分析 A中放的是干燥的紅色布條,B中放的是濕潤的紅色布條,則氯氣不能使A中布條褪色,而B中生成HClO,所以布條褪色;
③氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO),次氯酸具有強(qiáng)氧化性,可將某些有色物質(zhì)氧化成無色物質(zhì);a:鹽酸與氫氧化鈉溶液會(huì)發(fā)生中和反應(yīng);b:次氯酸具有強(qiáng)氧化性,可將某些有色物質(zhì)氧化成無色物質(zhì);簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)是:在反應(yīng)后的溶液中加氫氧化鈉溶液,如果紅色又出現(xiàn),那么原因就是酸堿中和;反之則為氯水氧化指示劑;
解答 解:A中放的是干燥的紅色布條,B中放的是濕潤的紅色布條,則氯氣不能使A中布條褪色,而B中生成HClO,所以布條褪色,則A中沒有明顯現(xiàn)象,B中褪色,因B中生成的HClO具有漂白性,故答案為:A中紅色布條不褪色;B中紅色布條褪色;氯氣無漂白作用,氯氣與水反應(yīng)生成的HClO具有漂白作用;
③由題意分析,原因可能有兩個(gè):鹽酸或次氯酸的作用的結(jié)果,故答案為:一種可能是:溶液中的紅色物質(zhì)被氯水中的次氯酸氧化褪色;另一種可能是:氯水中的鹽酸、次氯酸中和了氫氧化鈉,使溶液由堿性轉(zhuǎn)變成了中性甚至酸性,酚酞試液中性或酸性溶液中顯無色,故答案為:a:氯氣與堿反應(yīng)溶液堿性消失,酚酞溶液紅色變成無色;b:氯氣溶于水產(chǎn)生的次氯酸有漂百性使酚酞褪色;
在反應(yīng)后的溶液中加氫氧化鈉溶液,如果紅色又出現(xiàn),那么原因就是酸堿中和,
故答案為:向褪色的溶液中加入氫氧化鈉溶液,若溶液又變紅色證明是a,否則是b.
點(diǎn)評(píng) 本題以氯氣的性質(zhì)為載體考查性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),注意A、B裝置的對(duì)比作用及環(huán)境保護(hù)為解答的關(guān)鍵,把握HClO具有漂白性即可解答,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 容量瓶中原有少量蒸餾水 | |
B. | 溶液從燒杯轉(zhuǎn)移到容量瓶后沒有洗滌燒杯 | |
C. | 未冷卻即將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶 | |
D. | 加水未達(dá)到容量瓶刻度線 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2.4g鎂在足量的氧氣中燃燒,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.1NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,5.6L二氧化碳?xì)怏w中含有的氧原子數(shù)為0.5NA | |
C. | 氯原子數(shù)為0.2NA的氯氣溶于水轉(zhuǎn)移的電子數(shù)0.1NA | |
D. | 0.1L0.5mol/LCH3COOH溶液中含有的氫離子數(shù)為0.05NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
50mL鹽酸 | 50mL鹽酸 | 50mL鹽酸 | |
m(混合物) | 9.2g | 15.7g | 27.6g |
V(CO2)(標(biāo)況) | 2.24L | 3.36L | 3.36L |
A. | 根據(jù)表中數(shù)據(jù)不能計(jì)算出混合物中NaHCO3的質(zhì)量 | |
B. | 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可救出鹽酸的物質(zhì)的量濃度為3mol•L-1 | |
C. | 加入混合物9.2 g時(shí)恰好與鹽酸完全反應(yīng) | |
D. | 15.7 g混合物恰好與鹽酸完全反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)镕e3+具有氧化性,所以可以用KSCN溶液檢驗(yàn)Fe3+ | |
B. | 將FeCl3飽和溶液滴入NaOH溶液中可制備Fe(OH)3膠體 | |
C. | FeCl2溶液蒸干灼燒后得到FeCl2固體 | |
D. | Fe3O4溶于鹽酸后加入幾滴KSCN溶液,溶液顯紅色 |
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