下列關(guān)于SiO2和CO2的說法中正確的是( )
A.CO2、SiO2分別是碳酸和硅酸的酸酐 B.CO2和SiO2與水反應(yīng)分別生成相應(yīng)的酸
C.CO2是酸性氧化物,SiO2是兩性氧化物 D.CO2和SiO2都是由相應(yīng)的分子組成的
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
把a g鐵鋁合金粉末溶于足量鹽酸中,再加入過量NaOH溶液。過濾出沉淀,經(jīng)洗滌、干燥、灼燒,得到紅棕色粉末的質(zhì)量仍為a g,則原合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ( )。
A.70% B.52.4%
C.47.6% D.30%
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
麥考酚酸是一種有效的免疫抑制劑,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示。下列有關(guān)麥考酚酸說法正確的是
A.分子式為C17H22O6
B.能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),與濃溴水反應(yīng)最多可消耗2molBr2
C.1 mol麥考酚酸最多能與3 mol NaOH反應(yīng)
D.在一定條件下可發(fā)生加成、加聚、取代、消去反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
16.8gNaHCO3和7.8gNa2O2在密閉容器中灼燒,充分反應(yīng)后,將密閉容器保持溫度為500℃,最后容器內(nèi)物質(zhì)是( )
A.Na2CO3,Na2O,O2 B.Na2CO3,O2,H2O(g)
C.Na2CO3,CO2,O2,H2O(g) D.NaHCO3,Na2CO3,O2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
NaCl是一種化工原料,可以制備一系列物質(zhì).下列說法正確的是( 。
A.25℃,NaHCO3在水中的溶解度比Na2CO3的大
B.石灰乳與Cl2的反應(yīng)中,Cl2既是氧化劑,又是還原劑
C.如圖所示轉(zhuǎn)化反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)
D.常溫下干燥的Cl2能用鋼瓶貯存,所以Cl2不與鐵反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
資料顯示:鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并驗(yàn)證產(chǎn)物、探究反應(yīng)原理.
(1)提出假設(shè)
實(shí)驗(yàn)1:用砂紙擦去鎂條表面的氧化膜,將其放入盛有適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中,迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,溶液由淺紅變?yōu)榧t.該同學(xué)對(duì)反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物進(jìn)行如下猜測(cè):
猜測(cè)1:白色不溶物可能為
Mg(OH)2
猜測(cè)2:白色不溶物可能為MgCO3.
猜測(cè)3:白色不溶物可能是堿式碳酸鎂[xMgCO3•yMg(OH)2].
(2)設(shè)計(jì)定性實(shí)驗(yàn)確定產(chǎn)物并驗(yàn)證猜測(cè):
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 將實(shí)驗(yàn)Ⅰ中收集到的氣體點(diǎn)燃 | 能安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | ①氣體成分為 |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ | ②取實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的白色不溶物,洗滌,加入足量 | ③ 產(chǎn)生氣泡沉淀全部溶解 | 白色不溶物可能含有MgCO3 |
實(shí)驗(yàn)Ⅲ | 取實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的澄清液,向其中加入少量CaCl2稀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | ④溶液中存在 |
(3)為進(jìn)一步確定實(shí)驗(yàn)1的產(chǎn)物,設(shè)計(jì)定量實(shí)驗(yàn)方案,如圖所示:
稱取實(shí)驗(yàn)1中所得干燥、純凈的白色不溶物22.6g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部通入裝置A和B中.實(shí)驗(yàn)后裝置A增重1.8g,裝置B增重8.8g,試確定白色不溶物的化學(xué)式:
(4)請(qǐng)結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)和化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋Mg和飽和NaHCO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物的原因: 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
恒溫條件下,對(duì)于可逆反應(yīng)A(g)+ B(g) C(g)+ D(g),加入起始濃度相近的A
和B,在達(dá)到平衡的過程中可能有三種情況,如下圖所示。下列判斷中正確的是
A.⑴的K<1 B.⑵的K≈1 C.⑶的K>1 D.以上三種可能全對(duì)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)上圖1裝置發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ▲ 。
(2)上圖2裝置中甲燒杯盛放100 mL 0.2 mol·L-1的NaCl溶液,乙燒杯盛放100 mL
0.5mol·L-1的CuSO4溶液。反應(yīng)一段時(shí)間后,停止通電。向甲燒杯中滴入幾滴酚酞溶液,觀察到石墨電極附近首先變紅。
① 電的M端為 ▲ 極,甲燒杯中鐵電極的電極反應(yīng)式為 ▲ 。
② 乙燒杯中電解反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ 。
③ 停止電解,取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量、電極增重 0.64 g,甲燒杯中產(chǎn)生的氣體標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為 ▲ mL 。
(3)下圖3是乙醇燃料電池(電解質(zhì)溶液為KOH溶液)結(jié)構(gòu)示意圖,寫出 a處的電極反應(yīng)式 ▲ 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知:C(s)+CO2(g) 2CO(g) ΔH>0。該反應(yīng)達(dá)到平衡后,下列條件有利于反應(yīng)向正方向進(jìn)行的是 ( )
A.升高溫度 B.增加碳的質(zhì)量 C.增大壓強(qiáng) D.加入催化劑
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