分析 (1)濃硫酸與濃硝酸混合放出大量的熱,配制混酸應(yīng)將濃硫酸中注入濃硝酸中,及時(shí)攪拌、冷卻,防止濺出傷人;
(2)由于控制溫度50-60℃,應(yīng)采取50~60℃水浴加熱;
(3)分離互不相溶的液態(tài),采取分液操作,需要用分液漏斗;
(4)反應(yīng)得到粗產(chǎn)品中有殘留的硝酸及硫酸,需要除去,除去酸用氫氧化鈉,而加入的氫氧化鈉又要用水洗滌除去;
(5)分出的產(chǎn)物中有少量的水,用氯化鈣吸收;
(6)蒸餾是溫度計(jì)水銀球位置應(yīng)在蒸餾燒瓶的支管處.
解答 解:(1)濃硫酸與濃硝酸混合放出大量的熱,配制混酸操作注意事項(xiàng)是:先將濃硝酸注入容器中,再慢慢注入濃硫酸,并及時(shí)攪拌和冷卻,
故答案為:先將濃硝酸注入容器中,再慢慢注入濃硫酸,并及時(shí)攪拌和冷卻;
(2)由于控制溫度50-60℃,應(yīng)采取50~60℃水浴加熱,
故答案為:采取50~60℃水浴加熱;
(3)硝基苯是油狀液體,與水不互溶,分離互不相溶的液態(tài),采取分液操作,需要用分液漏斗,
故答案為:分液漏斗;
(4)反應(yīng)得到粗產(chǎn)品中有殘留的硝酸及硫酸,用氫氧化鈉溶液洗滌除去粗產(chǎn)品中殘留的酸,而加入的氫氧化鈉又要用水洗滌除去,
故答案為:除去粗產(chǎn)品中殘留的酸;除去氫氧化鈉;
(5)分出的產(chǎn)物中有少量的水,用氯化鈣吸收,所以水CaCl2的目的是干燥,
故答案為:干燥;
(6)蒸餾是溫度計(jì)水銀球位置應(yīng)在蒸餾燒瓶的支管處,所以儀器選擇及安裝都正確的是b,
故答案為:b.
點(diǎn)評 本題考查有機(jī)實(shí)驗(yàn),涉及硝基苯的制取,側(cè)重對基本操作的考查,有一定的綜合性,難度中等,答題時(shí)注意實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識的靈活運(yùn)用.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 28gN2與足量氫氣反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為6NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2LHF含有的分子數(shù)為0.5NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L14CO2與44g14CO2所含分子數(shù)均為NA | |
D. | 2L0.2mol•L-1的稀硝酸與適量鐵恰好反應(yīng)(還原產(chǎn)物只有NO),生成NO的分子數(shù)為0.1NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì)名稱 | 葡萄糖酸鈣 | 葡萄糖酸 | 溴化鈣 | 氯化鈣 |
水中的溶解性 | 可溶于冷水、易溶于熱水 | 可溶 | 易溶 | 易溶 |
乙醇中的溶解性 | 微溶 | 微溶 | 可溶 | 可溶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
藥品名稱 | 性態(tài) | 密度(g/mL) | 熔點(diǎn)(℃) | 沸點(diǎn)(℃) | 水中溶解性 |
正丁醇 | 液體 | 0.810 | -89.8 | 118.0 | 微溶 |
正丁醚 | 液體 | 0.7689 | -95.3 | 142 | 不溶于水 |
備注 | 正丁醇易溶于飽和氯化鈣溶液中,而正丁醚微溶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
名稱 | 形狀 | 熔點(diǎn)(℃) | 沸點(diǎn)(℃) | 密度(g•mL-1) | 溶解性 | |
水 | 乙醇 | |||||
甲苯 | 無色液體易燃易揮發(fā) | -95 | 110.6 | 0.8669 | 不溶 | 互溶 |
苯甲酸 | 白色片狀或針狀晶體 | 112.4(100℃左右升華) | 248 | 1.2659 | 微溶 | 易溶 |
溫度/℃ | 4 | 18 | 75 |
溶解度/g | 0.2 | 0.3 | 2.2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3min時(shí)溫度由T1升高到T2,則Q>0,重新平衡時(shí)K(T2):K(T1)=14﹕3 | |
B. | 當(dāng)容器內(nèi)的壓強(qiáng)不變時(shí),該反應(yīng)一定達(dá)到平衡狀態(tài),且$\frac{P(平衡)}{P(開始)}$<1 | |
C. | 0~1min,v(CO)=1mol/(L•min);1~5min時(shí),v正(CO)=v逆(CO2) | |
D. | 5min時(shí)再充入一定量的CO,a、d曲線分別表示n(CO)、n(CO2)的變化 |
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