【題目】現(xiàn)有如下兩個(gè)反應(yīng)：(A)Cu2++Zn=Cu+Zn2+(B)2FeCl3＋Cu=2FeCl2+CuCl2。

(1)分別畫(huà)出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，注明電解質(zhì)溶液名稱和正負(fù)極材料，標(biāo)出電子流動(dòng)方向___、___。

(2)寫(xiě)出下列電極反應(yīng)式：

①(A)中___是負(fù)極，負(fù)極反應(yīng)式：___；

②(B)中___是負(fù)極，負(fù)極反應(yīng)式：___。

【答案】 Zn Zn-2eˉ=Zn2+ Cu Cu-2eˉ=Cu2+

【解析】

(1)反應(yīng)(A)Cu2++Zn=Cu+Zn2+中Cu2+被還原為正極反應(yīng)，Zn被氧化為負(fù)極反應(yīng)，所以原電池負(fù)極材料為Zn，電解質(zhì)溶液可以選用可溶性銅鹽如硫酸銅，正極材料可以選用Cu棒；原電池中電子由負(fù)極經(jīng)外電路流向正極，裝置圖為：；

反應(yīng)(B)2FeCl3＋Cu=2FeCl2+CuCl2中Fe3+被還原為正極反應(yīng)，Cu被氧化為負(fù)極反應(yīng)，所以原電池的負(fù)極材料為Cu，電解質(zhì)溶液為FeCl3溶液，正極材料可以使C棒；原電池中電子由負(fù)極經(jīng)外電路流向正極，裝置圖為：；

(2)①(A)中Zn發(fā)生氧化反應(yīng)為負(fù)極，電極反應(yīng)式為Zn-2eˉ=Zn2+；

②(B)中Cu發(fā)生氧化反應(yīng)為負(fù)極，電極反應(yīng)式為Cu-2eˉ=Cu2+。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物A分子式為C2H4，可發(fā)生以下系列轉(zhuǎn)化，已知B、D是生活中常見(jiàn)的兩種有機(jī)物，下列說(shuō)法不正確的是( )

A.75%(體積比)的B溶液常用于醫(yī)療消毒

B.D、E都能與NaOH溶液反應(yīng)

C.由B、D制備E常用濃硫酸作脫水劑

D.B、D、E三種物質(zhì)可以用飽和Na2CO3溶液鑒別

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不同條件下，用O2氧化a mol/L FeCl2溶液過(guò)程中所測(cè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示。

4Fe2+(aq)+4H+(aq)+O2(g)=4Fe3+(aq)+2H2O(l) ΔH>0

下列分析或推測(cè)合理的是

A.由①、②可知，pH越大，Fe2+越易被氧化

B.由②、③推測(cè)，若pH＞7，Fe2+更難被氧化

C.pH=2.5、70℃時(shí)，0~3 h內(nèi)Fe2+的平均消耗速率ν(Fe2+) < mol/(L·h)

D.曲線②的變化趨勢(shì)推測(cè)，反應(yīng)吸熱使得溶液溫度下降，反應(yīng)速率下降

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色化學(xué)對(duì)化學(xué)反應(yīng)提出了“原子經(jīng)濟(jì)性”(原子節(jié)約)的新概念及要求。理想的原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)是原料分子中的原子全部轉(zhuǎn)變成所需產(chǎn)物，不產(chǎn)生副產(chǎn)物，實(shí)現(xiàn)零排放。下列幾種生產(chǎn)乙苯的方法中，原子經(jīng)濟(jì)性最好的是(反應(yīng)均在一定條件下進(jìn)行)( )

A.+C2H5Cl→+HCl

B.+C2H5OH→+H2O

C.+CH2=CH2→

D.→+HBr；+H2→

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙烯的產(chǎn)量可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）可以用來(lái)鑒別甲烷和乙烯的試劑是 。

A．水

B．稀硫酸

C．溴水

D．酸性高錳酸鉀溶液

（2）在一定條件下，乙烯能與水反應(yīng)生成有機(jī)物Ａ，則Ａ的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。

（3）某同學(xué)在學(xué)習(xí)Ａ的知識(shí)后，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。操作步驟為：

①在試管里加入2 mL A;

②把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰中加熱；

③立即將銅絲插入盛有Ａ的試管里，反復(fù)操作幾次；

④聞生成物的氣味，觀察銅絲表面的變化。

第④步操作中，銅絲表面的變化是 ；寫(xiě)出第③步操作中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（4）A在一定條件下可以被氧化成乙酸，用化學(xué)方程式說(shuō)明乙酸和碳酸的酸性強(qiáng)弱： 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】原電池是化學(xué)電源的雛形。關(guān)于如圖所示原電池的說(shuō)法正確的是

（1）如圖連接好裝置后，負(fù)極材料是__（填“Zn”或“Cu”），銅電極發(fā)生的現(xiàn)象：_____。

（2）相應(yīng)原電池的總反應(yīng)方程式為____。

（3）下列化學(xué)反應(yīng)可通過(guò)原電池裝置，可實(shí)現(xiàn)化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能的是__（填序號(hào)）

①2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

②Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+

③C2H5OH+3O22CO2+3H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銻（Sb）廣泛用于生產(chǎn)各種阻燃劑、陶瓷、半導(dǎo)體元件和醫(yī)藥及化工等領(lǐng)域。

Ⅰ．（1）銻在元素周期表中的位置_____。

（2）銻（Ⅲ）的氧化物被稱為銻白，可以由SbCl3水解制得，已知SbCl3水解的最終產(chǎn)物為銻白。為了得到較多、較純的銻白，操作時(shí)將SbCl3徐徐加入大量水中，反應(yīng)后期還要加入少量氨水。試用必要的化學(xué)用語(yǔ)和平衡移動(dòng)原理解釋這兩項(xiàng)操作的作用_______。工業(yè)上，還可用火法制取銻白，是將輝銻礦（主要成分為Sb2S3）裝入氧化爐的坩堝中，高溫使其融化后通入空氣，充分反應(yīng)后，經(jīng)冷卻生成銻白。寫(xiě)出火法制取銻白的化學(xué)方程式______。

Ⅱ．以輝銻礦為原料制備金屬銻，其中一種工藝流程如下：

已知部分信息如下：

①輝銻礦（除Sb2S3外，還含有砷、鉛、銅的化合物和SiO2等）；

②浸出液主要含鹽酸和SbCl3，還含SbCl5、CuCl2、AsCl3和PbCl2等雜質(zhì)；

③常溫下，Ksp（CuS）=1.0×10-36，Ksp（PbS）=9.0×10-29。

回答下列問(wèn)題：

（3）“酸浸”過(guò)程中Sb2S3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）已知：浸出液中c（Cu2+）=0.0001mol/L，c（ Pb2+）=0.1mol/L。在沉淀銅、鉛過(guò)程中，緩慢滴加極稀的硫化鈉溶液，先產(chǎn)生沉淀的是_____（填化學(xué)式）；當(dāng)CuS、PbS共沉沉?xí)r，=______（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。

（5）在“除砷”過(guò)程中，氧化產(chǎn)物為H3PO4。該反應(yīng)氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為__________。

（6）在“電解”過(guò)程中，銻的產(chǎn)率與電壓大小關(guān)系如圖所示。當(dāng)電壓超過(guò)U0 V時(shí)，銻的產(chǎn)率降低的原因可能是_________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】抗爆劑的添加劑常用1，2-二溴乙烷。如圖為實(shí)驗(yàn)室制備1，2-二溴乙烷的裝置圖， 圖中分液漏斗和燒瓶a中分別裝有濃H2SO4和無(wú)水乙醇，d裝罝試管中裝有液溴。

相關(guān)數(shù)據(jù)列表如下：

乙醇

1，2-二溴乙烷

乙醚

溴

狀態(tài)

無(wú)色液體

無(wú)色液體

無(wú)色液體

紅棕色液體

密度/g·cm-3

0.79

2.18

0.71

3.10

沸點(diǎn)/℃

78.5

131.4

34.6

58.8

熔點(diǎn)/℃

-114.3

9.79

- 116.2

-7.2

水溶性

混溶

難溶

微溶

可溶

(1)安全瓶b在實(shí)驗(yàn)中有多重作用。其一可以檢查實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中d裝罝中導(dǎo)管是否發(fā)生堵塞，請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生堵塞時(shí)瓶b中的現(xiàn)象：①_____________________________；如果實(shí)驗(yàn)時(shí)d裝罝中導(dǎo)管堵塞，你認(rèn)為可能的原因是②___________________________________；

安全瓶b還可以起到的作用是③___________________________。

(2)容器c、e中都盛有NaOH溶液，c中NaOH溶液的作用是_______________________。

(3)某學(xué)生在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用一定量的液溴，當(dāng)溴全部褪色時(shí)，所消耗乙醇和濃硫酸混合液的量，比正確情況下超過(guò)許多，如果裝罝的氣密性沒(méi)有問(wèn)題，試分析可能的原因：_____________________、_____________________________(寫(xiě)出兩條即可)。

(4)除去產(chǎn)物中少量未反應(yīng)的Br2后，還含有的主要雜質(zhì)為________________，要進(jìn)一步提純，下列操作中必需的是________________ (填字母)。

A．重結(jié)晶 B．過(guò)濾 C．萃取 D．蒸餾

(5)實(shí)驗(yàn)中也可以撤去d裝置中盛冰水的燒杯，改為將冷水直接加入到d裝置的試管中，則此時(shí)冷水除了能起到冷卻1，2-二溴乙烷的作用外，還可以起到的作用是___________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如下能量關(guān)系示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A.1 mol C(s)與1 mol O2(g)的能量之和為393.5 kJ

B.由C→CO的熱化學(xué)方程式為：2C(s)+O2(g) = 2CO(g) ΔH= 221.2 kJmol1

C.反應(yīng)2CO(g)+O2(g) =2CO2(g)中，生成物的總能量大于反應(yīng)物的總能量

D.將1 mol C(s)磨成粉末后，反應(yīng)更加劇烈，說(shuō)明粉碎可以改變ΔH

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同步練習(xí)冊(cè)答案