A. | 為防止食品的氧化變質(zhì),常在食品包裝袋中放入生石灰 | |
B. | 節(jié)日里絢麗的煙花,是通過(guò)某些金屬元素的化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)的 | |
C. | SO2具有漂白性,通常用于銀耳等食品的漂白 | |
D. | 干冰或碘化銀可用于進(jìn)行人工降雨 |
分析 A.生石灰不具有還原性;
B.焰色反應(yīng)為物理變化;
C.二氧化硫不能用于漂白食品;
D.干冰升華和碘化銀易分解過(guò)程都吸收熱量.
解答 解:A.生石灰一般用于吸水,不具有還原性,不能防止食品的氧化變質(zhì),可用作干燥劑,故A錯(cuò)誤;
B.節(jié)日里絢麗的煙花利用到焰色反應(yīng),焰色反應(yīng)為物理變化,故B錯(cuò)誤;
C.二氧化硫有毒,對(duì)人體有害,不能用于漂白食品,故C錯(cuò)誤;
D.利用高炮,將碘化銀炮彈發(fā)射到高空云團(tuán)的零度層以上,利碘化銀在高空中分解生成銀單質(zhì)和碘單質(zhì),形成人工冰核.這些冰核經(jīng)過(guò)水汽凝聚,形成冰晶.冰晶發(fā)展到一定的程度,將通過(guò)零度層下降,之后融化,形成雨滴,或干冰升華過(guò)程中吸熱,水蒸氣聚集成小液滴,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,涉及物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用,為高考常見(jiàn)題型,側(cè)重考查化學(xué)與生活、生產(chǎn)等知識(shí),有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)習(xí)的積極性,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2,2-二甲基丙烷也稱異戊烷 | B. | 乙苯的一溴代物共有四種 | ||
C. | 以淀粉為原料可制取乙酸乙酯 | D. | 聚氯乙烯分子中含碳碳雙鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C | B. | NH3 | C. | Mg | D. | S |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) | 操作 | 現(xiàn)象 | |
實(shí)驗(yàn)I(取褪色后溶液3等份) | 第1份 | 滴加FeCl3溶液 | 無(wú)明顯變化 |
第2份 | 滴加KSCN溶液 | 溶液出現(xiàn)紅色 | |
第3份 | 滴加稀鹽酸和BaCl2 | 產(chǎn)生白色沉淀 | |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ(取褪色后溶液同濃度的FeCi3溶液) | 滴加2KSCN溶液,溶液變紅,再通入O2 | 無(wú)明顯變化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 200mL 3mol•L-1 NaClO3溶液 | B. | 100mL 2mol•L-1 FeCl3溶液 | ||
C. | 150mL 3mol•L-1 KCl溶液 | D. | 150mL 1mol•L-1 MgCl2溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將一小塊鈉投入硫酸銅溶液,會(huì)析出紫紅色的銅 | |
B. | 將金屬鈉放置在空氣中,最終轉(zhuǎn)化為碳酸鈉 | |
C. | 鐵在氧氣中燃燒,可以得到紅色的三氧化二鐵 | |
D. | 硫在過(guò)量的氧氣中燃燒,可以得到產(chǎn)物SO3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X和Z氫化物的熱穩(wěn)定性和還原性均依次減弱 | |
B. | R、W和氫三種元素形成的陰離子有2種以上 | |
C. | RY2分子中每個(gè)原子的最外層均為8電子結(jié)構(gòu) | |
D. | R、Y、Z的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性依次增強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分散質(zhì)顆粒直徑都在1~100nm之間 | B. | 都能透過(guò)半透膜 | ||
C. | 都是均一、穩(wěn)定的液體 | D. | 都能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng) |
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