在Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子中,具有相同的( 。
A、質(zhì)子數(shù)B、最外層電子數(shù)
C、化學(xué)性質(zhì)D、電荷數(shù)
考點(diǎn):質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)及其相互聯(lián)系
專(zhuān)題:原子組成與結(jié)構(gòu)專(zhuān)題
分析:Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子可以看出它們都是鐵元素形成的不同微粒,則它們的質(zhì)子數(shù)相同,它們的電子數(shù)不同,化學(xué)性質(zhì)不同,中子數(shù)不一定相同.
解答: 解:A.Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子都是鐵元素形成的微粒,所以核核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同,故A正確;
B.因金屬原子失去電子變?yōu)榻饘訇?yáng)離子,且Fe2+、Fe3+帶電荷不同,則原子變?yōu)殡x子失去的電子數(shù)不同,則三種粒子的核外電子數(shù)不同,核外的結(jié)構(gòu)就不同,它們的最外層電子數(shù)不相同,故B錯(cuò)誤;
C.Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的最外層電子數(shù)不同,所以化學(xué)性質(zhì)一定不同,故C錯(cuò)誤;
D.Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的電性情況是Fe不帶電荷,而Fe2+、Fe3+帶不同數(shù)量的正電荷,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查原子和離子的相互轉(zhuǎn)化,難度不大,學(xué)生應(yīng)注意單原子形成的微粒中質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系,抓住質(zhì)子數(shù)是判斷元素的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

掌握儀器名稱(chēng)、組裝及使用方法是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),圖為兩套實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)出下列儀器的名稱(chēng):a
 
;b.
 
;c.
 

(2)若利用裝置I分離四氯化碳和酒精的混合物,還缺少的儀器是
 
,將儀器補(bǔ)充完整后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),溫度計(jì)水銀球的位置在
 
處,冷凝水由(填f或g)
 
口流入,為防止爆沸a中要加入
 

(3)現(xiàn)需配制0.1mol/LNaOH溶液480mL,裝置II是某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖.
①圖中的錯(cuò)誤是
 
. 除了圖中給出的儀器和天平(含砝碼、鑷子) 以及①所涉儀器外,為完成實(shí)驗(yàn)還需要的儀器有
 

②根據(jù)計(jì)算得知,所需NaOH的質(zhì)量為
 
g
③配制時(shí),其正確的操作順序是(用字母表示,字母不重復(fù))
 

A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶
B.準(zhǔn)確稱(chēng)取計(jì)算量的氫氧化鈉固體后置于燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其充分溶解
C.將溶解的氫氧化鈉溶液沿玻璃棒注入指定的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水,直到液面接近刻度2~3cm處
④配制0.1mol/LNaOH溶液的實(shí)驗(yàn)中,如果出現(xiàn)以下操作,將會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏高的是:
 

A.稱(chēng)量時(shí)用了有缺口的砝碼
B.沒(méi)有洗滌燒杯和玻璃棒
C.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中
D.往容量瓶轉(zhuǎn)移時(shí),有少量液體濺出
E.容量瓶未干燥即用來(lái)配制溶液
F.定容時(shí)仰視刻度線(xiàn)
G.定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面不到刻度線(xiàn),再加水至刻度線(xiàn).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二甲醚(CH3OCH3)在未來(lái)可能替代柴油和液化氣作為潔凈液體燃料使用.工業(yè)上
CO和H2為原料生產(chǎn)CH3OCH3的新工藝主要發(fā)生三個(gè)反應(yīng):
①CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)+91kJ
②2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)+24kJ
③CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)+41kJ
新工藝的總反應(yīng)為3CO(g)+3H2(g)?CH3OCH3(g)+CO2(g)+Q.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖兩套實(shí)驗(yàn)裝置,都涉及金屬的腐蝕反應(yīng),假設(shè)其中的金屬塊和金屬絲都是足量的.請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察,完成10~11題.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

材料:據(jù)鳳凰網(wǎng)2008年9月11號(hào)報(bào)道:近期甘肅等地報(bào)告多例嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例,調(diào)查表明與患兒食用三鹿牌嬰幼兒配方奶粉含有的三聚氰胺有關(guān),已知三聚氰胺為白色晶體,將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測(cè)值,俗稱(chēng)“蛋白精”.食品中蛋白質(zhì)一般含氮量為15%~17.6,“凱氏定氮法”是目前世界上通用的檢測(cè)食品中蛋白質(zhì)含量的方法,其核心內(nèi)容是“先檢測(cè)食品中氮元素含量的多少,然后再乘適當(dāng)?shù)膿Q算因子后得出蛋白質(zhì)含量”,一些不法商人利用向牛奶中摻加三聚氰胺以提高牛奶中蛋白質(zhì)含量的檢測(cè)值并最終導(dǎo)致引起國(guó)人共憤的“結(jié)石寶寶”事件的出現(xiàn).根據(jù)以上材料,完成22-24題.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列描述,其因果關(guān)系成立的是( 。
A、因?yàn)镹H3的水溶液可以導(dǎo)電,所以NH3是電解質(zhì)
B、因?yàn)镃l2可以使?jié)駶?rùn)的有色布條褪色,所以Cl2具有漂白性
C、因?yàn)槟硥A性溶液的焰色呈黃色,所以其溶質(zhì)為NaOH
D、因?yàn)闅溲趸F膠體具有吸附性,所以常用于凈水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于燃燒熱的說(shuō)法中正確的是( 。
A、1 mol物質(zhì)燃燒所放出的熱量
B、常溫下,可燃物燃燒放出的熱量
C、在25℃、1.01×105Pa時(shí),1mol純物質(zhì)燃燒生成穩(wěn)定的氧化物時(shí)所放出的熱量
D、燃燒熱隨化學(xué)方程式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)的改變而改變

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不能選用青霉素治療的是(  )
A、肺炎B、胃痛
C、腦膜炎D、外傷感染

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、分子組成相差一個(gè)-CH2-,因此是同系物關(guān)系
B、和 均是芳香烴,既是芳香烴又是芳香族化合物
C、分子式為C4H8的有機(jī)物可能存在4個(gè)C-C單鍵
D、分子式為C2H6O的紅外光譜圖上發(fā)現(xiàn)有C-H鍵和C-O鍵的振動(dòng)吸收,由此可以初步推測(cè):有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式一定為C2H5-OH

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