A. | 3molC+1molD | B. | 2molA+1molB+3molC+1molD | ||
C. | 3molC+1molD+1molB | D. | 4molA+2molB |
分析 A.等效為開始加入2molA+1molB,與原平衡為完全等效平衡;
B.等效為開始加入4molA+2molB,進一步等效為在原平衡的基礎上壓強增大一倍到達的平衡狀態(tài),與原平衡相比平衡向逆反應方向移動;
C.等效為開始加入2molA+2molB,相當于在原平衡的基礎上在加入1molB,與原平衡相比平衡向正反應方向移動;
D.等效為在原平衡的基礎上壓強增大一倍到達的平衡狀態(tài),與原平衡相比平衡向逆反應方向移動.
解答 解:A.等效為開始加入2molA+1molB,與原平衡為完全等效平衡,C的濃度不變,仍為1.2mol/L,故A正確;
B.等效為開始加入4molA+2molB,進一步等效為在原平衡的基礎上壓強增大一倍到達的平衡狀態(tài),雖然與原平衡相比平衡向逆反應方向移動,但由于生成C的物質的量增大,則C的濃度仍然增大,故B錯誤;
C.等效為開始加入2molA+2molB,相當于在原平衡的基礎上在加入1molB,平衡向正反應方向移動,故C的濃度增大,故C錯誤;
D.等效為在原平衡的基礎上壓強增大一倍到達的平衡狀態(tài),與原平衡相比平衡向逆反應方向移動,但由于生成C的物質的量增大,則C的濃度仍然增大,故D錯誤;
故選A.
點評 考查化學平衡的有關計算、等效平衡,難度中等,構建平衡建立的途徑是解題關鍵,注意等效平衡規(guī)律:1、恒溫恒壓下,按化學計量數轉化到一邊,滿足對應物質的物質的量之比相同,為等效平衡;2、恒溫恒容下,若反應前后氣體氣體發(fā)生變化,按化學計量數轉化到一邊,滿足對應物質的物質的量相等,為等效平衡;若反應前后氣體的體積不變,按化學計量數轉化到一邊,滿足對應物質的物質的量之比相同,為等效平衡.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 老師,我用Na2SO3與BaCl2溶液作用,有白色沉淀生成,加入鹽酸后沉淀消失 | |
B. | 我向BaCl2溶液中通入SO2氣體,也有白色沉淀生成 | |
C. | 老師,我向Ba(OH)2溶液中通入SO2氣體,也有白色沉淀生成老師 | |
D. | 老師,我向用硝酸酸化的BaCl2溶液中通入SO2氣體,我以為不會有沉淀,可出現(xiàn)了白色沉淀 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X表示的平均反應速率為0.3mol/(L•min) | |
B. | n的值等于2 | |
C. | 平衡時,Y的濃度為1mol/L | |
D. | 平衡時,Y的轉化率為20% |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | {[100(b-a)]/(b-a+m)}% | B. | [100b/(b+m)]% | C. | [100(b-a)/m]% | D. | [100(b-m)/(b+m)]% |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①② | D. | ① |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 振蕩試管中的液體時,應用手指拿住試管,用手腕甩動 | |
B. | 在做乙烯的制備實驗時要加少量的碎瓷片,以防止溶液暴沸 | |
C. | 因苯酚具有弱酸性,如果皮膚上不慎沾有苯酚,應立即用大量的NaOH稀溶液沖洗 | |
D. | 中學階段在使用試劑時,應先用蒸餾水濕潤,然后再將待測液滴到試紙上,看變化的結果,但是pH試紙除外,在使用時不能先用蒸餾水潤濕 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 液氯可使?jié)竦募t布條褪色,所以液氯具有漂白性 | |
B. | 氯氣沒有漂白性,但會使?jié)駶櫟募t色布條褪色 | |
C. | 在通常情況下,氯氣可以和任何金屬直接化合 | |
D. | 氯氣有毒,可以用澄清的石灰水尾氣吸收;久置的氯水最終變?yōu)橄←}酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 體積:④①②③ | B. | 分子數:①④③② | C. | 質量:④①③② | D. | 氫原子個數:②④①③ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 含有Fe3+的溶液:Na+、SCN-、Cl-、S2- | |
B. | 含有大量NO3-的溶液:H+、SO32-、Cl-、SO42- | |
C. | 常溫下,pH=12的溶液:K+、Cl-、CO32-、AlO2- | |
D. | 與鋁反應產生無色無味氣體的溶液:NO3-、K+、Cl-、Na+ |
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