A. | 經過氯化銨溶液浸泡幕布,可以防止幕布著火 | |
B. | 在自來水的凈化處理時,常使用明礬 | |
C. | 植物吸收氮肥,屬于氮的固定 | |
D. | 在煤的燃燒過程中添加生石灰,可以有效防止酸雨的產生 |
分析 A.氯化銨分解吸收熱量,生成的氨氣和HCl不能燃燒;
B.明礬電離的鋁離子能水解生成氫氧化鋁膠體,能吸附凈水;
C.氮氣轉化為化合物屬于氮的固定;
D.二氧化硫與生石灰反應生成亞硫酸鈣,亞硫酸鈣與氧氣反應生成硫酸鈣.
解答 解:A.氯化銨分解吸收熱量,使溫度降低,而且生成的氨氣和HCl不能燃燒,所以經過氯化銨溶液浸泡幕布,可以防止幕布著火,故A正確;
B.明礬電離的鋁離子能水解生成氫氧化鋁膠體,氫氧化鋁膠體具有吸附作用,能吸附凈水,所以在自來水的凈化處理時,常使用明礬,故B正確;
C.氮氣轉化為化合物屬于氮的固定,氮肥屬于氮的化合物,所以植物吸收氮肥不屬于氮的固定,故C錯誤;
D.在煤的燃燒過程中會生成二氧化硫,二氧化硫與生石灰反應生成亞硫酸鈣,亞硫酸鈣與氧氣反應生成硫酸鈣,所以在煤的燃燒過程中添加生石灰,能防止二氧化硫的排放,可以有效防止酸雨的產生,故D正確.
故選C.
點評 本題考查較為綜合,涉及銨鹽的性質、膠體、氮的固定、環(huán)境保護等問題,題目難度不大,注意基礎知識的積累,側重于考查學生對基礎知識的應用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上最基本的能源是化學能 | |
B. | 太陽能熱水器、沼氣的使用、玉米制乙醇都涉及生物質能的利用 | |
C. | 利用二氧化碳制造全降解塑料能有效減少“白色污染” | |
D. | 人們可以把放熱反應釋放的能量轉化為其它可利用的能量,而吸熱反應沒有利用價值 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 容量瓶使用前先檢查是否漏水 | |
B. | 使用前容量瓶中有少量水不影響實驗結果 | |
C. | 定容時,眼睛俯視刻度線,將造成濃度偏高 | |
D. | 將洗滌液注入容量瓶后塞上瓶塞,上下顛倒使混合均勻后再定容 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C4H8的同分異構體共有(不考慮立體異構)5種 | |
B. | 分子式C4H9Cl的同分異構體共有4種 | |
C. | 分子式為C5H10O2的同分異構體中屬于酯的有8種 | |
D. | 的一溴取代物有4種 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A+B+n | B. | A-B+n | C. | A-B-n | D. | A+B-n |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Al是地殼中含量最多的元素 | |
B. | Al是比較活潑的金屬,在化學反應中容易失去電子,表現(xiàn)還原性 | |
C. | 鋁箔在空氣中受熱可以熔化 | |
D. | 鋁箔在空氣中受熱可以熔化,由于氧化膜的存在,熔化的鋁并不滴落 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 10min內,X的平均反應速率為0.03mol/(L•min) | |
B. | 若容器中的氣體密度不再發(fā)生變化,說明上述反應已達平衡狀態(tài) | |
C. | 10min后Z的濃度為0.7mol/L | |
D. | 10min內,反應放出的熱量為0.3kJ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | M | B. | M2+ | C. | M3+ | D. | MO2+ |
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