10．據(jù)報(bào)道，意大利科學(xué)家合成了一種新型氧分子，它是由四個(gè)氧原子構(gòu)成的．下列關(guān)于該分子的敘述正確的是（　�。�
A．O2．O3．O4都是氧的同位素B．O4的摩爾質(zhì)量為64
C．O4是氧元素的一種新核素D．O2．O3．O4都是氧的同素異形體

分析 A．O2、O3、O4均為單質(zhì)；
B．摩爾質(zhì)量的單位為g/mol；
C．核素是指具有一定數(shù)目質(zhì)子和一定數(shù)目中子的一種原子；
D．相同元素組成，不同形態(tài)的單質(zhì)互為同素異形體．

解答 解：A．O2、O3、O4均為單質(zhì)，互為同素異形體，而同位素的分析對(duì)象為原子，故A錯(cuò)誤；
B．摩爾質(zhì)量的單位為g/mol，則O4的摩爾質(zhì)量為64g/mol，故B錯(cuò)誤；
C．O4是單質(zhì)，不是原子，故C錯(cuò)誤；
D．O2、O3、O4均為單質(zhì)，互為同素異形體，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查同位素、同素異形體、同分異構(gòu)體的辨析，把握相關(guān)概念及分析對(duì)象為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析能力及知識(shí)遷移應(yīng)用能力的考查，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)應(yīng)用如圖1所示裝置研究物質(zhì)的性質(zhì)．其中氣體C的主要成分是氯氣，還含有少量空氣和水蒸氣．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該項(xiàng)研究的主要目的是探究氯氣與水反應(yīng)后生成的物質(zhì)具有漂白性．
（2）濃硫酸的作用是吸收氣體A中的水．
（3）觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是B中干燥布條不褪色，C中濕潤(rùn)的布條褪色．
（4）從物質(zhì)性質(zhì)方面來(lái)看，這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還存在事故隱患，事故表現(xiàn)在沒(méi)有尾氣處理裝置，造成環(huán)境污染．要克服該事故隱患，選擇的操作是下圖中的D，并寫出與解決隱患相關(guān)的離子方程式表示：Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列方法能使電離平衡H2O?H++OH-向左移動(dòng)的是（　�。�
A．向水中加入少量氫氧化鈉固體B．向水中加入少量硫酸鋁固體
C．向水中加入少量碳酸鈉固體D．將水加熱到100℃，使水的pH=6

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．把a(bǔ)L含硫酸銨和硝酸銨的混合溶液分成兩等份，一份需用bmol燒堿剛好把氨氣全部趕出，另一份與氯化鋇反應(yīng)時(shí)，消耗BaCl2cmol，則原溶液中NO3-的物質(zhì)的量濃度是（　　）
A．$\frac{（b-2c）}{a}$mol/LB．$\frac{（2b-c）}{a}$ mol/LC．$\frac{（2b-2c）}{a}$ mol/LD．$\frac{（2b-4c）}{a}$ mol/L

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某學(xué)習(xí)小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱，按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器已略去）．實(shí)驗(yàn)表明濃硝酸能將NO氧化成NO2，而稀硝酸不能氧化NO．由此得出的結(jié)論是濃硝酸的氧化性強(qiáng)于稀硝酸．可選藥品：濃硝酸、3mol/L稀硝酸、蒸餾水、濃硫酸、氫氧化鈉溶液及二氧化碳
已知：氫氧化鈉溶液與NO不反應(yīng)，能與NO2反應(yīng)2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O
（1）實(shí)驗(yàn)應(yīng)避免有害氣體排放到空氣中，裝置③、⑥中盛放的藥品依次是稀硝酸、氫氧化鈉溶液
（2）滴加濃硝酸之前的操作是檢驗(yàn)裝置的氣密性，加入藥品后，還應(yīng)進(jìn)行哪些操作通入CO2一段時(shí)間，關(guān)閉彈簧夾將裝置⑤中導(dǎo)管末端伸入倒置的燒瓶?jī)?nèi)再滴加濃硝酸與銅反應(yīng)．
（3）裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
（4）裝置②的作用是將NO2轉(zhuǎn)化為NO，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3NO2+H2O=2HNO3+NO
（5）該小組得出的結(jié)論依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是裝置③中液面上方氣體仍為無(wú)色，裝置④中液面上方氣體由無(wú)色變?yōu)榧t棕色．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4 L任意比的O2和N2的混合氣體中含有的分子總數(shù)均為NA
B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，14 g氮?dú)夂械牡訑?shù)為0.5NA
C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，5.6 L四氯化碳含有的分子數(shù)為0.25NA
D．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4LH2O所含有的電子數(shù)是10NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．（1）胃液中含有鹽酸，胃酸過(guò)多的人常有胃疼燒心的感覺(jué)，易吐酸水，服用適量的NaHCO3，能治療胃酸過(guò)多，請(qǐng)寫出其反應(yīng)的離子方程式：H++HCO3-=H2O+CO2↑；
（2）如果病人同時(shí)患胃潰瘍，為防胃壁穿孔，不能服用小蘇打，此時(shí)最好用含氫氧化鋁的胃藥（如胃舒平），離子方程式為：Al（OH）3+3H+=Al3++3H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某化學(xué)反應(yīng)2A（g）?B（g）+D（g） 在3種不同條件下進(jìn)行（均未使用催化劑），B和D的起始濃度為0，反應(yīng)物A的濃度（mol•L-1）隨反應(yīng)時(shí)間（min）的變化情況如下表，下列敘述正確的是（　�。�

實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		          時(shí)間
濃度
溫度		0102030405060
1800℃1.00.800.670.570.500.500.50
2800℃C20.920.750.630.60C10.60
3820℃1.00.400.250.200.200.200.20
A．實(shí)驗(yàn)1中，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到40min以后，反應(yīng)停止了
B．實(shí)驗(yàn)2中，c1=0.60mol•L-1c2=1.2 mol•L-1
C．10-20min反應(yīng)的速率：實(shí)驗(yàn)3＞實(shí)驗(yàn)2＞實(shí)驗(yàn)1
D．達(dá)平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率：實(shí)驗(yàn)3＜實(shí)驗(yàn)1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．己知甲烷和氧氣的混合氣中，甲烷的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，則甲烷和氧氣的物質(zhì)的量之比為（　　）
A．1：4B．1：5C．1：4.5D．1：2

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