4．金幣、銀幣、銅幣等貨幣在我國歷史上曾發(fā)揮過重要的作用．在一位收藏家的家中，陳列了很多金屬貨幣．
（1）其中有些貨幣表面是黑色，且有少量的綠色銹狀物，形成綠色物質(zhì)的化學(xué)方程式為Cu+O2+H2O+CO2=Cu2（OH）2CO3．
（2）要除去綠色物質(zhì)應(yīng)選用H2SO4（aq）（A．H2SO4（aq），B．NaOH（aq）），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2（OH）2CO3+H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑．

分析 （1）Cu、O2、H2O、CO2反應(yīng)生成藍(lán)色銹狀物堿式碳酸銅；
（2）堿式碳酸銅屬于弱酸弱堿堿式鹽，能和稀硫酸反應(yīng)生成可溶性的硫酸銅、二氧化碳和水．

解答 解：（1）Cu、O2、H2O、CO2反應(yīng)生成藍(lán)色銹狀物堿式碳酸銅，反應(yīng)方程式為Cu+O2+H2O+CO2=Cu2（OH）2CO3，故答案為：Cu+O2+H2O+CO2=Cu2（OH）2CO3；
（2）堿式碳酸銅屬于弱酸弱堿堿式鹽，能和稀硫酸反應(yīng)生成可溶性的硫酸銅、二氧化碳和水，所以除去銅銹用稀硫酸，反應(yīng)方程式為Cu2（OH）2CO3+H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑，故答案為：H2SO4（aq）；Cu2（OH）2CO3+H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑．

點(diǎn)評 本題考查化學(xué)方程式的書寫，為高頻考點(diǎn)，明確元素化合物性質(zhì)是解本題關(guān)鍵，根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫方程式加快，熟練掌握常見元素化合物性質(zhì)，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．過氧化鈣（CaO2）常用作種子及谷物的無毒性消毒劑，常溫下為白色的固體，微溶于水，且不溶于乙醇、乙醚和堿性溶液，但溶于酸．某實(shí)驗(yàn)小組擬探究CaO2的性質(zhì)及其實(shí)驗(yàn)室制法． 
（1）實(shí)驗(yàn)探究CaO2與酸的反應(yīng)．

操作		現(xiàn)象
向盛有4g CaO2的大試管中加入10mL稀鹽酸的溶液a劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體
取5mL溶液a于試管中，滴入兩滴石蕊溶液變紅，一段時(shí)間后溶液顏色明顯變淺，稍后，溶液變?yōu)闊o色
①CaO2與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaO2+4HCl═2CaCl2+2H2O+O2↑． 
②加入石蕊后溶液褪色可能是因?yàn)槿芤篴中存在較多的H2O2． 
（2）用如圖1所示裝置制備過氧化鈣，其反應(yīng)原理為Ca+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaO2 
 ①請選擇實(shí)驗(yàn)所需的裝置，按氣流方向連接的順序?yàn)閐→e→f→b→c→c（或d→e→f→c→b→c）（填儀器接口的字母，上述裝置可不選用也可重復(fù)使用）． 
②根據(jù)完整的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：Ⅰ．檢驗(yàn)裝置的氣密性后，裝入藥品；Ⅱ．打開分液漏斗活塞，通入氣體一段時(shí)間，加熱藥品；Ⅲ．反應(yīng)結(jié)束后，熄滅酒精燈，待反應(yīng)管冷卻至室溫，停止通入氧氣，并關(guān)閉分液漏斗的活塞（填操作）；Ⅳ拆除裝置，取出產(chǎn)物． 
（3）利用反應(yīng)Ca2++H2O2+2NH3+8H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4+在堿性環(huán)境下制取CaO2的裝置如圖2所示． 
①NH3在Ca2+和 H2O2的反應(yīng)過程中所起的作用是中和生成的氫離子，促進(jìn)反應(yīng)進(jìn)行． 
②反應(yīng)結(jié)束后，經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2•8H2O，過濾所需要的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒；將沉淀進(jìn)行洗滌的操作為沿玻璃棒向漏斗中注入蒸餾水至浸沒沉淀，讓水自然流下，重復(fù)2-3次． 
（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CaO2的氧化性比FeCl3的氧化性強(qiáng)：在FeCl2溶液中滴加KSCN溶液，溶液不顯紅色，再加入少量CaO2粉末，溶液變紅色，說明CaO2的氧化性比FeCl3的氧化性強(qiáng)．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．已知X為FeO和CuO的混合物，取兩份等質(zhì)量的X樣品進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
（1）寫出①、②和③步屬于氧化還原反應(yīng)的方程式（是離子反應(yīng)的寫離子反應(yīng)方程式）CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2、CO+FeO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe+CO2、Fe+2H+═Fe2++H2↑、Cu2++Fe═Fe2++Cu；
（2）設(shè)從③步所得固體D的質(zhì)量為32g，溶液E中只含有一種金屬離子，氣體F在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為5.6L，試計(jì)算：取用的每份X的質(zhì)量56g．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．若將濃硫酸慢慢滴入濃鹽酸中，可能產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（　�。�
A．冒白霧，混合物溫度升高B．產(chǎn)生黃綠色氣體
C．冒白霧，混合物溫度降低D．液體四濺，冒白煙

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于苯的性質(zhì)的說法中，正確的是（　�。�
A．苯不溶于水，密度比水大
B．苯在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的黑煙
C．苯與溴水能發(fā)生加成反應(yīng)生成溴苯
D．苯分子中存在碳碳雙鍵，故能使酸性KMnO4溶液褪色

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于鹵素的下列敘述中正確的是（　�。�
A．鹵素是典型的非金屬元素，不能與其他非金屬元素化合
B．鹵素單質(zhì)越活潑，其溶沸點(diǎn)就越低
C．鹵素各單質(zhì)都能和水劇烈反應(yīng)
D．鹵素氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性越強(qiáng)，還原性也越強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．擬除蟲菊酯是一類高效、低毒、對昆蟲具有強(qiáng)烈觸殺作用的殺蟲劑，其中對光穩(wěn)定的溴氰菊酯的結(jié)構(gòu)簡式如圖，下列對該化合物敘述正確的是（　�。�
A．屬于芳香烴B．屬于鹵代烴C．屬于芳香化合物D．屬于酚類

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．A、B、C、D四種短周期元素的原子序數(shù)依次增大，A元素的氣態(tài)氫化物與A元素的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物能反應(yīng)生成鹽X；B原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目與中子數(shù)目相等，0.5mol B元素的離子得到6.02×1023個(gè)電子被還原為中性原子，0.4g B的氧化物恰好與100ml 0.2mol/L的鹽酸完全反應(yīng)；B和D可組成化合物BD2；C元素的最高正化合價(jià)與負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為4．回答下列問題：
（1）A元素形成的單質(zhì)的結(jié)構(gòu)式為：N≡N．X中所含陽離子的電子式為．
（2）D的最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物的化學(xué)式：HClO4．
（3）用電子式表示B、C形成化合物的過程．
（4）B、D最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物在溶液中反應(yīng)的離子方程式為：Mg（OH）2+2H+=Mg2++2H2O
（5）B、C、D三種元素簡單離子的離子半徑由大到小的順序是：S2-＞Cl-＞Mg2+．（填離子符號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．2-氯丁烷在氫氧化鈉的水溶液中加熱有機(jī)產(chǎn)物僅有一種
B．2-丁醇消去反應(yīng)的產(chǎn)物中有兩種烯烴
C．檢驗(yàn)氯乙烷中的氯元素，先加入氫氧化鈉溶液加熱，再加入幾滴硝酸銀溶液即可
D．2-甲基-2-丁醇可以發(fā)生消去反應(yīng)，不能發(fā)生催化氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案