某化學興趣小組設計了乙醇氧化以及檢驗其產(chǎn)物的實驗裝置圖(圖中酒精燈、鐵架臺、鐵夾等均未畫出).裝置A中為無水乙醇,裝置E中為新制Cu(OH)2懸濁液.精英家教網(wǎng)
請回答:
(1)在實驗過程中,需要加熱的裝置有
 
(填裝置序號).
(2)裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是
 
;能驗證B中反應產(chǎn)物的實驗現(xiàn)象是
 

(3)裝置D中堿石灰的作用是
 
分析:(1)根據(jù)實驗的目的和反應發(fā)生的條件來判斷;
(2)根據(jù)乙醇催化氧化可以生成乙醛和水;
加熱時采用水浴加熱可以讓乙醇平穩(wěn)氣化成乙醇蒸氣,堿石灰具有吸水作用;
(3)根據(jù)水能使無水硫酸銅變藍;乙醛能和氫氧化銅懸濁液反應生成磚紅色沉淀;
(4)根據(jù)堿石灰具有吸水作用;
解答:解:(1)A中乙醇變?yōu)檎羝杓訜,B中乙醇的催化氧化要加熱,E中乙醛和新制Cu(OH)2懸濁液的反應也要加熱,
故答案為:A、B、E;
(2)乙醇催化氧化可以生成乙醛和水,化學方程式為:2CH3CH2OH+O2
2CH3CHO+2H2O;
故答案為:2CH3CH2OH+O2
2CH3CHO+2H2O;
(3)乙醇催化氧化可以生成乙醛和水,水能使無水硫酸銅變藍,乙醛能和氫氧化銅懸濁液反應生成磚紅色沉淀所以能驗證B中反應產(chǎn)物的實驗現(xiàn)象是裝置C中無水硫酸銅變藍,裝置E中有紅色沉淀產(chǎn)生;
故答案為:裝置C中無水硫酸銅變藍,裝置E中有紅色沉淀產(chǎn)生;
(3)堿石灰具有吸水作用,可防止裝置E中的水蒸氣進入裝置C中,影響反應產(chǎn)物的判斷;
故答案為:防止裝置E中的水蒸氣進入裝置C中;
點評:本題主要考查了乙醇的化學性質,可以根據(jù)所學知識進行回答,掌握實驗的原理是解題的關鍵,難度不大.
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某化學興趣小組設計了下列四個實驗裝置,試圖通過觀察實驗現(xiàn)象說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應.其中無法達到實驗目的是
( 。

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(2011?門頭溝區(qū)模擬)某化學興趣小組設計了圖示實驗裝置(圖中省略了夾持儀器)來測定某鐵碳合金中鐵的質量分數(shù).

(1)m g鐵碳合金中加入過量濃硫酸,未點燃酒精燈前,A、B均無明顯現(xiàn)象,其原因是:①常溫下碳與濃硫酸不反應;②
常溫下Fe遇濃硫酸發(fā)生鈍化
常溫下Fe遇濃硫酸發(fā)生鈍化

(2)寫出加熱時A中碳與濃硫酸發(fā)生反應的化學方程式
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O

(3)B中的現(xiàn)象是:
品紅溶液褪色
品紅溶液褪色
;C的作用是:
除盡反應產(chǎn)物中的SO2氣體
除盡反應產(chǎn)物中的SO2氣體

(4)待A中不再逸出氣體時,停止加熱,拆下E并稱重,E增重b g.則鐵碳合金中鐵的質量分數(shù)為
11m-3b
11m
11m-3b
11m
 (寫表達式).
(5)甲同學認為利用此裝置測得鐵的質量分數(shù)偏大,請你寫出可能的原因:
裝置內(nèi)的CO2難以趕盡,導致E質量增重偏小
裝置內(nèi)的CO2難以趕盡,導致E質量增重偏小

(6)本套裝置在設計上存在缺陷,其中導致測得鐵的質量分數(shù)偏低的是(答一條即可)
SO2不一定能全部被品紅KMnO4除去或E中堿石灰會吸收空氣中的CO2、H2O
SO2不一定能全部被品紅KMnO4除去或E中堿石灰會吸收空氣中的CO2、H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

為探索工業(yè)廢料的再利用,某化學興趣小組設計了如圖1所示實驗方案,用含有鋁、鐵和銅的合金制取氯化鋁、綠礬晶體(FeSO4?7H2O)和膽礬晶體.
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請回答:
(1)步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中均需進行的實驗操作是
 

(2)溶液A中的離子主要有
 
;試劑X是
 

(3)進行步驟Ⅱ時,該小組用如圖2所示裝置及試劑將制得的CO2氣體通入溶液A中.一段時間后,觀察到燒杯中產(chǎn)生的白色沉淀逐漸減少,其原因是
 
(用離子方程式表示);為了避免固體C減少,根據(jù)如圖所示,改進的措施是
 

(4)從環(huán)境保護角度考慮,用固體F制備CuSO4溶液的化學方程式是
 

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已知,室溫下存在反應3HNO2═HNO3+2NO↑+H2O;在酸性溶液中,NO
 
-
2
可將MnO
 
-
4
還原為Mn2+且無氣體生成.某化學興趣小組設計了如下探究實驗:
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請回答下列問題:
(1)裝置A的試管中發(fā)生反應的化學方程式是
 

(2)B瓶中可以觀察到的現(xiàn)象是
 
,C瓶出來的氣體是
 

(3)實驗時觀察到D管內(nèi)固體顏色逐漸變?yōu)榘咨畵?jù)此甲同學認為D管中生成物是NaNO3,而乙同學則認為D管中生成的是NaNO2,如何證明乙同學的觀點正確?
 

(4)E裝置的作用是
 

(5)同學們經(jīng)討論認為上述裝置仍有缺陷,為了避免D管中生成NaOH,你認為應該進行的改進是
 

并畫出裝置圖.

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