A. | 對于0.1 mol•L-1Na2SO3溶液,升高溫度,溶液pH增大 | |
B. | 在NH4Cl溶液中加入鎂條會產(chǎn)生氣泡 | |
C. | 直接加熱蒸干MgCl2、Al(NO3)3、Na2CO3、Fe2(SO4)3四種物質(zhì)的溶液,均不能得到原物質(zhì)的固體 | |
D. | 為保存FeCl3溶液,要在溶液中加入少量鹽酸 |
分析 A、0.1 mol•L-1Na2SO3溶液中亞硫酸根離子會水解顯示堿性,升高溫度會促進水解;
B、NH4Cl溶液中銨根離子水解顯示酸性;
C、加熱蒸干水解生成難揮發(fā)性酸或是性質(zhì)穩(wěn)定不水解的鹽可以得到原來物質(zhì)的固體;
D、氯化鐵中鐵離子會發(fā)生水解反應,溶液顯示酸性.
解答 解:A、0.1 mol•L-1Na2SO3溶液中亞硫酸根離子會水解顯示堿性,升高溫度會促進水解,堿性增強,溶液pH增大,故A正確;
B、NH4Cl溶液中銨根離子水解顯示酸性,加入鎂條會產(chǎn)生氣泡氫氣,故B正確;
C、直接加熱蒸干MgCl2、Al(NO3)3、四種物質(zhì)的溶液,均不能得到原物質(zhì)的固體,但是直接加熱蒸干Na2CO3、Fe2(SO4)3能得到原物質(zhì)的固體,故C錯誤;
D、氯化鐵中鐵離子會發(fā)生水解反應,為保存FeCl3溶液,要在溶液中加入少量鹽酸抑制水解,故D正確.
故選C.
點評 本題考查學生鹽的水解原理的應用知識,注意知識的歸納和梳理是關(guān)鍵,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 10 mL 0.1 mol•L-1的FeCl3溶液 | B. | 20 mL 0.1 mol•L-1的MgCl2溶液 | ||
C. | 30 mL 0.2 mol•L-1的KCl溶液 | D. | 100 mL 0.45 mol•L-1的KClO3溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5L溶液中所含SO42-、Fe3+總數(shù)為NA | |
B. | 0.5L溶液中含有0.6NA個SO42-離子 | |
C. | 1L溶液中含0.2NA個Fe3+離子 | |
D. | 0.5L溶液中SO42-濃度是0.6mol/L |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2項 | B. | 3項 | C. | 4項 | D. | 5項 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 研發(fā)使用高效催化劑,可提高反應中原料的轉(zhuǎn)化率 | |
B. | 綠色化學的核心是在化學合成中將原子充分利用,從源頭上減少或消除污染 | |
C. | 高純硅及其氧化物在太陽能電池及信息高速傳輸中有重要應用 | |
D. | SO2是大氣污染物,但葡萄酒中都含有一定量的SO2,SO2既可殺菌又可用來保鮮 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 乙醇和汽油都是可再生能源,應大力推廣“乙醇汽油” | |
B. | 鋼鐵在海水中比在河水中更易腐蝕,主要原因是海水含氧量高于河水 | |
C. | 廢棄的塑料、金屬、紙制品及玻璃都是可回收再利用的資源 | |
D. | 日用鋁制品表面覆蓋著氧化膜,對內(nèi)部金屬起保護作用 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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