分析 根據(jù)C元素、H元素守恒確定該烴的分子式為C6H12,不飽和度為1,若該烴不能使溴水或高錳酸鉀溶液褪色,說明烴中不含不飽和鍵,該烴為環(huán)烷烴,但在一定條件下,可以和液溴發(fā)生取代反應(yīng),其一溴取代物只有一種,說明分子中只有一種H原子,該烴為環(huán)己烷;
若該烴能使溴水褪色,說明分子中含有1個C=C雙鍵,該烴屬于烯烴,在催化劑作用下與H2發(fā)生加成反應(yīng),生成2,2-二甲基丁烷,則該烴的結(jié)構(gòu)簡式為(CH3)3C-CH=CH2.
解答 解:n(烴):n(C):n(H)=n(烴):n(CO2):2n(H2O)=0.1mol:0.6mol:0.6mol×2=1:6:12,即1個分子中含有6個C原子、12個H原子,故該烴的分子式為C6H12;
該烴的不飽和度為1,若該烴不能使溴水或高錳酸鉀溶液褪色,說明烴中不含不飽和鍵,故該烴為環(huán)烷烴,其一溴取代物只有一種,說明分子中只有一種H原子,該烴為環(huán)己烷,結(jié)構(gòu)簡式為;
若該烴能使溴水褪色,說明分子中含有1個C=C雙鍵,該烴屬于烯烴,在催化劑作用下與H2發(fā)生加成反應(yīng),生成2,2-二甲基丁烷,則該烴的結(jié)構(gòu)簡式為(CH3)3C-CH=CH2,名稱為:3,3-二甲基-1-丁烯,
故答案為:C6H12;環(huán)烷烴;;環(huán)己烷;烯烴;(CH3)3C-CH=CH2; 3,3-二甲基-1-丁烯.
點評 本題考查有機(jī)物的推斷,側(cè)重于分子式的確定、烯烴的性質(zhì)與命名等,比較基礎(chǔ),注意掌握燃燒法根據(jù)原子守恒確定有機(jī)物分子式,注意對基礎(chǔ)知識的理解掌握.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將少量SO2氣體通入NaClO溶液中:SO2+H2O+2ClO-=SO32-+2HClO | |
B. | 將2molSO3氣體通入一密閉容器中,達(dá)平衡后吸收QkJ熱量,則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:2SO3(g)?2SO2(g)+O2(g)△H=+Q kJ/mol | |
C. | 向含有0.4 mol FeBr2的溶液中通入0.3 mol Cl2充分反應(yīng):4Fe2++2Br-+3Cl2=4Fe3++6Cl-+Br2 | |
D. | 用惰性電極電解MgCI2溶液:2 Cl-+2H2O=CI2↑+H2↑+2OH- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁溶于氫氧化鈉溶液:Al+2OH-+H2O═AlO2-+2H2↑ | |
B. | 銅片投入少量FeCl3溶液中:3Cu+2Fe3+═2Fe+3Cu2+ | |
C. | Ca(HCO3)2溶液與足量澄清石灰水混合:Ca2++HCO3-+OH-═CaCO3↓+H2O | |
D. | 用鐵棒作電極電解CuSO4溶液:2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu↓+O2↑+4H+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | T1>T2,該反應(yīng)生成物的總能量高于反應(yīng)物的總能量 | |
B. | 該反應(yīng)在高溫時才能自發(fā)進(jìn)行 | |
C. | 由平衡狀態(tài)Ⅰ到平衡狀態(tài)Ⅱ的過程中,平衡向逆向移動,A的體積分?jǐn)?shù)一直沒有變化 | |
D. | 反映從開始到平衡狀態(tài)Ⅱ的過程中,平衡常數(shù)K和A的轉(zhuǎn)化率都是先增大后減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
溫度 | 25 | t1 | t2 |
水的離子積 | 1×10-14 | a | 1×10-12 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,16g14CH4所含中子數(shù)目為8NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,7.8g苯中含碳碳雙鍵的數(shù)目為0.3 NA | |
C. | 含0.2NA個陰離子的Na2O2和水完全反應(yīng)轉(zhuǎn)移0.2mol電子 | |
D. | 0.1L 3mol•L-1的NH4NO3溶液中含有的NH4+數(shù)目為0.3N |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 高壓的條件下,有利于工業(yè)上氨氣的合成 | |
B. | 高壓比常壓有利于合成SO3的反應(yīng) | |
C. | 由H2、I2(g)、HI(g)氣體組成的平衡體系加壓后顏色變深 | |
D. | 黃綠色的氯水光照后顏色變淺 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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