分析 在一定量的稀HNO3中緩慢加入鐵粉,發(fā)生的反應(yīng):Fe+4HNO3═Fe(NO3)3+NO↑+2H2O;Fe+2Fe3+═3Fe2+;根據(jù)反應(yīng)方程式結(jié)合圖象分析.
解答 解:(1)在一定量的稀HNO3中緩慢加入鐵粉,開始發(fā)生的反應(yīng)為:Fe+4HNO3═Fe(NO3)3+NO↑+2H2O,
則在AB段鐵元素Fe3+以形式存在,故答案為:①;
(2)繼續(xù)加Fe,部分鐵離子與Fe反應(yīng)生成亞鐵離子,發(fā)生反應(yīng):Fe+2Fe3+═3Fe2+,則溶液中存在Fe2+、Fe3+,故答案為:④;
(3)當(dāng)Fe過量時(shí),F(xiàn)e3+全部反應(yīng),溶液中只存在Fe2+,則CD段鐵元素以Fe、Fe2+形式存在,故答案為:③;
點(diǎn)評(píng) 本題考查了混合物的定性分析,明確圖象中每段發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是解答本題的關(guān)鍵,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z |
初始物質(zhì)的量(mol) | 0.2 | 0.4 | 0 |
平衡物質(zhì)的量(mol) | 0.1 | 0.1 | 0.2 |
A. | 反應(yīng)可表示為X+3Y?2Z,其平衡常數(shù)為400 | |
B. | 向該容器中再加入0.1mol X、0.1mol Y、0.2mol Z,平衡不移動(dòng) | |
C. | 若向容器中再加入0.1mol X,因平衡向右移動(dòng),則X、Y、Z的轉(zhuǎn)化率均增大 | |
D. | 若升高溫度時(shí),Z的濃度增大,則容器內(nèi)的壓強(qiáng)增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2 | B. | PCl5 | C. | CCl4 | D. | PCl3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (a+$\frac{3}$)mL | B. | $\frac{b-a}{4}$mL | C. | $\frac{a+b}{3}$mL | D. | $\frac{b-a}{3}$mL |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 欲除去溴水中混有的少量碘,加入苯進(jìn)行萃取 | |
B. | 除去碳酸鈉中的少量碳酸氫鈉,加熱固體 | |
C. | 除去CO2中的少量SO2:通過盛有足量NaHCO3溶液的洗氣瓶 | |
D. | 提取溶解在水中的少量碘:加入CCl4,振蕩、靜置、分層后取出有機(jī)層再分離 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該烴的分子式為C2H2 | B. | 該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng) | ||
C. | 該鋁的碳化物為Al2C6 | D. | 該反應(yīng)為氧化還原反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 珍珠上的污漬可以用酒精擦除,并用軟布擦干后用脫脂棉包好保存 | |
B. | 珊瑚、瑪瑙和珍珠一樣都可以作為重要藥材 | |
C. | 紅寶石可以用于激光器,還可用于制作紅寶石軸承 | |
D. | 藍(lán)寶石中含有變價(jià)元素鐵、鈦等 |
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