6.向2L的密閉容器中充入3molN2和9molH2,在一定溫度下,反應(yīng)30s達(dá)到平衡,測得平衡時混合氣體總物質(zhì)的量比反應(yīng)前混合氣體總物質(zhì)的量減少了$\frac{1}{8}$,平衡時N2的轉(zhuǎn)化率為25%,30s內(nèi)NH3的平均反應(yīng)速率為0.025mol/(L•s).

分析 相同條件下的密閉容器中,氣體的壓強(qiáng)與物質(zhì)的量成正比,平衡時混合氣體總物質(zhì)的量比反應(yīng)前混合氣體總物質(zhì)的量減少了$\frac{1}{8}$,則反應(yīng)后氣體的物質(zhì)的量減少了:(3mol+9mol)×$\frac{1}{8}$=1.5mol,利用差量法計算出消耗氮?dú)、生成氨氣的物質(zhì)的量,然后分別計算出氮?dú)獾霓D(zhuǎn)化率及30s內(nèi)NH3的平均反應(yīng)速率.

解答 解:相同條件下的密閉容器中,氣體的壓強(qiáng)與物質(zhì)的量成正比,平衡時混合氣體總物質(zhì)的量比反應(yīng)前混合氣體總物質(zhì)的量減少了$\frac{1}{8}$,則反應(yīng)后氣體的物質(zhì)的量減少了:(3mol+9mol)×$\frac{1}{8}$=1.5mol
   N2 +3H2 ?2NH3 △n
     1         3         2          2
0.75mol             1.5mol  1.5mol
平衡時氮?dú)獾霓D(zhuǎn)化率為:$\frac{0.75mol}{3mol}$×100%=25%;
30s內(nèi)NH3的平均反應(yīng)速率為:$\frac{\frac{1.5mol}{2L}}{30s}$=0.025mol/(L•s),
故答案為:25%;0.025mol/(L•s).

點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)平衡的計算,題目難度不大,明確物質(zhì)的量與壓強(qiáng)的關(guān)系為解答關(guān)鍵,注意掌握差量法在化學(xué)計算中的應(yīng)用,試題培養(yǎng)了學(xué)生的化學(xué)計算能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗設(shè)計方案中,可行的是( 。
A.除去CO2中的少量HCl:通入NaOH溶液
B.除去KCl溶液中的少量K2CO3:加入適量的鹽酸
C.向某無色未知溶液中僅加入BaCl2溶液,以檢驗未知溶液中的SO42-
D.用BaCl2溶液,可將鹽酸、硫酸、硫酸鈉、氫氧化鈉和硝酸鉀五種無色溶液鑒別開

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題

7.取100mL的Na2CO3和Na2SO4混合溶液,加入適量Ba(OH)2溶液100mL后,恰好完全反應(yīng),過濾、干燥后得到14.51g白色沉淀和濾液(溶液體積為200mL),再用過量稀硝酸處理沉淀.最后減少到4.66g,并有氣體放出.(請寫出計算過程)
(1)產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為多少?
(2)過濾出沉淀后,計算所得濾液的物質(zhì)的量濃度為多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.向體積為2L的密閉容器中加入2molSO2和1molO2,進(jìn)行可逆反應(yīng)2SO2+O2?2SO3  反應(yīng)2min后,測得O2的物質(zhì)的量為0.8mol,則加熱
(1)2min內(nèi),SO2的物質(zhì)的量減少了0.4mol
(2)若用O2的濃度變化來表示該反應(yīng)的反應(yīng)速率,則V(O2)=0.05mol/(L•min).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示的裝置中發(fā)生反應(yīng)2A2(g)+B2(g)?2C(g)△H=-a kJ•mol-1(a>0),已知P是可自由滑動的活塞.在相同溫度時關(guān)閉K,向A、B容器中分別充入2mol A2和1mol B2,兩容器分別在500℃時達(dá)平衡,A中C的濃度為w1 mol•L-1,放出熱量b kJ,B中C的濃度為w2 mol•L-1,放出熱量c kJ.下列說法錯誤的是( 。
A.此反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=$\frac{{c}^{2}(C)}{{c}^{2}({A}_{2})•c({B}_{2})}$
B.C的濃度大小比較為:w2<w1
C.a、b、c由大到小的關(guān)系為a>c>b
D.若打開K,一段時間后重新達(dá)平衡,容器B的體積將減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.制備溴苯的實驗裝置如右圖所示,請回答下列問題:
(1)反應(yīng)開始前已向儀器A中加入的固體藥品是鐵粉,則裝在左側(cè)分液漏斗中的液體藥品是苯、液溴.
(2)寫出實驗室制溴苯的化學(xué)方程式
(3)該反應(yīng)裝置中冷凝管B有上、下兩個口,冷卻水應(yīng)從下口進(jìn)入(填“上”或“下”).
(4)右側(cè)分液漏斗中的物質(zhì)在反應(yīng)后加入A中(填“反應(yīng)前”、“反應(yīng)中”或“反應(yīng)后”),用離子方程式表示其作用是Br2+2OH-=Br-+BrO-+H2O.
(5)C中堿石灰的作用是吸收多余HBr,防止污染空氣.
(6)該過程可以如下表述:3Br2+2Fe=2FeBr3; Br2+FeBr3=FeBr4-+Br+(不穩(wěn)定);
+Br+→[];[]+FeBr4-+HBr+FeBr3.由上述反應(yīng)可推知:+Br2+HBr 中的催化劑為BD.(填字母)
A.Br2B.FeBr3C.Br+D.FeBr4-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.KNO3是重要的化工產(chǎn)品,下面是一種已獲得專利的KNO3制備方法的主要步驟:

(1)反應(yīng)Ⅰ中,CaSO4與NH4HCO3的物質(zhì)的量之比為1:2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaSO4+2NH4HCO3=CaCO3+(NH42SO4+H2O+CO2↑.
(2)反應(yīng)Ⅱ需在干態(tài)、加熱的條件下進(jìn)行,加熱的目的是分離NH4Cl與K2SO4,加快化學(xué)反應(yīng)速率.從反應(yīng)Ⅳ所得混合物中分離出CaSO4的方法是趁熱過濾,趁熱過濾的目的是防止KNO3結(jié)晶,提高KNO3的產(chǎn)率.
(3)檢驗反應(yīng)Ⅱ所得K2SO4中是否混有KCl的方法是:取少量K2SO4樣品溶解于水,加入Ba(NO32溶液至不再產(chǎn)生沉淀,靜置,向上層清液中滴加AgNO3溶液,若有沉淀生成,說明K2SO4中混有KCl.
(4)整個流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)除(NH42SO4外,還有CaSO4、KNO3 (填化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

15.實驗室制備1,2-二溴乙烷的反應(yīng)原理如下:
CH3CH2OH$→_{170℃}^{H_{2}SO_{4}(濃)}$CH2═CH2
CH2═CH2+Br2→BrCH2CH2Br
可能存在的主要副反應(yīng)有:乙醇在濃硫酸的存在下在l40℃脫水生成乙醚.用少量的溴和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷的裝置如圖所示:
有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
    乙醇1,2-二溴乙烷    乙醚
    狀態(tài)  無色液體   無色液體  無色液體
密度/g•cm-3    0.79    2.2    0.71
  沸點(diǎn)/℃    78.5    132    34.6
  熔點(diǎn)/℃    一l30    9-1l6
回答下列問題:
(1)在A裝置的實驗中,要盡可能迅速地把反應(yīng)溫度提高到170℃左右,其最主要目的是d;(填正確選項前的字母)
a.引發(fā)反應(yīng)    b.加快反應(yīng)速度     c.防止乙醇揮發(fā)   d.減少副產(chǎn)物乙醚生成
(2)在裝置C中應(yīng)加入c,其目的是吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體:(填正確選項前的字母)  
a.水    b.濃硫酸       c.氫氧化鈉溶液       d.飽和碳酸氫鈉溶液
(3)判斷該制各反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的最簡單方法是溴的顏色完全褪去;
(4)將1,2-二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產(chǎn)物應(yīng)在下層(填“上”、“下”);
(5)若產(chǎn)物中有少量未反應(yīng)的Br2,最好用b洗滌除去;(填正確選項前的字母)
a.水    b.氫氧化鈉溶液    c.碘化鈉溶液    d.乙醇
(6)反應(yīng)過程中應(yīng)用冷水冷卻裝置D,其主要目的是冷卻可避免溴的大量揮發(fā).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.配置480mL 0.1mol?L-1CuSO4溶液為例,所需容量瓶的規(guī)格500mL,需稱量膽礬的質(zhì)量是12.5g,配置成功后從容量瓶中取出10mL于試管中,則試管中溶液的濃度是0.1mol?L-1

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同步練習(xí)冊答案