按右圖所示的方法研究某氣體的性質,這種方法屬于( )
A.實驗法 | B.觀察法 |
C.分類法 | D.比較法 |
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
本題包括A、B兩小題,分別對應于“物質結構與性質”和“實驗化學”兩個選修模塊的內容。請選定其中一題,并在相應的答題區(qū)域內作答。若兩題都做,則按A題評分。
A.砷(As)在地殼中含量不大,但砷的化合物卻是豐富多彩。
(1)基態(tài)砷原子的電子排布式為 ▲ ;砷與溴的第一電離能較大的是 ▲ 。
(2)AsH3是無色稍有大蒜味氣體。AsH3的沸點高于PH3,其主要原因是 ▲ 。
(3)Na3AsO4可作殺蟲劑。AsO43-的空間構型為 ▲ ,與其互為等電子體的一種分子為 ▲ 。
(4)某砷的氧化物俗稱“砒霜”,其分子結構如右圖所示。該化合物的分子式為 ▲ ,As原子采取 ▲ 雜化。
(5)GaAs等是人工合成的新型半導體材料,其晶體結構與金剛石相似。GaAs晶體中,每個As與 ▲ 個Ga相連,As與Ga之間存在的化學鍵有 ▲ (填字母)。
A.離子鍵 B.σ鍵 C.π鍵 D.氫鍵 E.配位鍵 F.金屬鍵 G.極性鍵
B.某研究小組以苯甲醛為原料,制備苯甲酸和苯甲醇。反應原理如下:
有關物質的部分物理性質如下:
| 熔點/℃ | 沸點/℃ | 溶解性 |
苯甲醛 | —26 | 179 | 微溶于水,易溶于乙醇、乙醚 |
苯甲酸 | 122 | 249 | 微溶于水,易溶于乙醇、乙醚 |
苯甲醇 | -15.3 | 205.0 | 稍溶于水,易溶于乙醇、乙醚 |
乙醚 | -116.2 | 34.5 | 微溶于水,易溶于乙醇 |
實驗步驟:
(1)在250 mL錐形瓶中,放入9 g KOH和9 mL水,配成溶液,冷卻至室溫。加入10.5 g新蒸餾的苯甲醛,塞緊瓶塞,用力振蕩,使之變成糊狀物,放置24 h。
①苯甲醛要求新蒸餾的,否則會使 ▲ (填物質名稱)的產量相對減少。
②用力振蕩的目的是 ▲ 。
(2)分離苯甲醇
①向錐形瓶中加入30 mL水,攪拌,使之完全溶解。冷卻后倒入分液漏斗中,用30 mL乙醚萃取苯甲醇(注意留好水層)。30 mL 乙醚分三次萃取的效果比一次萃取的效果 ▲ (填“好”或“差”)。
②將醚層依次用飽和亞硫酸氫鈉溶液、飽和碳酸鈉溶液和水各5 mL洗滌,再用無水硫酸鎂干燥。將干燥后的乙醚溶液轉移到100 mL蒸餾燒瓶中,投入沸石,連接好普通蒸餾裝置,加熱蒸餾并回收乙醚,應選擇的加熱方法是 ▲ (填字母代號)。
A.水浴加熱 B.油浴加熱 C.沙浴加熱 D.用酒精燈直接加熱
③改用空氣冷凝管蒸餾,收集 ▲ ℃的餾分。
(3)制備苯甲酸
在乙醚萃取過的水溶液中,邊攪拌邊加入濃鹽酸酸化至pH=3.5左右。冷卻使結晶完全,抽濾,洗滌、干燥。抽濾完畢或中途停止抽濾時,應先 ▲ 。
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科目:高中化學 來源:2015屆福建省高一上學期第二階段考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
按右圖所示的方法研究某氣體的性質,這種方法屬于( )
A.實驗法 B.觀察法
C.分類法 D.比較法
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
(11分)請仔細閱讀下圖和文字說明,回答后面提出的問題:
右圖所示的區(qū)域包括三個市區(qū),一個氯堿制造廠,一個廢水處理廠和一個火力發(fā)電廠,兩個廠都向河里排放污水。
(1)火力發(fā)電廠使用的燃料煤中含有少量的硫,燃燒的氣體未經處理即排放到空氣中,又有部分發(fā)電用水未經冷卻排入附近的河中,經觀察其下游幾十公里范圍內的河水中魚類幾乎絕跡,其原因是 。
(2)由于SO2是形成酸雨的罪魁禍首之一。近聞美國和日本正在研究用Na2SO3吸收法作為治理SO2污染的一種新方法,第一步是用Na2SO3吸收SO2;第二步是加熱吸收液,使之重新生成Na2SO3,同時得到含高濃度SO2的水蒸氣副產品。請參照酸堿鹽的轉化關系,按順序寫出上述兩步反應的化學方程式: ;。
(3)火力發(fā)電廠的電能輸送到氯堿制造廠進行NaOH、Cl2和H2的制備。如果氯堿廠采用電解飽和食鹽水的方法,則反應方程式為 ,NaOH將在電解裝置的 極產生,可用下列最簡單的化學方法證明電解時生成NaOH 。
(4)科研人員為減少火力發(fā)電廠對環(huán)境的污染,曾經考慮讓火力發(fā)電廠和氯堿制造廠進行橫向聯(lián)合。請你判斷該方案是否可行? ;如果可行,請簡述該方案的優(yōu)點是 ,如果涉及到化學反應,其化學反應是 。
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