使用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管中的液體加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來．試推測(cè)錐形瓶中的氣體和滴管中的物質(zhì)可能為（　　）
A、Cl2和飽和食鹽水
B、NO和水
C、O2和水
D、SO2和NaOH溶液
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)裝置綜合
專題：元素及其化合物
分析：將滴管中的液體加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來，則說明錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，可說明氣體被膠頭滴管內(nèi)液體吸收，結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)解答．
解答： 解：氯氣難溶于水飽和食鹽水，NO、O2不溶于水、錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變，氣球無現(xiàn)象，而二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)，且易溶于水，滴加氫氧化鈉溶液，錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，氣球鼓起來．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查元素化合物知識(shí)，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋y度不大，注意把握相關(guān)知識(shí)的理解和運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【化學(xué)-選修 有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】
高分子化合物Z在食品、醫(yī)藥方面有廣泛應(yīng)用．下列是合成Z的流程圖：

已知：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）烴A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
，E的名稱為
 
．
（2）核磁共振氫譜顯示：B、D均含三種不同化學(xué)環(huán)境氫原子的吸收峰，且峰面積之比均為1：2：3，則B生成C的化學(xué)方程式為
 
．
（3）Z的單體中含有甲基，由生成Z的化學(xué)方程式為
 
．
（4）某學(xué)生設(shè)計(jì)由Z的單體制取高聚物實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)過程涉及的反應(yīng)類型有
 
 （按發(fā)生反應(yīng)的先后順序填寫）．
（5）Z的單體的某種同分異構(gòu)體具有下列性質(zhì)；能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，1mol該物質(zhì)與足量金屬鈉反應(yīng)可生成
1gH2，該物質(zhì)分子中且個(gè)手性碳原子，則該同分異構(gòu)體中有
 
種官能團(tuán)．
（6）寫出與Z的單體的分子式相同，且滿足下列條件的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
．
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)    ②能發(fā)生水解反應(yīng)    ③能發(fā)生酯化反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在18世紀(jì)70年代，首先發(fā)現(xiàn)并制得氯氣的化學(xué)家是（　�。�
A、舍勒B、戴維C、玻爾D、侯德榜

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

抽煙對(duì)人體有害．煙草不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳被吸進(jìn)肺里跟血液中的血紅蛋白（用Hb表示）化合，發(fā)生下述反應(yīng)：CO+Hb?O2?O2 +Hb?CO，實(shí)驗(yàn)表明，Hb?CO的濃度即使只有Hb?O2的2%，也足以使人的智力受損．試回答：
（1）上述反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為：K=
 
；
（2）抽煙后，吸入肺部的空氣中測(cè)得的CO和O2的濃度分別為10-6mol/L和10-2mol/L．已知37℃時(shí)，平衡常數(shù)K=220，這時(shí)Hb?CO的濃度
 
（填“大于”、“小于”或“等于”） Hb?O2濃度的0.02倍．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某溶液中含有Ba2+，Cu2+，Ag+，現(xiàn)用NaOH溶液、鹽酸和Na2SO4溶液將這三種離子逐一沉淀分離．其流程圖如圖所示
（1）寫出A和沉淀1的化學(xué)式：A
 
，沉淀1
 
，
（2）寫出其他兩種沉淀生成的離子方程式：
 
、
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

高分子材料M在光聚合物和金屬涂料方面有重要用途，M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：
工業(yè)上合成的過程可表示如下：

已知：A完全燃燒只生成CO2和H2O，其蒸氣密度是相同狀況下氫氣密度的43倍，分子中H、0原子個(gè)數(shù)比為3：1．它與Na或Na2CO3都能反應(yīng)產(chǎn)生無色氣體．
（1）A中含有的官能團(tuán)的名稱是
 
．
（2）下列說法正確的是
 
（填序號(hào)字母）．
a．工業(yè)上，B主要通過石油分餾獲得
b．C的同分異構(gòu)體有2種（不包括C）
c．D在水中的溶解性很大，遇新制Cu（OH）2懸濁液，溶液呈絳藍(lán)色
d．E-M的反應(yīng)是縮聚反應(yīng)
（3）寫出A+D+H3PO4--E反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，該反應(yīng)類型是
 
．
（4）F是A的一種同分異構(gòu)體，F(xiàn)的核磁共振氫譜顯示分子中有兩種不同的氫原子．存在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：
F
新制Cu(OH)2+NaOH/△
①
 
H2O/△
②
H
+D
⑤
高分子化合物N
寫出F、N的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：F：
 
N：
 
寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

催化劑在生產(chǎn)和科技領(lǐng)域起到重大作用．為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果，某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖1甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）定性分析：如圖甲可通過觀察
 
，定性比較得出結(jié)論．同學(xué)X觀察甲中兩支試管產(chǎn)生氣泡的快慢，由此得出Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果，其結(jié)論
 
（填“合理”或“不合理”），理由是
 
．
（2）定量分析：如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略．實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)氣密性的方法是
 
，需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是
 
．
（3）加入0.10mol MnO2粉末于50mL H2O2溶液中，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖2所示．
①實(shí)驗(yàn)時(shí)放出氣體的總體積是
 
mL．
②放出
1
3
氣體所需時(shí)間為
 
min．
③計(jì)算H2O2的初始物質(zhì)的量濃度
 
．（請(qǐng)保留兩位有效數(shù)字）
④A、B、C、D各點(diǎn)反應(yīng)速率快慢的順序?yàn)?div id="hlzh9ph" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
＞
 
＞
 
＞
 
．
⑤解釋④反應(yīng)速率變化的原因
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，通過分析推理得出正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
 現(xiàn)象解釋或結(jié)論
ASO2使酸性高錳酸鉀溶液褪色SO2表現(xiàn)還原性
B濃硝酸在光照條件下變黃濃硝酸不穩(wěn)定，生成有色物質(zhì)生成且能溶于濃硝酸
C某溶液中加入濃NaOH溶液加熱，放出氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)該溶液中一定含有NH4+
D將銅片放入濃硫酸中，無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象銅在冷的濃硫酸中發(fā) 生鈍化
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

部分氧化的Fe-Cu合金樣品（氧化產(chǎn)物為Fe2O3、CuO）共2.88g，經(jīng)如下處理：下列說法正確的是（　�。�
A、濾液A中的陽離子為Fe2+、Fe3+、H+
B、V=448
C、樣品中CuO的質(zhì)量為2.0g
D、樣品中Fe元素的質(zhì)量為1.12 g

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同步練習(xí)冊(cè)答案