11.用堿式溴化鎂廢渣[主要成分為Mg(OH)Br,還含有少量有機(jī)溶劑及高分子化合物]生產(chǎn)C2H5Br(不溶于水,密度為1.46g•cm-3)和MgCl2•6H2O,既可減少污染又可得化工原料,有關(guān)工藝流程如圖所示.

回答下列問(wèn)題:
(1)堿式溴化鎂溶于鹽酸時(shí),1molMg(OH)Br消耗0.5mol•L-1的鹽酸的體積為2L.
(2)分離Ⅰ操作包括過(guò)濾和分液,其目的是除去其中的有機(jī)物和高分子化合物;分離Ⅱ操作時(shí)所需的玻璃儀器為分液漏斗和燒杯.
(3)提溴時(shí),溶液預(yù)熱至60℃時(shí)開(kāi)始通入氯氣,一段時(shí)間后,溶液的溫度會(huì)自然升高到100℃,說(shuō)明提溴反應(yīng)為放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng);提溴廢液需減壓、蒸發(fā)、濃縮的目的是鎂離子易水解.
(4)在濃硫酸催化下,合成溴乙烷粗品的化學(xué)方程式為6CH3CH2OH+3Br2+S $\stackrel{濃硫酸}{→}$6CH3CH2Br+H2SO4+2H2O;合成時(shí),反應(yīng)溫度不能過(guò)高,其主要原因是減少乙醇的揮發(fā)而損失.
(5)精制溴乙烷的步驟為水洗、Na2SO3溶液洗滌.水洗及干燥,其中Na2SO3溶液洗滌的目的是溴乙烷中溶解的溴.
(6)用惰性電極在一定條件下電解MgCl2溶液可制取催熟劑氯酸鎂,該電解反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+6H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg(ClO32+6H2↑.

分析 堿式溴化鎂廢渣[主要成分為Mg(OH)Br,還含有少量有機(jī)溶劑及高分子化合物]用鹽酸溶解,通過(guò)分液除去有機(jī)物,得氯化鎂溶液和溴化鎂溶液的混合物,通入氯氣置換出溴,提溴后的溶液中主要含有氯化鎂,經(jīng)過(guò)蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶得氯化鎂晶體,提出的溴用硫和乙醇吸收生成溴乙烷和硫酸,經(jīng)過(guò)分液得無(wú)機(jī)層為稀硫酸,有機(jī)層含有溴乙烷,精制得產(chǎn)品溴乙烷,據(jù)此答題.

解答 解:堿式溴化鎂廢渣[主要成分為Mg(OH)Br,還含有少量有機(jī)溶劑及高分子化合物]用鹽酸溶解,通過(guò)分液除去有機(jī)物,得氯化鎂溶液和溴化鎂溶液的混合物,通入氯氣置換出溴,提溴后的溶液中主要含有氯化鎂,經(jīng)過(guò)蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶得氯化鎂晶體,提出的溴用硫和乙醇吸收生成溴乙烷和硫酸,經(jīng)過(guò)分液得無(wú)機(jī)層為稀硫酸,有機(jī)層含有溴乙烷,精制得產(chǎn)品溴乙烷,
(1)堿式溴化鎂溶于鹽酸時(shí),根據(jù)反應(yīng),2Mg(OH)Br+2HCl=MgBr2+MgCl2+2H2O,所以1molMg(OH)Br消耗1molHCl,即0.5mol•L-1的鹽酸的體積為2L,
故答案為:2;
(2)根據(jù)上面的分析可知,分離Ⅰ操作包括過(guò)濾和分液,其目的是除去其中的有機(jī)物和高分子化合物,分離Ⅱ操作為分液,操作時(shí)所需的玻璃儀器為分液漏斗和燒杯,
故答案為:除去其中的有機(jī)物和高分子化合物;分液漏斗;燒杯;
(3)提溴時(shí),溶液預(yù)熱至60℃時(shí)開(kāi)始通入氯氣,一段時(shí)間后,溶液的溫度會(huì)自然升高到100℃,說(shuō)明提溴反應(yīng)為放熱反應(yīng),因?yàn)殒V離子易水解,所以提溴廢液需減壓、蒸發(fā)、濃縮得氯化鎂晶體,
故答案為:放熱;鎂離子易水解;
(4)溴、硫、乙醇在濃硫酸催化下反應(yīng)生成溴乙烷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為6CH3CH2OH+3Br2+S $\stackrel{濃硫酸}{→}$6CH3CH2Br+H2SO4+2H2O,合成時(shí),反應(yīng)溫度不能過(guò)高,其主要原因是減少乙醇的揮發(fā)而損失,
故答案為:6CH3CH2OH+3Br2+S $\stackrel{濃硫酸}{→}$6CH3CH2Br+H2SO4+2H2O;減少乙醇的揮發(fā)而損失;
(5)粗溴乙烷中含有溴,所以在精制過(guò)程中用Na2SO3溶液洗滌的目的是除去溴乙烷中溶解的溴,
故答案為:溴乙烷中溶解的溴;
(6)用惰性電極在一定條件下電解MgCl2溶液,陰極上氫離子得電子生成氫氣,陽(yáng)極上氯離子失電子生成氯酸根,電解反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+6H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg(ClO32+6H2↑,
故答案為:MgCl2+6H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg(ClO32+6H2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題以氯化鎂和溴乙烷的制備實(shí)驗(yàn)方案為載體,考查應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)解決簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題的能力以及對(duì)圖表的觀察、分析能力,流程分析應(yīng)用,晶體析出的方法,雜質(zhì)離子的除雜原則和試劑選擇,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn),并制取乙醛(丙裝置中用水吸收產(chǎn)物),鐵架臺(tái)等夾持儀器省略.實(shí)驗(yàn)時(shí),先加熱玻璃管中的銅絲,約1min后鼓入空氣.

(1)乙醇發(fā)生催化氧化的化學(xué)方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),常將甲裝置浸在70℃~80℃的水浴中加熱,甲裝置的作用是適當(dāng)加快生成乙醇蒸汽的速率,獲得平穩(wěn)的乙醇?xì)饬鳎ㄌ?條).
(3)由于丙裝置設(shè)計(jì)上的缺陷,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)可能會(huì)發(fā)生倒吸.
(4)從銅絲處可觀察到受熱部分的銅絲隨間歇性地鼓人空氣而交替出現(xiàn)變黑變亮的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(5)初步證明反應(yīng)生成了乙醛的現(xiàn)象是有刺激性氣味產(chǎn)生.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

2.用PLGA()制成的外科手術(shù)縫線在人體內(nèi)可降解,省去了縫合皮膚后拆線的麻煩,合成PLGA的一種路線如圖:

已知以下信息:

②2mol D經(jīng)上述反應(yīng)可生成1molE,E的結(jié)構(gòu)中含有六元環(huán).
③F的核磁共振氫譜只有一組峰,F(xiàn)可由D的某種同系物M制得.
回答下列問(wèn)題:
(1)A的名稱(chēng)是乙烯,B含有的官能團(tuán)是醛基;
(2)由B生成C的反應(yīng)類(lèi)型是加成反應(yīng),由D生成E的反應(yīng)類(lèi)型是酯化反應(yīng);
(3)M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為HOCH2COOH,F(xiàn)的鍵線式為;
(4)由D生成E的化學(xué)方程式為;
(5)某有機(jī)物與氫氣1:1加成可得到E,該有機(jī)物的分子式為C6H6O4,其屬于芳香族化合物且有四個(gè)取代基的同分異構(gòu)體有3種.
(6)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條由D制備的合成線路:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/quiz/images/201606/60/73e26aaf.png" style="vertical-align:middle" />
A.用圖1所示裝置從KI和I2的固體混合物中回收I2
B.用圖2所示裝置配制100mL0.10mol•L-1 K2Cr2O7溶液
C.用圖3所示裝置干燥少量的SO2的氣體
D.用圖4所示裝置蒸干FeCl3飽和溶液制備FeCl3晶體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象與結(jié)論均正確的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A將濃硫酸滴入蔗糖中固體變黑后發(fā)生膨脹濃硫酸具有吸水性和強(qiáng)還原性
B將兩粒相同的鈉分別投入乙醇和水中固體在水中反應(yīng)比在乙醇中劇烈相同條件下,水的電離能力比乙醇強(qiáng)
C向某溶液中滴加氯水后再滴入KSCN溶液溶液變?yōu)榧t色溶液變?yōu)榧t色該溶液中一定含有Fe3+
D常溫時(shí)將鋁片加入濃硝酸中未出現(xiàn)氣泡常溫下鋁與濃硝酸不反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某溫度下,在固定容積的容器中,可逆反應(yīng):A(g)+3B(g)?2C(g)達(dá)到平衡,測(cè)得平衡時(shí)各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為2:2:1,保持溫度、體積不變,再以2:2:1的體積比將A、B、C充入此容器中,則( 。
A.平衡向逆反應(yīng)方向轉(zhuǎn)動(dòng)B.平衡不移動(dòng)
C.C的百分含量增大D.C的百分含量減小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.某研究性學(xué)習(xí)小組擬探究在含Mg2+、Al3+的混合溶液中滴加NaOH溶液時(shí),生成氫氧化物沉淀的過(guò)程.
【實(shí)驗(yàn)】在0.1mol•L-1 MgSO4,0.05mol•L-1Al2( SO43的混合溶液中滴加0.5mol•L-1NaOH溶液,借助氫離子傳感器和相應(yīng)分析軟件,測(cè)得溶液的pH隨NaOH溶液的加入變化情況如圖所示.
(1)為精確控制加入NaOH溶液的體積,可將NaOH溶液置于堿式滴定管(填儀器名稱(chēng))中滴加.
(2)圖中有三個(gè)pH增加緩慢的階段,第一階段(a點(diǎn)前)對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是生成白色沉淀并逐漸增多.
(3)對(duì)第二階段(b、c之間)溶液pH變化緩慢的本質(zhì),小組同學(xué)做出如下推測(cè),請(qǐng)補(bǔ)充推測(cè)2和3:
推測(cè)l:生成Mg(OH)2沉淀,消耗OH-;
推測(cè)2:生成Al(OH)3沉淀消耗OH-
推測(cè)3:Al(OH)3沉淀溶解,消耗OH-
若推測(cè)l符合實(shí)際情況,則a點(diǎn)之前反應(yīng)的離子方程式為Al3++3OH-═Al(OH)3↓,請(qǐng)據(jù)此描述Mg(OH)2,Al(OH)3兩種物質(zhì)在水溶液中溶解性的差異.
(4)請(qǐng)分析e點(diǎn)后溶液中較大量存在的含金屬元素的離子并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)(可不填滿):
較大量存在的含金屬元素的離子檢驗(yàn)方法

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.由下列反應(yīng)式所得出的結(jié)論中正確的是( 。
A.NH3+H3O+═NH${\;}_{4}^{+}$+H2O:NH3結(jié)合H+的能力比H2O強(qiáng)
B.Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+H2O:Al2O3是兩性氧化物
C.HClO+SO2+H2O═HCl+H2SO4:酸性 HClO>H2SO4
D.已知C(s,石墨)=C(s,金剛石)△H=+1.9 kJ/mol:金剛石比石墨穩(wěn)定

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.化學(xué)與人類(lèi)生產(chǎn)、生活,社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.蔬菜表面灑少許福爾馬林,可保鮮和消毒
B.推廣使用可降解塑料及布質(zhì)購(gòu)物袋,以減少“白色污染”
C.綠色食品就是不使用化肥農(nóng)藥,不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
D.推廣使用煤液化技術(shù)可減少二氧化碳溫室氣體的排放

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同步練習(xí)冊(cè)答案