A. | 向氨水中加入碳酸鈣固體,溶液pH增大 | |
B. | 鋅的金屬活動性比鐵強,可在海輪外殼上裝上鋅塊以減緩船體腐蝕 | |
C. | 需加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) | |
D. | 2NO(g)+2CO(g)=N2(g)+2CO2(g)在常溫下可自發(fā)進行,則該反應(yīng)的△H>0 |
分析 A.碳酸鈣的溶解度很小,故溶液中存在很少的碳酸根離子,故對氨水的電離幾乎無影響,故c(OH-)不變,則溶液pH不變;
B.原電池的正極被保護;
C.放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生,與條件沒有關(guān)系;
D.根據(jù)△H-T△S<0時反應(yīng)能自發(fā)進行分析.
解答 解:A.碳酸鈣的溶解度很小,故溶液中存在很少的碳酸根離子,故對氨水的電離幾乎無影響,故c(OH-)不變,則溶液pH不變,故A錯誤;
B.鋅、鐵和海水符合原電池構(gòu)成條件,能形成原電池,可以減緩船體的腐蝕,故B正確;
C.放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生.反應(yīng)開始需要加熱的反應(yīng),可能是吸熱反應(yīng),也可能是放熱反應(yīng),故C錯誤;
D.該反應(yīng)的△S<0,常溫下能自發(fā)進行,△H-T△S<0,則△H<0,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查平衡的移動、原電池,注意反應(yīng)是放熱還是吸熱主要取決于反應(yīng)物和生成物所具有總能量的相對大小,反應(yīng)進行的方向等知識,本題難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用玻璃棒蘸取NaClO溶液點在干燥的PH試紙上,試紙呈現(xiàn)藍色,證明HClO是弱酸 | |
B. | 將一定量的FeCl3晶體、鹽酸依次加入容量瓶中,配制一定物質(zhì)的量濃度的FeCl3溶液 | |
C. | 為證明Cu與濃硫酸反應(yīng)生成了CuSO4,可將反應(yīng)后的混合液冷卻后再加入水,若顯色即可證明生成了CuSO4 | |
D. | 用乙醇、乙酸及濃硫酸制取乙酸乙酯的過程中發(fā)現(xiàn)忘加碎瓷片,需在完全冷卻后再補 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
1min | 2min | 5min | 15min | 20min | |
3mol•L-1HCl | 少量氣泡 | 較多氣泡 | 大量氣泡 | 反應(yīng)劇烈 | 鋁片耗盡 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗i中現(xiàn)象說明有Fe2+生成 | |
B. | 實驗ii中現(xiàn)象說明反應(yīng)后溶液中含有Fe3+ | |
C. | 實驗iii水溶液中c(Fe2+)大于i中c(Fe2+) | |
D. | 實驗iii中再加入4滴0.1 mol•L-1 FeCl2溶液,振蕩靜置,CCl4層溶液顏色無變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H、D、T互為同素異形體 | |
B. | H2O2分子中含有非極性鍵和極性共價鍵 | |
C. | NH4Cl的電子式為: | |
D. | CO2分子的比例模型圖: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該電池與硅太陽能電池供電原理相同 | |
B. | 光照時,H+由a極室通過質(zhì)子膜進入b極室 | |
C. | 夜間無光照時,a電極流出電子 | |
D. | 光照時,b極反應(yīng)式是VO2++2OH--e-=VO2++H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 王安石詩句“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”,爆竹的燃放涉及氧化還原反應(yīng) | |
B. | 詩句“只要功夫深,鐵杵磨成針”,該過程只涉及物理變化 | |
C. | 杜牧詩句“煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家”,此處的“煙”指固體小顆粒 | |
D. | 曹植詩句“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣”,這里的能量變化主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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