海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)步驟①灼燒海帶時(shí),除需要三腳架、坩堝、泥三角外,還需要用到下列儀器中的
 

A.燒杯     B.酒精燈      C.表面皿     D.干燥器
(2)步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱是
 
;步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,該步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱是
 

(3)步驟④的反應(yīng)中碘離子被
 
(填“氧化”或“還原”).
(4)檢驗(yàn)單質(zhì)碘的方法是
 
考點(diǎn):海水資源及其綜合利用,物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:實(shí)驗(yàn)室從海帶中提取碘:海帶灼燒成灰①,浸泡溶解得到海帶灰懸濁液②,通過(guò)過(guò)濾③,得到不溶的殘?jiān),濾液為含碘離子的溶液,加入酸和氧化劑MnO2④,將碘離子氧化成碘單質(zhì),利用有機(jī)溶劑苯萃取出碘單質(zhì)⑤,再通過(guò)蒸餾提取出碘單質(zhì)⑥.   
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟①為灼燒來(lái)分析用到的實(shí)驗(yàn)儀器;
(2)分離不溶性固體和液體的方法是過(guò)濾;分離互溶的兩種液體用蒸餾;
(3)MnO2具有較強(qiáng)的氧化性,碘離子在酸性條件下可被MnO2氧化生成單質(zhì)碘;
(4)根據(jù)碘單質(zhì)的特性來(lái)檢驗(yàn).
解答: 解:實(shí)驗(yàn)室從海帶中提取碘:海帶灼燒成灰,浸泡溶解得到海帶灰懸濁液,通過(guò)過(guò)濾,得到不溶的殘?jiān),濾液為含碘離子的溶液,加入氧化劑,將碘離子氧化成碘單質(zhì),利用有機(jī)溶劑萃取出碘單質(zhì),再通過(guò)蒸餾提取出碘單質(zhì).  
(1)灼燒固體物質(zhì)一般使用(瓷)坩堝,而坩堝加熱需要用泥三腳支撐然后放在三腳架上,三腳架下面的空間放酒精燈,
故選:B;
(2)步驟③是分離不溶于水的海帶灰固體和含碘離子的液體,則實(shí)驗(yàn)操作為過(guò)濾,步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯,是利用互溶的兩種液體的沸點(diǎn)不同來(lái)分離,則實(shí)驗(yàn)操作為蒸餾,
故答案為:過(guò)濾;蒸餾;
(3)碘離子在酸性條件下可被MnO2氧化生成單質(zhì)碘:離子方程式為:2I-+MnO2+4H+=Mn2++I2+2H2O,
故答案為:氧化;
(4)根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色檢驗(yàn)碘單質(zhì)的存在,實(shí)驗(yàn)操作為取少量溶液于試管中,加入幾滴淀粉試液,觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色,如果溶液變藍(lán)色,就證明含有碘單質(zhì),
故答案為:用淀粉,淀粉遇碘單質(zhì)變藍(lán).
點(diǎn)評(píng):本題考查了從海帶中提取碘實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),涉及物質(zhì)的分離、檢驗(yàn)、儀器的選取等知識(shí)點(diǎn),根據(jù)物質(zhì)的特點(diǎn)及性質(zhì)選取相應(yīng)的分離和檢驗(yàn)方法,根據(jù)儀器的作用選取儀器,注意基本實(shí)驗(yàn)操作的要點(diǎn)和注意事項(xiàng),題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是(  )
A、氧化鈉與水反應(yīng):Na2O+H2O═Na++OH-+H2
B、稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng):H++OH-═H2O
C、金屬鈉與水反應(yīng):2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2
D、石灰石與鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+═H2O+CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,下列各組離子在指定的水溶液中一定能大量共存的是(  )
A、使甲基橙變紅的溶液:K+、Al3+、SO42-、NO3-
B、c(H+)=1×10-13mol?L-1的溶液:Na+、NH4+、SO42-、CO32-
C、c(Fe2+)=1.0 mol?L-1的溶液:H+、K+、Cl-、NO3-
D、含有大量Fe3+的溶液:Mg2+、Na+、SCN-、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、在2H2O2=2H2O+O2反應(yīng)中,每生成32g 氧氣,則轉(zhuǎn)移4NA個(gè)電子
B、612C、613C為不同的核素,化學(xué)性質(zhì)有較大的差異
C、新制氯水顯酸性,向其中滴加少量紫色石蕊試液,充分振蕩后溶液呈紅色
D、將SO2通入品紅溶液,溶液褪色后加熱恢復(fù)原色;將氨氣通入酚酞溶液中,變色后加熱也能恢復(fù)原色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列措施不能增大反應(yīng)速率的是( 。
A、鋅與稀硫酸反應(yīng)時(shí),加少量銅粉
B、Fe與稀硫酸反應(yīng)制取H2時(shí),改用98%濃硫酸
C、Al在氧氣中燃燒生成A12O3,將鋁片改成鋁粉
D、恒溫時(shí),增大H2(g)+Br2(g)?2HBr(g)反應(yīng)體系的壓強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為一些常見(jiàn)無(wú)機(jī)物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知X是一種鹽,H是金屬單質(zhì),F(xiàn)、I是常見(jiàn)非金屬單質(zhì),E、G都是工業(yè)上重要的堿性物質(zhì),它們有如圖所示的關(guān)系.
試回答下列問(wèn)題:
(1)G的化學(xué)式為:
 
;
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 

(3)堿式鹽X在醫(yī)藥上用作解酸劑,與鹽酸作用時(shí),生成B的物質(zhì)的量與消耗鹽酸中HCl的物質(zhì)的量之比為3:8,則其與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)
方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室也可用反應(yīng)2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O來(lái)快速制取氯氣.
(1)請(qǐng)標(biāo)出電子的轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目:2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
(2)若產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下Cl211.2L,則反應(yīng)過(guò)程中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為
 
,被氧化的還原劑的物質(zhì)的量為
 

(3)需消耗36.5%的濃鹽酸多少質(zhì)量?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng),清潔能源越來(lái)越受人們關(guān)注.
(1)氫能在二十一世紀(jì)有可能在世界能源舞臺(tái)上成為一種舉足輕重的二次能源.
①硫-碘循環(huán)分解水制氫主要涉及下列反應(yīng):
I.SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI
Ⅱ.2HI?H2+I2
Ⅲ.2H2SO4═2SO2+O2+2H2O
分析上述反應(yīng),下列判斷正確的是
 
(填序號(hào),下同).
a.反應(yīng)Ⅲ是一個(gè)吸熱反應(yīng)           b.在該循環(huán)過(guò)程中,有副產(chǎn)物硫酸生成
c.由反應(yīng)Ⅱ可判斷,HI不太穩(wěn)定      d.循環(huán)過(guò)程中產(chǎn)生1 mol O2的同時(shí)產(chǎn)生44.8L H2
②利用甲烷與水反應(yīng)制備氫氣,因原料價(jià)廉產(chǎn)氫率高,具有實(shí)用推廣價(jià)值,已知該反應(yīng)為:
Ⅰ.CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)△H=+206.2kJ/mol
Ⅱ.CH4(g)+2H2O(g)?CO2(g)+4H2(g)△H=+165.0kJ/mol
上述反應(yīng)所得原料氣中的CO能使氨合成催化劑中毒,必須除去.工業(yè)上常采用催化劑存在下CO與水蒸氣反應(yīng)生成易除去的CO2,同時(shí)又可制得等體積的氫氣的方法.此反應(yīng)稱為一氧化碳變換反應(yīng),該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是
 

若800℃時(shí),反應(yīng)Ⅰ的平衡常數(shù)K1=1.0,某時(shí)刻測(cè)得該溫度下,密閉容器中各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度分別為:c(CH4)=2.0mol?L-1;c(H2O)=5.0mol?L-1;c(CO)=2.0mol?L-1;c(H2)=2.5mol?L-1,則此時(shí)正逆反應(yīng)速率的關(guān)系是v
 
(填“>”、“<”或“=”)v
(2)甲醇是一種可再生能源,具有開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的廣闊前景,工業(yè)上一般可采用如下反應(yīng)來(lái)合成甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g),分析該反應(yīng)并回答下列問(wèn)題:
①一定條件下,將CO與H2以體積比1:1置于密閉容器中發(fā)生以上反應(yīng),能說(shuō)明該反應(yīng)已達(dá)到平衡的是
 

a.體系的壓強(qiáng)不發(fā)生變化             b.CO與H2的體積比保持不變
c.體系中碳元素的百分含量不再變化    d.單位時(shí)間內(nèi)消耗1mol CO,同時(shí)生成1mol CH3OH
②如圖1是該反應(yīng)在不同溫度下CO的轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間變化的曲線.T1和T2溫度下的平衡常數(shù)大小關(guān)系是K1
 
(填“>”、“<”或“=”) K2.理由是:
 


③已知甲醇燃料電池的工作原理如圖2所示.
該電池工作時(shí),該電池右邊的電極發(fā)生的電極反應(yīng):
 
,工作一段時(shí)間后,當(dāng)有3mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移時(shí),生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體
 
L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中,A、B、C、D、E是單質(zhì),F(xiàn)、G、H、I是B、C、D、E分別和A形成的化合物.已知:①G、H的化學(xué)式為“X2Y3”形式,F(xiàn)的化學(xué)式為“XY”形式;②I是一種常見(jiàn)的氣體,能使澄清石灰水變渾濁,固態(tài)I用于人工降雨,E可以在I中燃燒,發(fā)生置換反應(yīng);③F中的A元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%.回答問(wèn)題:
(1)I和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)C既能與鹽酸反應(yīng),又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).C和A形成的化合物H與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式為:
 
.電解H可以制取C,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)G是一種紅棕色粉末,向一定量的G中加入足量硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.向反應(yīng)后的溶液中加入足量鐵粉,反應(yīng)的離子方程式為:
 

(4)G與鹽酸反應(yīng)的離子方程式為:
 
.得到的溶液中加入銅粉,反應(yīng)的離子方程式為:
 
.1.6g G溶于鹽酸,得到的溶液與銅粉完全反應(yīng),至少需銅粉
 
g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案