下列物質(zhì)能用來(lái)干燥NH3氣體的是
A．濃H2SO4 B．堿石灰 C．無(wú)水氯化鈣 D．P2O5
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
原子結(jié)構(gòu)模型的演變圖如右：
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其中，⑴為道爾頓實(shí)心球式原子模型、⑵為盧瑟福行星運(yùn)轉(zhuǎn)式原子模型、⑶為湯姆生葡萄干面包式原子模型、⑷為近代量子力學(xué)原子模型、⑸為玻爾軌道式原子模型。下列符合歷史演變順序的一組排列是（ ）
A．⑴⑵⑶⑷⑸ B．⑴⑶⑵⑸⑷ C．⑴⑸⑶⑵⑷ D．⑴⑶⑸⑷⑵
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
在某體系內(nèi)有反應(yīng)物和生成物5種物質(zhì)：H2S、S、FeCl3、FeCl2、HCl.已知H2S為反應(yīng)物，則另一反應(yīng)物是( )
A．FeCl3 B．FeCl2 C．S D．HCl
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置，請(qǐng)根據(jù)裝置回答問(wèn)題：
（1）從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體，選擇裝置________(填代表裝置圖的字母，下同)；除去自來(lái)水中 的Cl－等雜質(zhì)，選擇裝置________________。
（2）從碘水中分離出I2，選擇裝置________，該分離方法的名稱為________________。
（3）裝置A中①的名稱是________，進(jìn)水的方向是從________口進(jìn)水。裝置B在分液時(shí)為使液體順利下滴，應(yīng)進(jìn)行的具體操作是_________________________________________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列關(guān)于可逆反應(yīng)的反應(yīng)速率、反應(yīng)限度的說(shuō)法不正確的是
A.反應(yīng)速率用于衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢
B.增大反應(yīng)物的濃度能增大反應(yīng)速率
C.可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí)，正、逆反應(yīng)速率都為0
D.升高溫度能增大反應(yīng)速率
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
現(xiàn)有A、B、C、D、E、F六種常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)條件和產(chǎn)物已略去）。已知A、B、C三種單質(zhì)分別為固體、黃綠色氣體、無(wú)色氣體，D、E、F為化合物，D溶液呈黃色，E溶液顯酸性。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)寫出D的化學(xué)式 。
(2)寫出D溶液與A反應(yīng)的離子方程式 。
(3)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式 。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
中國(guó)于2011年5月1日禁止面粉添加增白劑。已知增白劑中含有CaO2，其性質(zhì)與Na2O2性質(zhì)相似。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A．CaO2可作供氧劑、強(qiáng)氧化劑
B．等質(zhì)量的Ca與足量O2反應(yīng)分別生成CaO和CaO2，轉(zhuǎn)移電子數(shù)之比為1︰1
C．CaO2與H2O反應(yīng)生成Ca(OH)2和O2
D．CaO2與H2O反應(yīng)的溶液中滴加酚酞，溶液只變紅
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