下列屬于自然固氮的是
A．N2和O2在雷電作用下生成NOB．某金屬化合物將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為化合態(tài)氮
C．在一定條件下使N2、H2合成NH3D．NO生成NO2
A

試題分析：A、通過(guò)閃電或微生物將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為含氮化合物，正確；B、某些金屬化合物將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為含氮化合物，屬于人工固氮，錯(cuò)誤；C、合成氨是人工固氮，錯(cuò)誤；D、含氮化合物變?yōu)楹衔�，不是固氮，錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于碘及其化合物的說(shuō)法正確的是
A．“碘遇淀粉變藍(lán)色”，“碘”指碘元素
B．為了補(bǔ)碘，要多食用含高碘酸的食物
C．I- 與IO3- 可以大量共存于溶液中
D．通過(guò)“取樣→灼燒→溶解→過(guò)濾→萃取”可從海帶中提取單質(zhì)碘

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在某稀溶液中含有0.1 molHNO3和x molH2SO4向其中加入9.6 g銅粉,充分反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為2.24 L,則x值至少為
A．0.1B．0.12C．0.15D．0.2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列裝置中，用中間的試管收集濃硝酸和銅反應(yīng)所生成的氣體，最終可使收集到的氣體中空氣的含量最少的是
 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

氮是生命的基礎(chǔ)，由于存在著氮的循環(huán)，生命世界才能像我們所見(jiàn)到的那樣生機(jī)勃勃，充滿活力。下圖是自然界中氮的循環(huán)圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）從空氣中獲取氮是人類(lèi)長(zhǎng)久以來(lái)追求的目標(biāo)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_________（填序號(hào)）。
a．圖中①②③④⑤都屬于自然界的固氮過(guò)程
b．在過(guò)程⑥中，氮元素的化合價(jià)降低
c．反應(yīng)②的化學(xué)方程式是N2 +O2 2NO
d．德國(guó)化學(xué)家哈伯發(fā)明了合成氨工藝，其主要反應(yīng)如下2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O
（2）氨經(jīng)氧化后可得到硝酸，而硝酸能與氨形成含氮量很高的肥料NH4NO3，施用于土壤而實(shí)現(xiàn)非自然形式的氮循環(huán)。但這種肥料不適宜與堿性物質(zhì)共用，否則會(huì)降低肥效，其原因是_________________________________（用離子方程式表示）。
（3）人類(lèi)活動(dòng)對(duì)氮循環(huán)產(chǎn)生著明顯的影響。汽車(chē)尾氣中的NO，是造成光化學(xué)煙霧的物質(zhì)之一，但NO對(duì)人體又起著獨(dú)特的生理作用，被譽(yù)為“明星分子”，有三位科學(xué)家因此項(xiàng)研究成果而獲得1998年諾貝爾獎(jiǎng)。上述事實(shí)說(shuō)明我們應(yīng)辨證地看待化學(xué)物質(zhì)的作用�？萍既藛T已經(jīng)找到了一些解決NO排放的方法。在汽車(chē)尾氣排放管中安裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化器，可將尾氣中另一種有害氣體CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為空氣中的兩種成分。氣體在催化劑表面吸附與解吸作用的機(jī)理如下圖所示。

寫(xiě)出上述變化中的總化學(xué)反應(yīng)方程式____________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

甲．乙兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定氨分子中氮．氫原子個(gè)數(shù)比，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程：

下圖A．B．C為甲．乙兩小組制取氨氣時(shí)可能用到的裝置，D為盛有濃硫酸的洗氣瓶。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前裝置中的空氣已排盡。甲小組測(cè)得：反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量為．氧化銅反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為．生成氮?dú)庠跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積。乙小組測(cè)得洗氣裝置D前后的質(zhì)量和生成氮?dú)庠跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積。   
（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)：                                 。
（2）甲．乙兩小組選擇了不同方法制取氨氣，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)裝置的字母編號(hào)和制備原理填寫(xiě)在下表空格中。
 
實(shí)驗(yàn)裝置
實(shí)驗(yàn)藥品
制備原理
甲小組
A
氫氧化鈣．硫酸銨
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
①                       
乙小組
②    
濃氨水．氫氧化鈉
用化學(xué)平衡原理分析氫氧化鈉的作用：
③                           
                             
 
（3）甲小組用所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算出氨分子中氮．氫的原子個(gè)數(shù)之比為                   。
（4）在操作和計(jì)算正確的情況下，乙小組用所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算出氨分子中氮．氫的原子個(gè)數(shù)比明顯小于理論值，其原因可能是                                            。
（5）乙小組在原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增加了一個(gè)裝有藥品的實(shí)驗(yàn)儀器，重新實(shí)驗(yàn)，得出合理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。該藥品的名稱(chēng)是                   。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

硅及其化合物在材料領(lǐng)域中應(yīng)用廣泛。下列敘述錯(cuò)誤的是
A．硅單質(zhì)可用來(lái)制造太陽(yáng)能電池 
B．氮化硅陶瓷屬于新型的無(wú)機(jī)非金屬材料
C．為防止NaOH溶液變質(zhì)，常將其保存在磨口玻璃瓶中
D．高溫下，二氧化硅能分別與C、CaCO3、Na2CO3發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

研制和開(kāi)發(fā)不含碳并可工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源，一直是科學(xué)家不懈追求的目標(biāo)，目前液氨被人們視為一種潛在的清潔燃料。液氨燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O。和氫燃料相比有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表，據(jù)此判斷正確的是

② 以氨和氫為燃料時(shí)，可以減緩溫室效應(yīng)
②氨泄漏到空氣中比氫氣更易發(fā)生爆炸
③等質(zhì)量的氨和氫分別燃燒，氫放出的熱量少
④氮的液化比氫容易得多
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列過(guò)程屬于氮的固定的是(    )
A．N2和H2在一定條件下合成氨B．由氨制成硫酸銨
C．NO和O2反應(yīng)生成NO2 D．NO2與H2O反應(yīng)

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