溫度為T時,向2.0 L恒容密閉容器中充入1.0 mol PCl5,反應(yīng)PCl5(g)PCl3(g)+Cl2(g)經(jīng)過一段時間后達(dá)到平衡。反應(yīng)過程中測定的n(PCl3)隨時間的變化如右圖,下列說法正確的是
A.反應(yīng)在前50 s 的平均速率v(PCl5)=0.0032 mol·L-1·s-1
B.該反應(yīng)的平衡常數(shù)K= 0.025
C.相同溫度下,起始時向容器中充入1.0 mol PCl5、0.20molPCl3 和0.20 mol Cl2,反應(yīng)達(dá)到平衡前v(正)>v(逆)
D.保持其他條件不變,升高溫度,平衡時:c(PCl3)=0.11mol·L-1,則反應(yīng)的△H<0
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上學(xué)期第二次診斷性測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
取7.8克的過氧化鈉投入水中,完全反應(yīng)后,所得溶液的體積為1L,問(1)生成的氣體體積在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下為多少升?(2)所得溶液溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是多少?(要求寫出計算過程)
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆江西省紅色七校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下pH=1的乙酸溶液和pH=13的NaOH溶液,下列敘述中正確的是
A.乙酸溶液中水的電離程度比NaOH溶液中的小
B.乙酸溶液中c(CH3COOH)大于NaOH溶液中c(Na+)
C.若兩溶液混合后pH=7,則有:c(Na+)= c(CH3COOH) + c(CH3COO-)
D.分別稀釋10倍,兩溶液的pH之和大于14
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高二上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
利用反應(yīng):2NO(g)+2CO(g)?2C02(g)+N2(g)△H=﹣746.8kJ•mol﹣1,可凈化汽車尾氣,如果要同時提高反應(yīng)的速率和N0的轉(zhuǎn)化率,采取的措施是
A.降低溫度
B.增大壓強(qiáng)
C.升高溫度同時充入N2
D.及時將C02和N2從反應(yīng)體系中移走
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)有科學(xué)家正在研究用碳與一氧化氮反應(yīng)處理環(huán)境問題:
C(s)+2NO(g)?CO2(g)+N2(g)△H
(1)實驗方案中有下列措施①采用加熱提高反應(yīng)速率②使用催化劑提高反應(yīng)速率③使用加壓提高NO轉(zhuǎn)化率④使CO2轉(zhuǎn)化成干冰從體系用脫離,提高NO的轉(zhuǎn)化率其中你認(rèn)為可行的是 .(2分)
(2)這個反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式是 .(1分)
(3)在恒容恒溫密閉容器中,科學(xué)家得到下列實驗數(shù)據(jù):
濃度(mol/L)
時間(min) NO N2 CO2
0 0.100 0 0
10 0.058 0.021 0.021
20 0.040 0.030 0.030
30 0.040 0.030 0.030
請求出該應(yīng)在該溫度下的平衡常數(shù)K= .(2分)
(4)若在(3)的實驗中30min時開始升溫,36min時達(dá)平衡,測得NO的轉(zhuǎn)化率變?yōu)?0%,則該反應(yīng)的△H 0(1分)(填“>”、“<”、“=”),判斷的理由是 .(2分)
(5)若科學(xué)家在30min后改變了某一條件,反應(yīng)進(jìn)行到40min時達(dá)平衡濃度分別為C(NO)=0.032mol/L,C(N2)=0.034mol/L,C(CO2)=0.017mol/L,則改變的條件可能是 ,(2分)判斷的依據(jù)是 .(2分)
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆甘肅省高三上學(xué)期第二次月考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
【化學(xué)與技術(shù)】(15分)
從海水中提取一些重要的化工產(chǎn)品的工藝流程如圖所示。
根據(jù)上述流程圖回答下列問題:
(1)圖中A的化學(xué)式為________________,(2分)在制取A的過程中需向飽和NaCl溶液中先后通入兩種氣體,后通入氣體的化學(xué)式為_____________________。( 2分)
(2)海水淡化處理的方法有______________________________。(寫出3種即可)( 3分)
(3)過程⑤的化學(xué)方程式為__________________________________________。( 2分)
(4)從B溶液制備B的無水晶體的“操作a”為_______________________________ 。( 2分)
(5)過程③用SO2水溶液吸收溴單質(zhì),吸收率可達(dá)93%,生成兩種強(qiáng)酸,寫出反應(yīng)的離子方程式 _____________________________。( 2分)
(6)過程②到過程④的變化為“Br-→Br2→Br-→Br2”,其目的是____________。( 2分)
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用惰性電極電解一定濃度的CuSO4溶液時,通電一段時間后,向所得的溶液中加入0.1 mol Cu2(OH)2CO3后恰好恢復(fù)到電解前的濃度和pH(不考慮二氧化碳的溶解)。則電解過程中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
A.0.4 mol B.0.5 mol C.0.6 mol D.0.8 mol
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆湖南省常德市高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于膠體和溶液的區(qū)別,下列敘述中正確的是
A.溶液呈電中性,膠體帶有電荷
B.溶液中溶質(zhì)微粒一定不帶電,膠體中分散質(zhì)微粒帶有電荷
C.溶液中分散質(zhì)微粒能透過濾紙,膠體中分散質(zhì)微粒不能透過濾紙
D.溶液中通過一束光線沒有特殊現(xiàn)象,膠體中通過一束光線出現(xiàn)明亮的光帶
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆安徽省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
某小組同學(xué)為探究H2O2、H2SO3、Br2氧化性強(qiáng)弱,設(shè)計如下實驗(夾持儀器已略去,裝置的氣密性已檢驗)。
實驗記錄如下:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | |
Ⅰ | 打開活塞a,滴加氯水,關(guān)閉活塞a | A中溶液變?yōu)榧t棕色 |
Ⅱ | 吹入熱空氣 | A中紅棕色明顯變淺;B中有氣泡,產(chǎn)生大量白色沉淀,混合液顏色無明顯變化 |
Ⅲ | 停止吹入空氣,打開活塞b,逐滴加入H2O2溶液 | 開始時顏色無明顯變化;繼續(xù)滴加H2O2溶液,一段時間后,混合液逐漸變成紅棕色 |
請回答下列問題:
(1)A中反應(yīng)的離子方程式是______________________________。
(2)實驗操作Ⅱ吹入熱空氣的目的是________________________。
(3)裝置C的作用是______________,C中盛放的藥品是______________________。
(4)實驗操作Ⅲ,混合液逐漸變成紅棕色,其對應(yīng)的離子方程式___________________。
(5)由上述實驗得出的結(jié)論是______________________。
(6)實驗反思:
①有同學(xué)認(rèn)為實驗操作Ⅱ吹入的熱空氣,會干擾(5)中結(jié)論的得出,你認(rèn)為是否干擾,理由是__________________________。
②實驗操作Ⅲ,開始時顏色無明顯變化的原因是(寫出一條即可):_____________________。
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