與KI反應(yīng)生成I2:IO3-+5I-+6H+═3I2+3H2O | |
D. | 漂白粉溶液中加入醋酸:CH3COOH+ClO-═HClO+CH3COO- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
離子符號 | Fe3+ | Fe2+ | Cu2+ |
氫氧化物開始沉淀時(shí)的pH | 2.5 | 7.0 | 4.7 |
氫氧化物完全沉淀時(shí)的pH | 3.2 | 9.7 | 6.7 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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