【題目】用石墨電極電解飽和食鹽水的原理示意圖如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.M 為負(fù)極B.通電使氯化鈉發(fā)生電離

C.電解一段時(shí)間后，陰極區(qū) pH 升高D.c 出口收集到的物質(zhì)是氫氣

【答案】C

【解析】

左邊最后得到稀氯化鈉溶液，右邊最后得到濃氫氧化鈉溶液，說(shuō)明左邊電極上氯離子變成氯氣，鈉離子移動(dòng)到了右邊，出口c收集到的物質(zhì)是氯氣，M為正極，左邊溶液中發(fā)生的是氧化反應(yīng)，右邊電極上水電離的氫離子放電生成氫氣，出口d收集到氫氣，N為負(fù)極。

A.由以上分析可知M為正極，故A錯(cuò)誤；

B.氯化鈉在水分子的作用下發(fā)生電離，無(wú)需通電，故B錯(cuò)誤；

C.陰極生成NaOH，電解一段時(shí)間后，陰極區(qū) pH增大，故C正確；

D.左室為陽(yáng)極室，發(fā)生氧化反應(yīng)，出口c收集到的物質(zhì)是氯氣，故D錯(cuò)誤；

故選: C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符的是：

A. 圖1表示某吸熱反應(yīng)分別在有、無(wú)催化劑的情況下反應(yīng)過(guò)程中的能量變化

B. 圖2表示壓強(qiáng)對(duì)可逆反應(yīng)2A(g)+2B(g) 3C(g)+D(s)的影響，乙的壓強(qiáng)大

C. 圖3表示H2與O2發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中的能量變化，則氫氣的燃燒熱為241.8kJ·mo1ˉ1

D. 圖4表示用水稀釋等體積且pH相同的鹽酸和醋酸，溶液導(dǎo)電性：a>b>c

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于金屬腐蝕與防護(hù)的說(shuō)法不正確的是

A.圖①，放置于干燥空氣中的鐵釘不易生銹

B.圖②，若斷開電源，鋼閘門將發(fā)生析氫腐蝕

C.圖②，若將鋼閘門與電源的負(fù)極相連，可防止鋼閘門腐蝕

D.圖③，若金屬M 比 Fe 活潑，可防止輸水管腐蝕

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人們對(duì)硒的性質(zhì)深入認(rèn)識(shí)及產(chǎn)品硒的純度提高，硒的應(yīng)用范圍越來(lái)越廣。某科學(xué)小組以硫鐵礦生產(chǎn)硫酸過(guò)程中產(chǎn)生的含硒物料(主要含S、Se、Fe2O3、CuO、ZnO、SiO2等)提取硒，設(shè)計(jì)流程如下：

回答下列問(wèn)題：

(1)“脫硫”時(shí)，測(cè)得脫硫率隨溫度的變化如圖。隨著溫度的升高，脫硫率呈上升趨勢(shì)，其原因是______。最佳溫度是________。

(2)“氧化酸浸”中，Se轉(zhuǎn)化成H2SeO3，該反應(yīng)的離子方程式為________。

(3)采用硫脲[(NH2)2CS]聯(lián)合亞硫酸鈉進(jìn)行“控電位還原”，將電位高的物質(zhì)先還原，電位低的物質(zhì)保留在溶液中，以達(dá)到硒與雜質(zhì)金屬的分離。下表是“氧化酸浸”液中主要粒子的電位。

①控制電位在0.740～1.511V范圍內(nèi)，在氧化酸浸液中添加硫脲，可選擇性還原ClO2。該過(guò)程的還原反應(yīng)(半反應(yīng))式為___________。

②為使硒和雜質(zhì)金屬分離，用亞硫酸鈉還原時(shí)的最低電位應(yīng)控制在_____V。

(4)粗硒的精制過(guò)程：Na2SO3浸出[Se轉(zhuǎn)化成硒代硫酸鈉(Na2SeSO3)]→Na2S凈化→H2SO4酸化等步驟。

①凈化后的溶液中c(Na2S)達(dá)到0.026 mol·L－1，此時(shí)溶液中的c(Cu2+)的最大值為________，精硒中基本不含銅。[Ksp(CuS)=1.3×10－36]

②硒代硫酸鈉酸化生成硒的化學(xué)方程式為____________。

(5)對(duì)精硒成分進(jìn)行熒光分析發(fā)現(xiàn)，精硒中鐵含量為32 μg·g－1，則精硒中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________，與粗硒中鐵含量為0.89%相比，鐵含量明顯降低。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知氨可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮?dú)夂徒饘巽~，反應(yīng)方程式為2NH3＋3CuON2＋3H2O＋3Cu，用下圖所示裝置可以實(shí)現(xiàn)該反應(yīng)，A中加的是氯化銨和氫氧化鈣固體，C 中的固體是氧化銅。

回答下列問(wèn)題：

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）B中加入的物質(zhì)是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)在C中觀察到的現(xiàn)象是_____，該反應(yīng)中氨的作用是_____（填氧化劑或還原劑）。

（4）檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)后試管D中物質(zhì)的方法和現(xiàn)象是_____。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙炔在不同條件下可以轉(zhuǎn)化成許多化合物,如圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 正四面體烷的一氯代物及二氯代物均只有1種

B. 乙炔生成乙烯基乙炔是加成反應(yīng)

C. 與環(huán)辛四烯(C8H8)互為同分異構(gòu)體

D. 等質(zhì)量的苯與乙烯基乙炔完全燃燒時(shí)的耗氧量不同

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯氣是一種重要的化工原料，在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用十分廣泛。地康法制取氯氣的反應(yīng)為：4HCl(g)+O2(g)2Cl2(g)+2H2O(g)△H= -120kJ/mol 該反應(yīng)分兩步進(jìn)行，其基本原理如下圖所示：

過(guò)程 I 的反應(yīng)為， 2HCl(g)+CuO(s) CuCl2(s)+H2O(g)△H= -132kJ/mol

(1)該原理中起到催化劑作用物質(zhì)的化學(xué)式為_______________________；

(2)過(guò)程 II 反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為____________________；

(3)壓強(qiáng)為p1時(shí)，地康法中HCl 的平衡轉(zhuǎn)化率aHCl 隨溫度變化曲線如圖。

①比較 a、b 兩點(diǎn)的平衡常數(shù)大小 K(a)=_______________K(b)(填“>”“<”或“=”)，解釋原因?yàn)?/span>________________；

②c 點(diǎn)表示投料不變， 350℃、壓強(qiáng)為p2時(shí)，地康法中HCl 的平衡轉(zhuǎn)化率，則p2_________________p1(填“>”“<”或“=”)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸亞鐵是生產(chǎn)鈦白的副產(chǎn)品，價(jià)格低，以硫酸亞鐵為原料制備高效凈水劑高鐵酸鉀(K2FeO4)可大大降低成本。其生產(chǎn)工藝如下：

已知：NaNO2是在空氣中將Fe2＋氧化為鐵黃(FeOOH)的催化劑；鐵黃微溶于酸。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)鐵黃(FeOOH)中鐵元素的化合價(jià)是________。寫出反應(yīng)①生成鐵黃(FeOOH)的離子方程式：____________________________，在通入O2“氧化”FeSO4的過(guò)程中，溶液的pH________(填“增大”“減小”或“不變”)

(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：___________________________________________。

(3)K2FeO4可作為新型多功能水處理劑的原因是_____________________________。

(4)該工藝每消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下112LCl2理論上得到________gK2FeO4。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下有濃度均為0.5 mol的四種溶液：

①Na2CO3；②NaHCO3；③HCl；④NH3H2O。

(1)上述溶液中，可發(fā)生水解的是_____(填序號(hào))。

(2)上述溶液中，既能與氫氧化鈉反應(yīng)，又能和硫酸反應(yīng)的溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)?/span>_______。

(3)向溶液④中加入少量氯化銨固體，此時(shí)的值_____(填“增大”“減小”或“不變”)，c(OH－)變____(填“變大”“變小”或“不變”)

(4)若將③和④混合后溶液恰好呈中性，則混合前③的體積____④的體積(填“大于”“小于”或“等于”)，此時(shí)溶液中離子濃度由大到小的順序是___。

(5)取10 mL溶液③，加水稀釋到500 mL，則該溶液中由水電離出的c(H+)=___。

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