分析 堿式溴化鎂廢渣[主要成分為Mg(OH)Br,還含有少量有機(jī)溶劑及高分子化合物]用鹽酸溶解,通過(guò)分液除去有機(jī)物,得氯化鎂溶液和溴化鎂溶液的混合物,通入氯氣置換出溴,提溴后的溶液中主要含有氯化鎂,經(jīng)過(guò)蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶得氯化鎂晶體,提出的溴用硫和乙醇吸收生成溴乙烷和硫酸,經(jīng)過(guò)分液得無(wú)機(jī)層為稀硫酸,有機(jī)層含有溴乙烷,精制得產(chǎn)品溴乙烷,據(jù)此答題.
解答 解:堿式溴化鎂廢渣[主要成分為Mg(OH)Br,還含有少量有機(jī)溶劑及高分子化合物]用鹽酸溶解,通過(guò)分液除去有機(jī)物,得氯化鎂溶液和溴化鎂溶液的混合物,通入氯氣置換出溴,提溴后的溶液中主要含有氯化鎂,經(jīng)過(guò)蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶得氯化鎂晶體,提出的溴用硫和乙醇吸收生成溴乙烷和硫酸,經(jīng)過(guò)分液得無(wú)機(jī)層為稀硫酸,有機(jī)層含有溴乙烷,精制得產(chǎn)品溴乙烷,
(1)堿式溴化鎂溶于鹽酸時(shí),根據(jù)反應(yīng),2Mg(OH)Br+2HCl=MgBr2+MgCl2+2H2O,所以1molMg(OH)Br消耗1molHCl,即0.5mol•L-1的鹽酸的體積為2L,
故答案為:2;
(2)根據(jù)上面的分析可知,分離Ⅰ操作包括過(guò)濾和分液,其目的是除去其中的有機(jī)物和高分子化合物,分離Ⅱ操作為分液,操作時(shí)所需的玻璃儀器為分液漏斗和燒杯,
故答案為:除去其中的有機(jī)物和高分子化合物;分液漏斗;燒杯;
(3)提溴時(shí),溶液預(yù)熱至60℃時(shí)開(kāi)始通入氯氣,一段時(shí)間后,溶液的溫度會(huì)自然升高到100℃,說(shuō)明提溴反應(yīng)為放熱反應(yīng),因?yàn)殒V離子易水解,所以提溴廢液需減壓、蒸發(fā)、濃縮得氯化鎂晶體,
故答案為:放熱;鎂離子易水解;
(4)溴、硫、乙醇在濃硫酸催化下反應(yīng)生成溴乙烷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為6CH3CH2OH+3Br2+S $\stackrel{濃硫酸}{→}$6CH3CH2Br+H2SO4+2H2O,合成時(shí),反應(yīng)溫度不能過(guò)高,其主要原因是減少乙醇的揮發(fā)而損失,
故答案為:6CH3CH2OH+3Br2+S $\stackrel{濃硫酸}{→}$6CH3CH2Br+H2SO4+2H2O;減少乙醇的揮發(fā)而損失;
(5)粗溴乙烷中含有溴,所以在精制過(guò)程中用Na2SO3溶液洗滌的目的是除去溴乙烷中溶解的溴,
故答案為:溴乙烷中溶解的溴;
(6)用惰性電極在一定條件下電解MgCl2溶液,陰極上氫離子得電子生成氫氣,陽(yáng)極上氯離子失電子生成氯酸根,電解反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+6H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg(ClO3)2+6H2↑,
故答案為:MgCl2+6H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg(ClO3)2+6H2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題以氯化鎂和溴乙烷的制備實(shí)驗(yàn)方案為載體,考查應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)解決簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題的能力以及對(duì)圖表的觀察、分析能力,流程分析應(yīng)用,晶體析出的方法,雜質(zhì)離子的除雜原則和試劑選擇,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用圖1所示裝置從KI和I2的固體混合物中回收I2 | |
B. | 用圖2所示裝置配制100mL0.10mol•L-1 K2Cr2O7溶液 | |
C. | 用圖3所示裝置干燥少量的SO2的氣體 | |
D. | 用圖4所示裝置蒸干FeCl3飽和溶液制備FeCl3晶體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 將濃硫酸滴入蔗糖中 | 固體變黑后發(fā)生膨脹 | 濃硫酸具有吸水性和強(qiáng)還原性 |
B | 將兩粒相同的鈉分別投入乙醇和水中 | 固體在水中反應(yīng)比在乙醇中劇烈 | 相同條件下,水的電離能力比乙醇強(qiáng) |
C | 向某溶液中滴加氯水后再滴入KSCN溶液 | 溶液變?yōu)榧t色溶液變?yōu)榧t色 | 該溶液中一定含有Fe3+ |
D | 常溫時(shí)將鋁片加入濃硝酸中 | 未出現(xiàn)氣泡 | 常溫下鋁與濃硝酸不反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 平衡向逆反應(yīng)方向轉(zhuǎn)動(dòng) | B. | 平衡不移動(dòng) | ||
C. | C的百分含量增大 | D. | C的百分含量減小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
較大量存在的含金屬元素的離子 | 檢驗(yàn)方法 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NH3+H3O+═NH${\;}_{4}^{+}$+H2O:NH3結(jié)合H+的能力比H2O強(qiáng) | |
B. | Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+H2O:Al2O3是兩性氧化物 | |
C. | HClO+SO2+H2O═HCl+H2SO4:酸性 HClO>H2SO4 | |
D. | 已知C(s,石墨)=C(s,金剛石)△H=+1.9 kJ/mol:金剛石比石墨穩(wěn)定 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蔬菜表面灑少許福爾馬林,可保鮮和消毒 | |
B. | 推廣使用可降解塑料及布質(zhì)購(gòu)物袋,以減少“白色污染” | |
C. | 綠色食品就是不使用化肥農(nóng)藥,不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品 | |
D. | 推廣使用煤液化技術(shù)可減少二氧化碳溫室氣體的排放 |
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