(共14分)某同學用下列裝置(固定、加熱儀器和橡膠管略)進行有關氨氣制取及其相關實驗的探究,回答下列問題.
(1)若用裝置①制取NH3,其反應的化學方程式為 ;若要測定生成的NH3的體積,則必須選擇的裝置是 (填裝置序號),裝置中所盛試劑應具有的性質(zhì)是 .
(2)若用裝置②制取并收集干燥的NH3,收集裝置應選擇 (填裝置序號).
(3)在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2,可以制得納米級碳酸鈣(粒子直徑在1—10nm之間)。
①向濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2氣體制納米級碳酸鈣時,應先通入的氣體是 ,試寫出制納米級碳酸鈣的離子方程式 ;
②在濃CaCl2溶液和NH3用量正確的情況下,CO2不足或過量都會導致納米級碳酸鈣產(chǎn)量下降,若CO2過量溶液中大量存在的離子有(不考慮弱電解質(zhì)的電離和鹽類水解產(chǎn)生的少量離子)_____________________________。
(每空2分,共14分)
(1)2NH4Cl+Ca(OH)22NH3↑+CaCl2+2H2O、③⑦
氨氣難溶于該試劑,該試劑不易揮發(fā),不與氨氣反應。
(2)⑥
(3)①NH3、 Ca2++2NH3+H2O+CO2=CaCO3+2NH4+
②Ca2+ HCO3- NH Cl-
【解析】(1)實驗室制取氨氣的方程式是2NH4Cl+Ca(OH)22NH3↑+CaCl2+2H2O。要測定生成的氨氣體積,則需要通過排液法,因此裝置中所盛放的液體必須滿足氨氣難溶于該試劑,該試劑不易揮發(fā),且不與氨氣反應。
(2)氨氣極易溶于水,但氨氣的密度小于空氣的,所以采用向下排空氣法收集,即選擇裝置⑥。
(3)①由于CO2難溶于水,而氨氣極易溶于水,所以首先通入的是氨氣,鈣反應的離子方程式是Ca2++2NH3+H2O+CO2=CaCO3+2NH4+。
②如果CO2過量,則生成碳酸氫鈣,所以溶液中大量存在的離子是Ca2+、HCO3-、NH、Cl-。
科目:高中化學 來源:2013屆山西省康杰中學等四校高三第一次聯(lián)考化學試卷(帶解析) 題型:實驗題
(共14分)某同學用下列裝置(固定、加熱儀器和橡膠管略)進行有關氨氣制取及其相關實驗的探究,回答下列問題.
(1)若用裝置①制取NH3,其反應的化學方程式為 ;若要測定生成的NH3的體積,則必須選擇的裝置是 (填裝置序號),裝置中所盛試劑應具有的性質(zhì)是 .
(2)若用裝置②制取并收集干燥的NH3,收集裝置應選擇 (填裝置序號).
(3)在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2,可以制得納米級碳酸鈣(粒子直徑在1—10nm之間)。
①向濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2氣體制納米級碳酸鈣時,應先通入的氣體是 ,試寫出制納米級碳酸鈣的離子方程式 ;
②在濃CaCl2溶液和NH3用量正確的情況下,CO2不足或過量都會導致納米級碳酸鈣產(chǎn)量下降,若CO2過量溶液中大量存在的離子有(不考慮弱電解質(zhì)的電離和鹽類水解產(chǎn)生的少量離子)_____________________________。
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科目:高中化學 來源:2013屆山東省濟寧市泗水一中高三12月月考質(zhì)量檢測化學試卷(帶解析) 題型:實驗題
(共14分)某中學化學實驗小組為了證明和比較SO2和氯水的漂白性,設計了如下裝置:
(1)實驗室常用裝置E制各Cl2,寫出該反應的離子方程式__________________________指出該反應中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)
(2)反應開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個容器中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個容器加熱,兩個容器中的現(xiàn)象分別為:B D
(3)裝置C的作用是
(4)該實驗小組的甲、乙兩位同學利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進行實驗:
通氣一段時間后,甲同學實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺。
試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學的實驗結果回答問題。
①試分析甲同學實驗過程中,品紅溶液不褪色的原因是: 。(用離子方程式進行說明)
②你認為乙同學是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年山東省高三12月階段性檢測化學試卷(解析版) 題型:實驗題
(共14分)某中學化學實驗小組為了證明和比較SO2和氯水的漂白性,設計了如下裝置:
(1)實驗室常用裝置E制各Cl2,寫出該反應的離子方程式__________________________指出該反應中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)
(2)反應開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個容器中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個容器加熱,兩個容器中的現(xiàn)象分別為:B D
(3)裝置C的作用是
(4)該實驗小組的甲、乙兩位同學利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進行實驗:
通氣一段時間后,甲同學實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺。試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學的實驗結果回答問題。
①試分析甲同學實驗過程中,品紅溶液不褪色的原因是: 。(用離子方程式進行說明)
②你認為乙同學是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年山東省濟寧市高三12月月考質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:實驗題
(共14分)某中學化學實驗小組為了證明和比較SO2和氯水的漂白性,設計了如下裝置:
(1)實驗室常用裝置E制各Cl2,寫出該反應的離子方程式__________________________指出該反應中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)
(2)反應開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個容器中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個容器加熱,兩個容器中的現(xiàn)象分別為:B D
(3)裝置C的作用是
(4)該實驗小組的甲、乙兩位同學利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進行實驗:
通氣一段時間后,甲同學實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺。
試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學的實驗結果回答問題。
①試分析甲同學實驗過程中,品紅溶液不褪色的原因是: 。(用離子方程式進行說明)
②你認為乙同學是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?
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