高錳酸鉀是中學(xué)常用的試劑.工業(yè)上用軟錳礦制備高錳酸鉀流程如下.

(1)鉍酸鈉(不溶于水)用于定性檢驗酸性溶液中Mn2+的存在(鉍的還原產(chǎn)物為Bi3+,Mn的氧化產(chǎn)物為+7價),寫出反應(yīng)的離子方程式
 

(2)KMnO4稀溶液是一種常用的消毒劑.其消毒原理與下列物質(zhì)相同的是
 
(填代號).
a.84消毒液(NaClO溶液)  b.雙氧水    c.苯酚  d.75%酒精
(3)上述流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有
 
、
 
(寫化學(xué)式).
(4)理論上(若不考慮物質(zhì)循環(huán)與制備過程中的損失)1mol MnO2可制得
 
 mol KMnO4
(5)該生產(chǎn)中需要純凈的CO2氣體.寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式
 
,所需氣體產(chǎn)生裝置是
 
(選填代號).

(6)操作Ⅰ的名稱是
 
;操作Ⅱ根據(jù)KMnO4和K2CO3兩物質(zhì)在
 
(填性質(zhì))上的差異,采用
 
(填操作步驟)、趁熱過濾得到KMnO4粗晶體.
考點:制備實驗方案的設(shè)計
專題:實驗設(shè)計題
分析:二氧化錳與氫氧化鉀在空氣中熔融,加水溶解得到K2MnO4溶液,通入二氧化碳得到KMnO4、MnO2、K2CO3,過濾除去濾渣(MnO2),濾液為KMnO4、K2CO3溶液,濃縮結(jié)晶,趁熱過濾得到KMnO4晶體,濾液中含有K2CO3,在濾液中加氫氧化鈣得到碳酸鈣沉淀和KOH;
(1)鉍酸鈉(不溶于水)在酸性溶液中與Mn2+反應(yīng)生成MnO4-和Bi3+;
(2)KMnO4有強氧化性,消毒原理與84消毒液、雙氧水一樣;
(3)根據(jù)流程分析,最初反應(yīng)物中和最終生成物中含有的物質(zhì)就能循環(huán)利用;
(4)最初的原料中1mol MnO2恰好得到1mol K2MnO4,根據(jù)3K2MnO4+2CO2=2KMnO4+2K2CO3+MnO2計算;
(5)實驗室用鹽酸與石灰石制備二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,可以用啟普發(fā)生器制備;
(6)分離固體與溶液,采用過濾操作,利用KMnO4和K2CO3在溶解性上進(jìn)行分離.
解答: 解:二氧化錳與氫氧化鉀在空氣中熔融,加水溶解得到K2MnO4溶液,通入二氧化碳得到KMnO4、MnO2、K2CO3,過濾除去濾渣(MnO2),濾液為KMnO4、K2CO3溶液,濃縮結(jié)晶,趁熱過濾得到KMnO4晶體,濾液中含有K2CO3,在濾液中加氫氧化鈣得到碳酸鈣沉淀和KOH;
(1)鉍酸鈉(不溶于水)在酸性溶液中與Mn2+反應(yīng)生成MnO4-和Bi3+,則反應(yīng)的離子方程式為:2Mn2++5NaBiO3+14H+═2MnO4-+5Bi3++5Na++7H2O;
故答案為:2Mn2++5NaBiO3+14H+═2MnO4-+5Bi3++5Na++7H2O;
(2)KMnO4有強氧化性,利用其強氧化性殺菌消毒,消毒原理與84消毒液、雙氧水一樣,故答案為:ab;
(3)根據(jù)流程分析可知:在開始的反應(yīng)物和最終的生成物中都含有MnO2和KOH,所以二氧化錳和氫氧化鉀能循環(huán)使用;
故答案為:MnO2;KOH;
(4)由2MnO2+4KOH+O2
 熔融 
.
 
2K2MnO4+2H2O 可知最初的原料中1mol MnO2恰好得到1mol K2MnO4.由3K2MnO4+2CO2=2KMnO4+2K2CO3+MnO2知,1mol K2MnO4在反應(yīng)中能得到
2
3
molKMnO4,
故答案為:
2
3

(5)實驗室用鹽酸與石灰石制備二氧化碳,其反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,反應(yīng)不需要加熱,可以用啟普發(fā)生器制備,所以選用的裝置為A或C;
故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;AC;
(6)該操作是分離固體與溶液,是過濾操作,KMnO4和K2CO3在溶解性上不同采用熱的情況下采用濃縮結(jié)晶的方式可分離,
故答案為:過濾;溶解性;濃縮結(jié)晶.
點評:本題考查了物質(zhì)的制備實驗方案設(shè)計,涉及常見氧化劑與還原劑、氧化還原反應(yīng)、化學(xué)計算和對工藝流程的理解、閱讀題目獲取信息的能力等,難度中等,需要學(xué)生具有扎實的基礎(chǔ)知識與靈活運用知識解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙烯是石油裂解氣的主要成分,它的產(chǎn)量通常用來衡量一個國家的石油化工水平.請回答下列問題.
(1)乙烯的電子式
 
,結(jié)構(gòu)簡式
 

(2)鑒別甲烷和乙烯的試劑是
 
(填序號).
A.稀硫酸    B.溴的四氯化碳溶液     C.水     D.酸性高錳酸鉀溶液
(3)下列物質(zhì)中,不可以通過乙烯加成反應(yīng)得到的是
 
(填序號).
A.CH3CH3 B.CH3CHCl2 C.CH3CH2OH   D.CH3CH2Br
(4)已知 2CH3CHO+O2
催化劑
2CH3COOH.若以乙烯為主要原料合成乙酸,其合成路線如圖所示.

反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
.工業(yè)上以乙烯為原料可以生產(chǎn)一種重要的合成有機高分子化合物,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)實驗室可以用A、乙酸和濃硫酸利用如圖1裝置來制取一種具有果香味的有機物,在試管a中加入A、乙酸和濃硫酸,并用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬髮⒃嚬芄潭ㄔ阼F架臺上,在試管b中加入一定量的飽和碳酸鈉溶液.回答下列問題:
①試管a中加入A、乙酸和濃硫酸的操作順序是
 

②試管b中飽和Na2CO3溶液的作用是:中和乙酸、溶解乙醇和
 

③實驗完成后,若要分離B中的液體混合物,需要用到的玻璃儀器是
 


(6)A氧化生成B的過程可以用上圖2所示的方法進(jìn)行實驗:向試管中加入3-4mL A,浸入50℃左右的熱水中,將銅絲燒熱,迅速插入A中,反復(fù)多次.寫出銅絲由黑變紅時的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗原理或操作,正確的是( 。
A、鍍層未破損的鍍鋅鐵和鍍層破損后的鍍鋅鐵分別與鹽酸反應(yīng)時產(chǎn)生H2的速度相同
B、用50mL酸式滴定管可準(zhǔn)確量取25.00mL的Na2CO3溶液
C、往新配制的淀粉溶液中滴加碘水,溶液顯藍(lán)色,加入足量NaOH后溶液褪色
D、配制稀H2SO4溶液時,先在量筒中加入一定體積的水,再在不斷攪拌下慢慢加濃H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機物A,由C、H、O三種元素組成,在一定條件下,有以下轉(zhuǎn)變關(guān)系:(R-CH2CH2OH
濃硫酸
R-CH=CH2+H2O)
已知B的產(chǎn)量是石油化工發(fā)展水平的標(biāo)志,D是高分子化合物,請回答.
(1)A分子的結(jié)構(gòu)簡式:
 

(2)化合物B的電子式為
 

(3)寫出實現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式(注明條件和反應(yīng)類型,有機物寫結(jié)構(gòu)簡式.)
A→B:
 

B→C:
 
,反應(yīng)類型
 

B→D:
 
,反應(yīng)類型
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機化合物種類繁多,性質(zhì)復(fù)雜,請仔細(xì)審題,按要求填寫各空:
(1)現(xiàn)有10種有機物:A.乙烯;B.乙醇;C.乙酸;D.甲苯;E.苯甲酸;F.葡萄糖;G.蔗搪;H.溴乙烷;L.乙酸乙酯;J.苯酚.分別用編號填寫:
①屬于鹵代烴的是:
 
;
②屬于芳香族化合物的是:
 
; 
③能使三氯化鐵水溶液變紫色的是:
 

④跟濃硫酸共熱能生成烯烴的是:
 
;
⑤跟強堿的醇溶液共熱能生成烯烴的是:
 
; 
⑥能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的是:
 

(2)某有機物的分子式為C3H6O2,并不含環(huán)狀結(jié)構(gòu).根據(jù)下列性質(zhì),寫出一種可能的結(jié)構(gòu)簡式:
①既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能發(fā)生酯化反應(yīng):
 
;
②既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能發(fā)生水解反應(yīng):
 
;
③不能發(fā)生銀鏡反應(yīng).但可以發(fā)生酯化反應(yīng):
 
;
④既不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),也不能發(fā)生酯化反應(yīng):
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

蛋白質(zhì)是有機態(tài)氮的表現(xiàn)形式之一,蛋白質(zhì)樣品(或其他含氮雜質(zhì))與硫酸和催化劑一同加熱消化,使含氮物質(zhì)分解,分解成的氨與硫酸結(jié)合生成硫酸銨,然后堿化蒸餾使氨游離,用硼酸吸收后再用鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,根據(jù)酸的消耗量求得氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù),乘以換算系數(shù)(奶粉中為6.25),即得蛋白質(zhì)含量.
已知:2NH3+4H3BO3→(NH42B4O7+5H2O
(NH42B4O7+2HCl+5H2O→2NH4Cl+4H3BO3
實驗步驟
1.稱取嬰幼兒奶粉2.000g,移入干燥的消化管中,加入0.2g硫酸銅、3g硫酸鉀及20mL硫酸,充分加熱冷卻后移入100mL容量瓶中,用水定容至100mL(消化液).
2.堿化蒸餾
在錐形瓶中加入10mL2%硼酸、2滴混合指示劑,并吸取10.0mL樣品消化液從樣品入口注入凱氏定氮儀.用10mL蒸餾水沖洗樣品入口,再加10mL50%氫氧化鈉溶液,打開水蒸汽發(fā)生器與反應(yīng)器之間的夾子,蒸汽通入反應(yīng)器使氨氣全部被蒸發(fā)出來,并通過冷凝管而進(jìn)入錐形瓶內(nèi).加熱蒸氣發(fā)生器5min,取下錐形瓶.
3.滴定
用酸式滴定管,以0.0500mol/L鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定至終點.重復(fù)上述實驗三次,所用鹽酸平均體積為5.00mL.試回答下列問題
(1)加入K2SO4是為了升高溶液的沸點,加入CuSO4作用可能是:
 

(2)蒸氣發(fā)生器中長直導(dǎo)管的作用是:
 

(3)如何確定氨全部被水蒸出并進(jìn)入錐形瓶:
 

(4)本次測定中,該奶粉中蛋白質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
 

(5)奶粉含下列雜質(zhì)或?qū)嶒灢僮髦,會使計算結(jié)果中蛋白質(zhì)含量值“增加”的是
 

A.含三聚氰胺(  )  B.樣品入口未用蒸餾水沖洗
C.定容消化液時俯視刻度線             D.滴定開始時仰視讀數(shù),滴定終點時俯視讀數(shù).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

CH3OH(g)+H2O(g)?CO2(g)+3H2(g),該反應(yīng)的正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),根據(jù)所學(xué)知識,完成下列要求:
(1)在其他條件不變的情況下降低溫度,則逆反應(yīng)速率
 
(填“增大”或“減小”或“不變”,下同);在其他條件不變的情況下加壓,則正反應(yīng)速率
 

(2)一定條件下,向體積2L的密閉容器中充入1molCH3OH(g)和3molH2O(g),20s后,測得混合氣體的壓強是反應(yīng)前的1.2倍,則用甲醇表示該反應(yīng)的速率為
 
,又過10s反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),此時體系的壓強是反應(yīng)前的1.3倍,則CH3OH的轉(zhuǎn)化率為
 
;
(3)判斷該可逆反應(yīng)達(dá)到平衡的依據(jù)是
 

A、v(CH3OH)=v(CO2) 
B、混合氣體的密度不變
C、混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變
D、CH3OH、H2O、CO2、H2的濃度都不再發(fā)生變化.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

含有C=C的有機物與O3作用形成不穩(wěn)定的臭氧化物,臭氧化物在還原劑存在下,與水作用分解為羰基化合物,總反應(yīng)為:

一以下四種物質(zhì)發(fā)生上述反應(yīng),所得產(chǎn)物為純凈物且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是( 。
A、(CH32═C(CH32
B、2-氯-2-丁烯
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,0.1mol/LHA溶液的pH>1,0.1mol/LBaOH溶液中c(OH-):c(H+)=1012,將這兩種溶液等體積混合,以下離子濃度關(guān)系判斷正確的是( 。
A、c(H+)<c(OH-)<c(A-)<c(B+
B、c(OH-)<c(H+)<c(B+)<c(A-
C、c(A-)=c(B+)>c(H+)=c(OH-
D、c(A-)=c(B+)<c(H+)=c(OH-

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