環(huán)境問(wèn)題是2014年北京APEC關(guān)注的問(wèn)題之一，環(huán)境污染的發(fā)生、危害與防治都與化學(xué)有關(guān)。下列措施和目的之間關(guān)系正確的是

A．在新裝修的室內(nèi)擺放適宜的花卉——改善室內(nèi)空氣質(zhì)量

B．限制生產(chǎn)、使用含磷洗滌劑——防止出現(xiàn)“臭氧空洞”

C．嚴(yán)禁排放未經(jīng)處理的有毒工業(yè)廢水——防止水土流失

D．給汽車安裝尾氣凈化裝置——減少氮的氧化物及一氧化碳的排放


【答案】AD

【解析】B.含磷洗滌劑的使用造成的環(huán)境問(wèn)題是水體富營(yíng)養(yǎng)化，錯(cuò)誤；C. 嚴(yán)禁排放未經(jīng)處理的有毒工業(yè)廢水目的是防止水體受重金屬污染，錯(cuò)誤；選AD。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一般情況下，較強(qiáng)的氧化劑如：MnO2、KMnO4、KClO3、Ca(ClO)2等氧化濃鹽

   酸時(shí)，有如下反應(yīng)規(guī)律：氧化劑＋濃鹽酸→金屬氯化物＋水＋氯氣。實(shí)驗(yàn)室通常用該原

   理制取少量Cl2�，F(xiàn)將214.5gCa(ClO)2放入500 mL 12.0 mol/L的濃鹽酸中，生成的Cl2

    在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為39.2 L。試計(jì)算：

  （1）該反應(yīng)消耗的氧化劑的質(zhì)量是             

  （2）若反應(yīng)前后溶液的體積保持不變，則反應(yīng)后溶液中HCl的物質(zhì)的量濃度為           。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列氣體無(wú)色且有毒的是

A．H2               B．NO             C．O2              D．Cl2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于可逆反應(yīng)的反應(yīng)速率、反應(yīng)限度的說(shuō)法不正確的是

A.反應(yīng)速率用于衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢

B.增大反應(yīng)物的濃度能增大反應(yīng)速率

C.可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí)，正、逆反應(yīng)速率都為0

D.升高溫度能增大反應(yīng)速率

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一定溫度下的密閉容器中, 已達(dá)平衡狀態(tài)的下列反應(yīng)：A(s)+2B(g)C(g)+D(g)， 其它條件不變時(shí)，改變下列條件，平衡會(huì)發(fā)生移動(dòng)的是

A.加熱                           B. 增大壓強(qiáng)

C.加入催化劑                            D.減少C的物質(zhì)的量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種常見(jiàn)物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)條件和產(chǎn)物已略去）。已知A、B、C三種單質(zhì)分別為固體、黃綠色氣體、無(wú)色氣體，D、E、F為化合物，D溶液呈黃色，E溶液顯酸性。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出D的化學(xué)式            。

(2)寫(xiě)出D溶液與A反應(yīng)的離子方程式                                   。

(3)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式                                            。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的俗稱、主要成分的化學(xué)式及其用途均正確的是

A．磁鐵礦——Fe2O3——煉鐵         B．膽礬——CuSO4·5H2O——波爾多液

C．藍(lán)寶石——SiO2——飾品          D．純堿——NaHCO3——焙制糕點(diǎn)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)課外興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應(yīng)，用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B是用來(lái)收集實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的裝置，但未將導(dǎo)管畫(huà)全，請(qǐng)將裝置圖補(bǔ)充完整。

（2）實(shí)驗(yàn)中他們?nèi)?.4g銅片和12mL18mol·L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱，直到反應(yīng)停止，最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余，該小組中的同學(xué)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余。

①寫(xiě)出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________________________；

實(shí)驗(yàn)中若有m g銅參加了反應(yīng)，則有______mol硫酸被還原，電子轉(zhuǎn)移數(shù)目為_(kāi)__。

②下列試劑中，能證明反應(yīng)停止后燒瓶中有硫酸剩余的是__________（填寫(xiě)字母編號(hào)）。

A．硫酸鈉溶液      B．氯化鋇溶液      C．銀粉        D．碳酸鈉溶液

③為什么有一定量的硫酸剩余但未能使銅片完全溶解？你認(rèn)為的原因是           

__________________________________________________________________。

（3）為了測(cè)定消耗硫酸的物質(zhì)的量，該興趣小組設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)已稱量過(guò)的裝有堿石灰的干燥管，反應(yīng)停止后再次稱量，兩次質(zhì)量差即是吸收的二氧化硫。

方案二：將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔康挠昧蛩崴峄母咤i酸鉀溶液，再加入足量的氯化鋇溶液，過(guò)濾、洗滌、干燥，稱得沉淀的質(zhì)量即是二氧化硫轉(zhuǎn)化為硫酸鋇沉淀的質(zhì)量。

實(shí)際上，方案一、二均不可取。

方案一產(chǎn)生的氣體中含有            ，使干燥管增重偏大；也可能由于             

          ，使干燥管增重偏小。

方案二：由于                                          與氯化鋇溶液反應(yīng)，使測(cè)定消耗硫酸的物質(zhì)的量結(jié)果偏大。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知分解1 mol H2O2放出熱量98 kJ。在含少量I－的溶液中，H2O2分解的機(jī)理為

H2O2＋I(xiàn)－—→H2O＋I(xiàn)O－　慢　　

H2O2＋I(xiàn)O－—→H2O＋O2＋I(xiàn)－　快

下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是(　　)

A．反應(yīng)速率與I－濃度有關(guān)

B．IO－也是該反應(yīng)的催化劑

C．反應(yīng)活化能等于98 kJ·mol－1

D．v(H2O2)＝v(H2O)＝v(O2)

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