下列說法不正確的是 ( )
A.用SO2漂白紙漿和草帽辮
B.用酒精萃取碘水中的碘單質(zhì)的操作,可選用分液漏斗,然后進(jìn)行靜置、分液
C.高溫下用焦炭還原SiO2制取粗硅
D.除觀察顏色差別外,區(qū)分氯化鐵溶液與氫氧化鐵膠體較簡便的方法是丁達(dá)爾效應(yīng)
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將1 mol A(g)和2 mol B(g)置于2 L某密閉容器中,在一定溫度下發(fā)生反應(yīng):
A(g)+B(g) C(g)+D(g),并達(dá)到平衡。C的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化如圖Ⅰ中曲線b
所示,反應(yīng)過程中的能量變化如圖Ⅱ所示,下列說法不正確的是( )
A.反應(yīng)在第4秒鐘達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),0~4秒內(nèi),以A表示的化學(xué)反應(yīng)速率是:0.225 mol·L-1·s-1
B.該溫度下,反應(yīng)的平衡常數(shù)數(shù)值約為7.36
C.恒溫條件下,縮小反應(yīng)容器體積可以使反應(yīng)的過程按圖Ⅰ中a曲線進(jìn)行
D.在上述反應(yīng)體系中加入催化劑,化學(xué)反應(yīng)速率增大,E1和E2均減小
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)的晶體中,化學(xué)鍵類型相同、晶體類型也相同的是( )
A.SO2和SiO2 B.CCl4和KCl C.NaCl和HCl D.CO2和H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述正確的是
A.在多電子的原子里,能量高的電子通常在離核近的區(qū)域內(nèi)運動
B.最外層電子數(shù)為8的微粒均是稀有氣體元素的原子
C.俄國化學(xué)家道爾頓為元素周期表的建立作出了巨大貢獻(xiàn)
D.在周期表中金屬和非金屬的分界線附近尋找制備半導(dǎo)體材料
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
設(shè)nA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確的是( )
A.常溫下,16g CH4含nA個H原子
B.1 mol Fe與足量稀HNO3反應(yīng),轉(zhuǎn)移3nA個電子
C.0.1 mol/L NaHCO3溶液中含有0.1nA個Na+
D.常溫常壓下,22.4L的NO2和CO2混合氣體含有2nA個O原子
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
己知X、Y、Z、W、N、U、V是短周期的主族元素,原子序數(shù)依次增大。X與N同主族,且與W都能形成A2B、A2B2型化合物;Z、W的單質(zhì)常溫下均為無色氣體;Y原子的L層電子數(shù)是K層電子數(shù)的2倍;U原子的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的2倍,試回答下列問題:
(1)YW2的電子式 ;Z的氫化物結(jié)構(gòu)式為 ;寫出U元素在周期表中的位置 。
(2)原子半徑:U V(填>、<或=,下同);氣態(tài)氫化物的水溶液的酸性:U V。
(3)寫出UW2與V元素的單質(zhì)在水溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(4)由X、Z組成的一種化合物化學(xué)式為ZX5,其各原子均達(dá)到同周期稀有氣體原子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),該物質(zhì)屬于 (填“離子”或“共價”)化合物。
(5)X、Y、Z、W四種元素(按順序)可組成原子個數(shù)比為5:1:1:3的化合物,該化合物的稀溶液與足量氫氧化鈉溶液在加熱條件下反應(yīng)的離子方程式為:
。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于元素周期表的敘述,不正確的是( )
A.ⅡA族中無非金屬元素 B.Ⅷ族中所含元素種類最多
C.0族中無金屬元素 D.金屬元素的種類比非金屬元素多
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在一定溫度下,體積為2 L的密閉容器中,NO2和N2O4之間發(fā)生反應(yīng):
2NO2 (g) (紅棕色)N2O4(g) (無色),如圖所示。
(1)曲線 (填“X”或“Y”)表示NO2的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線。
(2)若升高溫度,則v(正) ,v(逆) 。
(填“加快”或“減慢”)。
(3)若上述反應(yīng)在甲、乙兩個相同容器內(nèi)同時進(jìn)行,分別測得甲中v(NO2)=18 mol/(L·min),乙中v(N2O4)=0.2 mol/(L·s),則 中反應(yīng)更快。
(4)在0到1 min中內(nèi)用X表示該反應(yīng)的速率是 ,該反應(yīng)達(dá)限度時,Y的轉(zhuǎn)化率 ,反應(yīng)開始時與反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài)時的壓強(qiáng)之比為 。
(5)若反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài)時再升高溫度,容器內(nèi)混合氣體顏色加深,則正反應(yīng)是 反應(yīng)。
(填“放熱”或“吸熱”。已知:降低溫度有利于放熱反應(yīng))
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