分析 (1)氯化銨受熱分解生成氨氣和氯化氫,破壞的化學(xué)鍵為離子鍵和共價鍵;石墨轉(zhuǎn)化為金剛石,生成新物質(zhì)是化學(xué)變化;能越低越穩(wěn)定,石墨比金剛石穩(wěn)定,所以石墨能量低于金剛石,根據(jù)能量守恒低能到高能要吸熱;
(2)原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;鋁是活潑金屬,易被氧化而失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng),應(yīng)做原電池的負(fù)極,電極反應(yīng)式為Al-3e-=Al3+,所以正極材料是鉑鐵合金,正極上氧氣得電子發(fā)生還原反應(yīng):O2+2H2O+4e-=4OH-,陰離子向負(fù)極移動;
(3)①儀器A的名稱是分液漏斗;B中的物質(zhì)與濃鹽酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯氣,濃鹽酸具有還原性,所以B中的物質(zhì)具有氧化性;二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水,注意濃鹽酸在離子方程式中應(yīng)該寫成離子形式;
②防止生成的氯化鐵接觸到水,所以裝置G中的試劑為濃硫酸;氯水具有漂白性,所以裝置D中的現(xiàn)象為品紅溶液褪色,裝置H是氫氧化鈉溶液,其作用是吸收多余的氯氣;
③裝置E中發(fā)生鐵與氯氣反應(yīng)生成氯化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3,左邊應(yīng)加干燥的裝置.
解答 解:(1)氯化銨受熱分解生成氨氣和氯化氫,破壞的化學(xué)鍵為離子鍵和共價鍵;石墨轉(zhuǎn)化為金剛石,生成新物質(zhì)是化學(xué)變化;能越低越穩(wěn)定,石墨比金剛石穩(wěn)定,所以石墨能量低于金剛石,根據(jù)能量守恒低能到高能要吸熱;故答案為:共價鍵、離子鍵;化學(xué);吸熱;
(2)原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;鋁是活潑金屬,易被氧化而失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng),應(yīng)做原電池的負(fù)極,電極反應(yīng)式為Al-3e-=Al3+,所以正極材料是鉑鐵合金,正極上氧氣得電子發(fā)生還原反應(yīng):O2+2H2O+4e-=4OH-,陰離子向負(fù)極移動,故答案為:將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;鉑鐵合金;發(fā)生氧化反應(yīng);負(fù)極;
(3)①儀器A的名稱是分液漏斗;B中的物質(zhì)與濃鹽酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯氣,濃鹽酸具有還原性,所以B中的物質(zhì)具有氧化性;二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下反應(yīng)生成氯氣,反應(yīng)的離子方程式為:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O,
故答案為:分液漏斗;氧化性;MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
②防止生成的氯化鐵接觸到水,所以裝置G中的試劑為濃硫酸;氯水具有漂白性,所以裝置D中的現(xiàn)象為品紅溶液褪色,裝置H是氫氧化鈉溶液,其作用是吸收多余的氯氣,故答案為:濃硫酸;品紅溶液褪色;吸收多余的氯氣;
③裝置E中發(fā)生鐵與氯氣反應(yīng)生成氯化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3,在裝置D和E之間添加一個干燥的裝置,故答案為:2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3;在裝置D和E之間添加一個干燥的裝置.
點(diǎn)評 本題考查電化學(xué)和學(xué)生對性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計題的掌握,難度大,需要學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識與靈活運(yùn)用知識解決問題的能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
兒童牙膏 | 防臭牙膏 | 透明牙膏 | |
摩擦劑 | 氫氧化鋁 | 碳酸鈣 | 氧化硅 |
物質(zhì)類別 | 堿 | 鹽 | 氧化物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)平衡常數(shù)是指在一定溫度下生成物濃度冪之積與反應(yīng)物濃度冪之積的比值 | |
B. | 勒夏特列原理指的是,如果改變影響平衡的條件之一(如溫度、壓強(qiáng)、參與反應(yīng)物質(zhì)的濃度,),平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動 | |
C. | 鹽溶液不一定呈中性,不顯中性的鹽都會促進(jìn)水的電離 | |
D. | 把被保護(hù)的鋼鐵設(shè)備作為電解池的陰極,該方法稱為犧牲陽極的陰極保護(hù)法 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 人造纖維、合成纖維和碳纖維都是有機(jī)高分子化合物 | |
B. | 加熱能殺死流感病毒是因?yàn)椴《镜牡鞍踪|(zhì)受熱變性 | |
C. | 煤的干餾和石油的分餾均屬于化學(xué)變化 | |
D. | 油脂都不能使溴的四氯化碳溶液褪色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子發(fā)生化學(xué)變化時,會生成新的分子,但不會分裂成原子 | |
B. | 2molH2和1molO2完全反應(yīng),結(jié)果放出930kJ的熱量 | |
C. | 1molH-H和$\frac{1}{2}$molO-O鍵的斷裂過程共放出930KJ的熱量 | |
D. | 分析變化的全過程,可得出形成H-O鍵將放出能量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
反應(yīng)物 | CO2 | Fe2O3 | C2H5OH | FeCl3 |
生成物 | MgO | Al2O3 | C2H5ONa | CuCl2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲基的電子式: | B. | 乙烯的結(jié)構(gòu)簡式:CH2CH2 | ||
C. | 葡萄糖的實(shí)驗(yàn)式CH2O | D. | 硝基苯的結(jié)構(gòu)簡式: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子組成相差一個或若干個CH2原子團(tuán)的化合物一定互為同系物 | |
B. | 互為同分異構(gòu)體的有機(jī)物的組成元素相同,但結(jié)構(gòu)必須不同 | |
C. | 分子式為C3H8與C6H14的兩種有機(jī)物一定互為同系物 | |
D. | 互為同系物的有機(jī)物其相對分子質(zhì)量數(shù)值一定相差14n(n為正整數(shù)) |
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