【題目】現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)狀況下V L 氣體AB3,它的摩爾質(zhì)量為M g·mol-1。則:

1)該氣體所含原子總數(shù)為________________(列出計算式即可,下同)。

2)該氣體的質(zhì)量為_____________g。

3)該氣體溶于1L水中(不考慮反應(yīng)),其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。

4)該氣體溶于水后形成1 L溶液,其溶液的物質(zhì)的量濃度為_______________ mol·L-1。

5該氣體溶于1L水中(不考慮反應(yīng)),若所得溶液的密度為ρg·mL-1,則溶液的物質(zhì)的量濃度為_____________________mol·L-1

【答案】 mol·L-1 mol·L-1

【解析】試題分析:標(biāo)準(zhǔn)狀況下V L 氣體AB3的物質(zhì)的量n(AB3)= mol,m(AB3)=n(AB3) M(AB3)= molM g·mol-1=g.

1)該氣體所含分子總數(shù)N(AB3)= n(AB3) NA=,所含原子總數(shù)為分子總數(shù)的4倍,即個。

2)該氣體的質(zhì)量為 g。

3)該氣體溶于1L水中(不考慮反應(yīng)),1L水的質(zhì)量為1000g其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

4)該氣體溶于水后形成1 L溶液,其溶液的物質(zhì)的量濃度為c(AB3)= = mol·L-1。

5)該氣體溶于1L水中(不考慮反應(yīng)),若所得溶液的密度為ρg·mL-1,則溶液的物質(zhì)的量濃度可以使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)與物質(zhì)的量濃度的轉(zhuǎn)換公式,把前面求得的質(zhì)量分?jǐn)?shù)代入即可 ,c(AB3)= = mol·L-1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如右圖為元素F、S、Cl在周期表中的位置,關(guān)于F、S、Cl的說法正確的是

A.非金屬性:F > S > Cl B.原子半徑:Cl > S > F

C.穩(wěn)定性:HF > HCl > H2S D.酸性:HClO4 > H2SO4

He

F

S

Cl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列屬于非電解質(zhì)的是

A.氯化鈉B.氨氣C.氯水D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述中,正確的是

A. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞遺傳物質(zhì)的堿基種類相同

B. 細(xì)胞中的能源物質(zhì)包括糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸

C. 細(xì)胞中含量最穩(wěn)定的物質(zhì)是核酸,其元素組成是C、H、O、N、P、S

D. 蛋白質(zhì)的功能多樣性導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗探究:探究碳、硅元素的非金屬性的相對強(qiáng)弱。根據(jù)要求完成 下列各小題。
1)實驗裝置:

填寫所示儀器名稱 A_________B________________________

(2)實驗步驟:

連接儀器、_____________、加藥品后,打開 a、然后滴入濃硫酸,加熱

(3)問題探究:(已知酸性強(qiáng)弱:亞硫酸 >碳酸)

①銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________;裝置E中足量酸性KMnO4溶液的作用是_____________________________;

②能說明碳元素的非金屬性比硅元素非金屬性強(qiáng)的實驗現(xiàn)象是____________________________;

③依據(jù)試管 D 中的實驗現(xiàn)象,能否證明硫元素的非金屬性強(qiáng)于碳元素的非金屬性___(填 “能”或“否”),試管 D 中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是______________________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知下列熱化學(xué)方程式:

1CH3COOH(l)+2O2(g) == 2CO2(g)2H2O(l) ΔH1=-870.3 kJ·mol-1

2C(s)+ O2(g) == CO2(g) H2=-393.5 kJmol-1

3H2(g) +O2(g) == H2O(l) H3=-285.8kJ·mol-1

則反應(yīng)2C(s)+2H2(g) +O2(g) == CH3COOH(l)H

A.488.3 kJ·mol-1 B.244.15 kJ·mol-1 C.+488.3 kJ·mol-1 D.+244.15 kJ·mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中,需加入氧化劑才能實現(xiàn)的是

A. N2→NH3 B. MgCl2→MgSO4 C. Cu→CuO D. FeO→Fe

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】電化學(xué)原理在防止金屬腐蝕、能量轉(zhuǎn)換、物質(zhì)合成等方面應(yīng)用廣泛。

1)圖1中,為了減緩海水對鋼閘門A的腐蝕,材料B可以選擇__________(填字母序號)

a.碳棒 b.鋅板 c.銅板

用電化學(xué)原理解釋材料B需定期拆換的原因_______________。

2)鎂燃料電池在可移動電子設(shè)備電源和備用電源等方面應(yīng)用前景廣闊。圖2次氯酸鹽燃料電池原理示意圖,電極為鎂合金和鉑合金。

①E為該燃料電池的_____________極(填負(fù))。F電極上的電極反應(yīng)式為_____________

鎂燃料電池負(fù)極容易發(fā)生自腐蝕產(chǎn)生氫氣,使負(fù)極利用率降低,用化學(xué)用語解釋其原因____________。

3)乙醛酸(HOOC-CHO)是有機(jī)合成的重要中間體。工業(yè)上用雙極室成對電解法生產(chǎn)乙醛酸,原理如圖3所示,該裝置中陰、陽兩極為惰性電極,兩級室均可產(chǎn)生乙醛酸,其中乙二醛與M電極的產(chǎn)物反應(yīng)生成乙醛酸。

①N電極上的電極反應(yīng)式為______________。

若有2molH+通過質(zhì)子交換膜,并完全參與了反應(yīng),則該裝置中生成的乙醛酸為________________mol。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組利用下圖裝置進(jìn)行堿式碳酸鈷[Cox(OH)y(CO3)z]的化學(xué)組成測定的探究實驗,圖中鐵架臺等裝置已略去,粗黑線表示乳膠管。

已知堿式碳酸鈷受熱時按右式分解:堿式碳酸鈷鈷的氧化物+CO2↑+H2O↑。

回答下列問題:

(l)按如圖所示裝置組裝好儀器,在裝藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的操作是_______。

(2)稱取3.65g樣品置于硬質(zhì)玻璃管內(nèi);打開活塞a,緩緩?fù)ㄈ肟諝鈹?shù)分鐘,關(guān)閉活塞a;加熱硬質(zhì)玻璃管,當(dāng)丙裝置中不再有氣泡產(chǎn)生時,停止加熱;又打開活塞a,再緩緩?fù)ㄈ肟諝鈹?shù)分鐘。兩次通入空氣的目的不同,第一次的目的是將裝置中含二氧化碳和水蒸氣的空氣排盡,第二次的目的是______。

(3)通過正確實驗測得丙、丁裝置增重分別為0.36g、0.88g,則該堿式碳酸鈷的化學(xué)式為______

(4)甲裝置中X試劑是______(填標(biāo)號)。

a.濃硫酸 b.水氯化鈣 c.五氧化二磷粉末 d.堿石灰

(5)若去掉戊裝置,會使x的值______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

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