鉛及其化合物可用于蓄電池、耐酸設(shè)備及X射線防護(hù)材料等。回答下列問(wèn)題：

（1）鉛是碳的同族元素，比碳多4個(gè)電子層，鉛在元素周期表的位置為 ，四氧化三鐵可寫(xiě)成FeO·Fe2O3 的形式，如果將Pb3O4也寫(xiě)成相對(duì)應(yīng)的形式應(yīng)為： 。

（2）PbO2與濃鹽酸共熱生成黃綠色氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

PbO2可有PbO與次氯酸鈉溶液反應(yīng)制得，其反應(yīng)的離子方程式為 。

（3）PbO2在加熱過(guò)程發(fā)生分解的失重曲線如圖所示，已知失重曲線上的a點(diǎn)為樣品失重4.0%（即）的殘留固體，若a點(diǎn)固體組成表示為PbO2或mPbO2 ·nPbO,計(jì)算x值和m：n ， 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆浙江省嘉興、杭州、寧波五校高三上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境密切相關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是

A．高純度的硅廣泛用于制作光導(dǎo)纖維，光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿會(huì)“斷路”

B．煤經(jīng)過(guò)氣化和液化兩個(gè)物理變化，可變?yōu)榍鍧嵞茉?/p>

C．如將材料均勻分散到某液體分散劑中，該分散系可發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象，由此可推測(cè)該材料的直徑為1~100pm之間

D．屠呦呦女士利用乙醚萃取青蒿素獲得了2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，為人類(lèi)防治瘧疾作出了重大貢獻(xiàn)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二上期中文化學(xué)試卷（解析版） 題型：?????

下表是食用碘鹽包裝上的部分說(shuō)明，下列說(shuō)法正確的是( )。

配料

精鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑

碘含量

35±15 mg·kg－1

儲(chǔ)存方法

密封、避光、防潮

食用方法

烹飪時(shí)，待食品熟后加入碘鹽

A．高溫會(huì)導(dǎo)致碘的損失

B．碘酸鉀可氧化氯化鈉

C．可用淀粉檢驗(yàn)碘鹽中的碘酸鉀

D．該碘鹽中碘酸鉀含量為20～50 mg·kg－1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆云南師大附中高考適應(yīng)性月考（四）理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

硫酸銨是常見(jiàn)的化肥，是強(qiáng)酸弱堿鹽，室溫下，可用酸堿滴定法測(cè)定其氮元素的含量，但由于NH4＋的酸性太弱（Ka=5.6×10－10），直接用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定有困難，生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)室中廣泛采用甲醛法測(cè)定銨鹽中的含氮量。甲醛法是基于甲醛與一定量銨鹽作用，生成酸（H＋）和六次甲基四銨鹽（Ka=7.1×10－6）反應(yīng)如下：4NH4＋+ 6HCHO＝(CH2)6N4H＋+ 6H2O+ 3H＋，生成物可用酚酞為指示劑，用NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定[在室溫下（25℃），通常Ka表示弱酸的電離平衡常數(shù)，Kb表示弱堿的電離平衡常數(shù)]。硫酸銨含氮量的測(cè)定步驟如下：

①準(zhǔn)確稱取1.800g (NH4)2SO4于燒杯中。

②用適量蒸餾水溶解，然后定量地移至250mL容量瓶中，并用蒸餾水稀釋至刻度，搖勻備用。

③用移液管移取試液25mL于錐形瓶中，加入8mL 1：1的甲醛溶液，再加入1～2滴酚酞指示劑搖勻，靜置一分鐘后，用0.100 mol/L NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至溶液呈淺紅色持續(xù)半分鐘不褪色，即為終點(diǎn)。

④記錄讀數(shù)，平行做2～3次，NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定消耗的平均體積為27.00mL。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）硫酸銨水溶液呈酸性的原因是__________________________________。（用離子方程式說(shuō)明）

（2）步驟①稱取硫酸銨固體樣品是否能使用托盤(pán)天平______________（填“是”或“否”）。

（3）步驟③加入的甲醛溶液使用前需要加入一定量的NaOH，原因是________________________。

（4）NH4NO3中氮的百分含量是否能用該方法測(cè)定______________（填“是”或“否”）。原因是

_________________________________。

（5）據(jù)題目給出的信息計(jì)算樣品中氮的百分含量為_(kāi)________________ ____。

（6）若室溫下，C mol/L氨水的電離平衡常數(shù)為Kb，則該氨水的電離度a=_________ ____。（用C

和Kb表示），由此在恒定溫度下，你能得出的結(jié)論為_(kāi)________________ ____。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆四川成都第七中學(xué)高三階段測(cè)試三理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用惰性電極電解一定量的硫酸銅溶液，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲。電解過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖乙，橫坐標(biāo)表示電解過(guò)程中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量，縱坐標(biāo)表示電解過(guò)程中產(chǎn)生氣體的總體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下）。則下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．電解過(guò)程中，a電極表面先有紅色物質(zhì)析出，后有氣泡產(chǎn)生

B．b電極上發(fā)生反應(yīng)的方程式為：4OH--4e-=2H2O+O2↑

C．曲線O～P段表示氧氣的體積變化

D．從開(kāi)始到Q點(diǎn)時(shí)收集到的混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為12g/mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山西平遙中學(xué)等重點(diǎn)中學(xué)高三第三次練兵化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)正確的是

A．實(shí)驗(yàn)Ⅰ：振蕩后靜止，上層溶液顏色保持不變

B．實(shí)驗(yàn)Ⅱ：酸性高錳酸鉀溶液出現(xiàn)氣泡，但顏色無(wú)變化

C．實(shí)驗(yàn)Ⅲ：微熱稀硝酸片刻，溶液中有氣泡產(chǎn)生，廣口瓶?jī)?nèi)始終保持無(wú)色

D．實(shí)驗(yàn)Ⅳ：煮沸溶液至紅褐色，停止加熱，光束通過(guò)體系時(shí)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三上第五次月考理化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

SO2通入BaCl2溶液中并不產(chǎn)生沉淀，而通入另一種氣體后可以產(chǎn)生白色沉淀。則圖中右側(cè)Y形管中放置的藥品組合符合要求的是（必要是可以加熱）

①Cu和濃硝酸 ②CaO和濃氨水 ③大理石和稀鹽酸

④高錳酸鉀溶液和濃鹽酸 ⑤過(guò)氧化鈉和水

A．只有①② B．只有③⑤ C．只有①②③ D．只有①②④⑤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆貴州省高三第五次模擬理科綜合試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是（ ）

A．c(H+ )=1.0×10-13 mol/L溶液：C6H5O－、K+、SO42-、Br-

B．能使紫色石蕊變紅的溶液中：NO3-、I-、Ba2+、AlO2-

C．pH=2的溶液中：Na+、S2-、HCO3-、Ca2+

D．能與金屬鋁反應(yīng)放出氫氣的溶液：K+ NO3- SO42- NH4+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016北京大學(xué)附中宇華教育集團(tuán)高二12月化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

有一處于平衡狀態(tài)的反應(yīng)A(g) + 3B(g)2C(g)；△H< 0，為了使平衡向生成C的方向移動(dòng)，應(yīng)選擇的條件是（ ）

A 高溫低壓 B 低溫低壓 C 低溫高壓 D 高溫高壓

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