某研究性學(xué)習(xí)小組為了證明在同溫同壓下,相同濃度相同體積的酸性強(qiáng)弱不同的一元酸與足量鎂帶反應(yīng)的速率不同,但是產(chǎn)生的氫氣的體積相同.在如圖裝置中的錐形瓶中分別裝入l mol.L-1的鹽酸和醋酸各10mL,進(jìn)行實驗.
(1)分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶ag,并系于塑料棒末端.則a的數(shù)值至少為.
(2)本實驗中應(yīng)選用
 
(填序號)的量筒.
A.100ml  B.200ml  C.500ml
(3)在廣口瓶中裝足量的水,按圖連好裝置后,要
 
;
(4)將塑料棒向下移動,使鎂帶全部浸入酸中,至酸反應(yīng)完全.為了比較反應(yīng)述率,應(yīng)記錄的實驗數(shù)據(jù)是
 
;為了比較產(chǎn)生氫氣的體積,應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)是
 
;實驗結(jié)果表明:鎂帶和鹽酸的反應(yīng)速率比鎂帶和醋酸的反應(yīng)速率
 
(填“快”或“慢”),理由是
 

(5)下列情況中可能導(dǎo)致反應(yīng)速率變快的是
 
 (填序號,多填扣分,下同);可能導(dǎo)致產(chǎn)生氫氣的體積減小的是
A.鎂帶中含有少量跟酸不反應(yīng)的雜質(zhì)    
B.沒有除去鎂帶表面的氧化鎂
C、鎂帶中含有少量雜質(zhì)鐵.
考點:探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)根據(jù)鹽酸或者醋酸的物質(zhì)的量及化學(xué)方程式進(jìn)行計算;
(2)根據(jù)反應(yīng)反應(yīng)方程式及酸的物質(zhì)的量計算出產(chǎn)生氫氣的體積,然后選擇量筒規(guī)格;
(3)該實驗中需要通過排水法測定生成氫氣的物質(zhì)的量,所以實驗前必須檢查裝置的氣密性是否良好;
(4)比較反應(yīng)速率快慢,需要根據(jù)反應(yīng)時間進(jìn)行判斷;比較產(chǎn)生氫氣體積,需要根據(jù)量筒中排出水的體積分析;同濃度的鹽酸中氫離子濃度大于醋酸的氫離子濃度,鹽酸與金屬鎂反應(yīng)速率快;
(5)根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素進(jìn)行分析導(dǎo)致反應(yīng)速率加快情況;根據(jù)影響產(chǎn)生的氫氣體積的因素分析導(dǎo)致氫氣體積減小原因.
解答: 解:(1)Mg+2HCl(或HAc)═MgCl2+H2
       24g  2 mol        
       a   1mol/L×0.01L      
a=
24g×1mol/L×0.01L
2mol
=0.12 g,
故答案為:0.12;
(2)Mg+2HCl(或HAc)═MgCl2+H2
       2mol        1 mol
    1mol/L×0.01L         n(H2
n(H2)=
1mol/L×0.01 L×1mol
2mol
=0.005 mol,V(H2)=0.005 mol×22.4L/mol=0.112L=112ml,應(yīng)選200mL量筒,
故答案為:B;
(3)在廣口瓶中裝足量的水,按圖連好裝置后,必須檢查裝置的氣密性是否良好,否則影響測定結(jié)果,
故答案為:檢查裝置的氣密性;
(4)將塑料棒向下移動,使鎂帶全部浸入酸中,至酸反應(yīng)完全;為了比較反應(yīng)述率,需要記錄反應(yīng)的起止時間,反應(yīng)時間越短,反應(yīng)速率越快;為了比較產(chǎn)生氫氣的體積,需要根據(jù)量筒中排出的蒸餾水的體積進(jìn)行比較,所以需要測量排入量筒中水的體積;由于同濃度的鹽酸和醋酸中,鹽酸中氫離子濃度大,所以與鎂反應(yīng)速率快,
故答案為:反應(yīng)起止的時間;排入量筒中水的體積;快;同濃度的鹽酸比醋酸的溶液中的H+濃度大;
(5)A.鎂帶中含有少量跟酸不反應(yīng)的雜質(zhì),鎂可能與雜質(zhì)形成原電池,加快了反應(yīng)速率,使反應(yīng)時間減。挥捎诮饘龠^量,酸的物質(zhì)的量相同,不影響產(chǎn)生氫氣的體積; 
B.沒有除去鎂帶表面的氧化鎂,氧化鎂影響了反應(yīng)速率,使反應(yīng)時間增多;氧化鎂的存在,導(dǎo)致部分酸與氧化鎂反應(yīng),使產(chǎn)生的氫氣體積減。
C、鎂帶中含有少量雜質(zhì)鐵,鐵與鎂形成原電池,加快了反應(yīng)速率;由于產(chǎn)生氫氣的體積取決于氫離子的物質(zhì)的量,所以產(chǎn)生氫氣的體積不變;
所以能夠加快反應(yīng)速率的有:AC;可能導(dǎo)致產(chǎn)生氫氣的體積減小的是B,
故答案為:AC;B.
點評:本題考查了影響反應(yīng)速率的因素,題目難度中等,注意掌握溫度、濃度、催化劑等對反應(yīng)速率的影響,明確形成原電池后能夠加快反應(yīng)速率.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用0.10mol/L的HCl溶液測定未知濃度的NaOH溶液,其實驗操作如下:
A.用酸式滴定管量取20.00mLHCl溶液注入錐形瓶,同時滴加2-3滴酚酞試液;
B.用0.10mol/L的HCl溶液潤洗酸式滴定管;
C.把滴定管用蒸餾水洗凈;
D.取下堿式滴定管,用待測NaOH溶液潤洗后,將待測NaOH溶液注入堿式滴定管至距離刻度“0”以上2-3cm處,再把堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)液面;
E.檢查滴定管是否漏水;
F.另取錐形瓶,再重復(fù)以上操作1-2 次;
G.把錐形瓶放在堿式滴定管下邊,瓶下墊一張白紙,邊滴邊搖動錐形瓶,直到加入最后一滴堿液后溶液顏色突變并在半分鐘內(nèi)不再變色為止,記下滴定管液面所在的刻度.請回答下列問題:
(1)滴定操作的正確順序是:(填字母)
 
→C→
 
→B→
 
 
 

(2)G步操作中在錐形瓶下墊一張白紙的作用是
 

(3)D步操作中液面應(yīng)調(diào)節(jié)到
 
,尖嘴部分應(yīng)
 

(4)滴定終點讀數(shù)時,如果仰視液面,讀出的數(shù)值
 
,若滴定前平視讀數(shù)則由此計算得到的NaOH溶液濃度
 
(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)
(5)如圖分別是量筒、滴定管、溫度計的一部分,則量筒,滴定管,溫度計分別是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下述實驗設(shè)計能夠達(dá)到目的是( 。
選項 實驗?zāi)康?/TD> 實驗設(shè)計
A 證明Ksp(AgCl)>Ksp(AgI) 往AgCl懸濁液中滴入幾滴KI溶液
B 除去Cu粉中混有的CuO 向混合物中滴加適量稀硝酸
C 檢驗溶液中是否含有Fe2+ 向溶液中滴入氯水后,再滴加KSCN溶液
D 證明H2CO3酸性比H2SiO3強(qiáng) Na2CO3和SiO2在高溫下熔融反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液中,微粒的物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是( 。
A、1.0 mol?L-1的Na2S溶液:c(OH-)=c(HS-)+c(H+)+c(H2S)
B、室溫下,向0.1 mol?L-1NH4HS04溶液中滴加NaOH溶液至中性:c(Na+)>c(S
O
2-
4
)>c(N
H
+
4
)>c(OH-)=c(H+)
C、向醋酸鈉溶液中加入適量醋酸,得到的酸性混合溶液:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-)
D、向硝酸鈉溶液中滴加稀鹽酸,得到pH=l的混合溶液:c(Na+)=c(N
O
-
3
)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲烷、甲醇都是重要的燃料,都有廣闊的應(yīng)用前景.

(1)工業(yè)上一般以CO和H2為原料合成甲醇,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g)△H1=-116kJ?mol-1
①下列措施中有利于增大該反應(yīng)的反應(yīng)速率的是
 

A.隨時將CH3OH與反應(yīng)混合物分離    B.降低反應(yīng)溫度
C.增大體系壓強(qiáng)    D.使用高效催化劑
②已知:CO(g)+1/2O2(g)=CO2(g)△H2=-283kJ?mol-1,H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g)△H3=-242kJ?mol-1,則表示1mol氣態(tài)甲醇完全燃燒生成CO2和水蒸氣時的熱化學(xué)方程式為
 

③在容積為2L的恒容容器中,分別研究在230℃、250℃和270℃三種溫度下合成甲醇.圖1是上述三種溫度下不同的H2和CO的起始組成比(起始時CO的物質(zhì)的量均為2mol)與CO平衡轉(zhuǎn)化率的關(guān)系.請回答:
(I)在上述三種溫度中,曲線Z對應(yīng)的溫度是
 

(Ⅱ)利用圖中a點對應(yīng)的數(shù)據(jù),計算出曲線Z在對應(yīng)溫度下CO(g))+2H2(g)?CH3OH(g)的平衡常數(shù):K=
 

(2)圖2是甲烷燃料電池(電解質(zhì)溶液為KOH溶液)的結(jié)構(gòu)示意圖,某同學(xué)想在圖3中實現(xiàn)鐵上鍍銅,則b處通入的是
 
(填“CH4”或“O2”),a處電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式是
 
;當(dāng)銅電極的質(zhì)量減輕3.2g時,消耗的CH4在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 
L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為元素周期表的一部分,根據(jù)元素①~⑧在周期表中的位置,按要求回答下列問題.

周期
IA 0
1 IIA IIIA ⅣA VA ⅥA VIIA
2
3
(1)在元素①~⑧中,金屬性最強(qiáng)的元素是
 
(填元素符號),最不容易形成化合物的元素是
 
(填元素符號).
(2)用電子式表示⑦的氣態(tài)氫化物的形成過程
 

(3)③、④、⑥中原子半徑由大到小的順序是
 
(填元素符號).
(4)表中兩種元素的原子按1:1組成的常見液態(tài)化合物X易被催化分解.
某同學(xué)取5支大小相同的試管,各加入等物質(zhì)的量濃度等體積的X溶液,分別進(jìn)行下列實驗,研究外界條件對X分解反應(yīng)速率的影響,實驗記錄如下表所示.
序號 條件 現(xiàn)象 結(jié)論
溫度/℃ 催化劑
第一組 1 40 FeCl3溶液 快速產(chǎn)生大量氣泡 相同條件下,溫度升高,化學(xué)反應(yīng)速率加快
2 20 A 緩慢產(chǎn)生適量氣泡
3 5 FeCl3溶液 緩慢產(chǎn)生極少量氣泡
第二組 4 t MnO2 快速產(chǎn)生大量氣泡
5 20 緩慢產(chǎn)生極少量氣泡
①第一組實驗?zāi)康氖牵合嗤瑮l件下,探究
 
對該反應(yīng)速率的影響.實驗2的催化劑A是
 

②第二組實驗中,實驗4的溫度t是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

第二組實驗結(jié)論是:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀材料,在下列表格中處理所得信息.

二氧化硅的應(yīng)用 推測二氧化硅所具有的性質(zhì)或?qū)懗鱿嚓P(guān)方程式
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)室溫下在pH=12的NaCN溶液中,由水電離的c(OH-)為
 
mol?L-1
(2)濃度為0.1mol?L-1的下列各物質(zhì)的溶液中,c(NH4+)由大到小的順序是
 
(填序號).
①NH4Cl  ②NH4HSO4   ③NH3?H2O  ④CH3COONH4
(3)某二元酸(化學(xué)式用H2A表示)在水中的電離方程式是:H2A=H++HA-,HA-?H++A2-
①則Na2A溶液顯
 
性;NaHA溶液顯
 
性(填“酸性”、“中性”或“堿性”).
②若有0.1mo1?L-1Na2A的溶液,其中各種離子濃度由大到小的順序是:
 
(填序號).
A.c(Na+)>c(A2-)>c(OH-)>c(HA-)>c(H+
B.c(Na+)>c(OH-)>c(HA-)>>c(A2-)>c(H+
C.c(Na+)>c(H+)>c(A2-)>c(OH-)>c(HA-
D.c(A2-)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+)>c(HA-
(4)在含有Cl-、Br-、I-的溶液中,已知其濃度均為0.1mol/L,已知AgCl、AgBr、AgI的溶度積分別為1.6×10-10、4.l×10-15、1.5×10-16,若向混合溶液中逐滴加入AgNO3溶液,試回答:
①當(dāng)AgBr沉淀開始析出時,溶液中Ag+濃度是
 

②當(dāng)AgC1沉淀開始析出時,溶液中的Br-、I-是否完全沉淀
 
(當(dāng)溶液中離子濃度小于1.0×10-5mol/L時,認(rèn)為己沉淀完全,本空選填“是”或“否”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( 。
A、100 mL 1 mol?L-1的Na2CO3溶液中離子總數(shù)為0.3NA
B、若一筒120g的墨粉能打a個字,則平均每個字約含有10NA/a個碳原子
C、在101kPa時,0.1NA個H2分子完全燃燒生成液態(tài)水,放出a kJ熱量,表示氫氣燃燒的熱化學(xué)方程式為:2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);△H=+20akJ?mol-1
D、常溫下28g14CO含有14 NA個電子

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同步練習(xí)冊答案