學(xué)生利用下圖所列裝置進行“鐵與水蒸氣反應(yīng)”的實驗,并利用產(chǎn)物進一步制取FeCl3?6H2O晶體.(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)

(1)回答下列問題:所用鐵粉中若有雜質(zhì),欲除去不純鐵粉中混有的鋁粉可以選用的試劑為
B
B
(填序號).
A.稀鹽酸   B.氫氧化鈉溶液     C.濃硫酸   D.FeCl3溶液
此步涉及反應(yīng)的離子方程式為
2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2
2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2
.經(jīng)除雜后的鐵粉進一步干燥后裝入反應(yīng)容器.
(2)反應(yīng)發(fā)生后裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
.D裝置的作用:
除去H2中的水蒸氣
除去H2中的水蒸氣

(3)該小組學(xué)生把B中反應(yīng)后的產(chǎn)物加入足量的鹽酸,過濾,用上述濾液制取FeCl3?6H2O晶體,設(shè)計流程如下:
濾液
Cl2
I
FeCl3
II
FeCl3?6H2O晶體
①用離子方程式表示步驟I中通入Cl2的作用
 (用單線橋表示電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目)
②為了檢驗?zāi)澄粗芤菏欠袷荈eCl2溶液,同學(xué)們設(shè)計了以下實驗方案加以證明.
向一支裝有該未知溶液的試管中先通入氯氣,再滴加KSCN溶液,溶液呈現(xiàn)紅色,證明該未知溶液是FeCl2溶液.你認為此方案是否合理
不合理
不合理
(填”合理”或”不合理”).
分析:(1)根據(jù)金屬混合物中鐵粉、鋁粉性質(zhì)的差異性進行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論;
(2)Fe與水蒸氣反應(yīng)生成Fe3O4和H2;堿石灰能干燥氣體;
(3)①氯氣能將二價鐵離子氧化為三價鐵離子;
②原溶液可能含有三價鐵離子.
解答:解:(1)鐵粉和鋁粉都是金屬,都具有金屬的通性,都能和酸反應(yīng)和弱堿不反應(yīng);但鋁粉和鐵粉的不同化學(xué)性質(zhì)是:鋁粉能和強堿反應(yīng)生成鹽和氫氣,而鐵粉和強堿不反應(yīng);反應(yīng)的離子方程式為2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑,故答案為:B;2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑;
(2)Fe與水蒸氣反應(yīng)生成Fe3O4和H2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是;堿石灰能干燥氣體,除去H2中的水蒸氣,故答案為:3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
 Fe3O4+4H2;除去H2中的水蒸氣;
(3)①氯氣能將二價鐵離子氧化為三價鐵離子,一個氯氣分子得到2個電子,離子方程式:,故答案為:;
②原溶液可能含有三價鐵離子,使KSCN溶液液呈現(xiàn)紅色,故不合理,故答案為:不合理.
點評:本題考查鐵及其化合物的性質(zhì)實驗,難度不大,注意二價Fe離子和三價Fe離子的檢驗.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)小組學(xué)生利用下圖所列裝置進行“鐵與水反應(yīng)”的實驗,并利用產(chǎn)物進行相關(guān)實驗.(圖中夾持、加熱及尾氣處理裝置均已略去)
精英家教網(wǎng)
(1)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)裝置E中的現(xiàn)象是
 

(3)實驗時需要加熱的裝置有
 
(填裝置的代號)
(4)停止反應(yīng),待B管冷卻后,取其中的固體,加入過量稀鹽酸充分反應(yīng),過濾.簡述檢驗濾液中Fe3+的操作方法:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)小組學(xué)生利用下圖所列裝置進行“鐵與水反應(yīng)”的實驗,并利用產(chǎn)物進一步還原氧化銅.(圖中夾持裝置已略去)
精英家教網(wǎng)
(1)A中加入碎瓷片的作用是
 
,請在虛線框內(nèi)畫出D裝置,并標(biāo)出裝置中藥品的名稱
 

(2)指出本裝置的錯誤和缺陷
 

(3)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.在加熱E裝置前,必須進行的操作是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(15分)某;瘜W(xué)小組學(xué)生利用下圖所列裝置進行 “鐵與水反應(yīng)”的實驗,并利用產(chǎn)物進一步制取FeCl3·6H2O晶體。(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)

(1)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                        

(2)裝置E中的現(xiàn)象是:                                                    

(3)停止反應(yīng),待B管冷卻后,取其中的固體,加入過量稀鹽酸充分反應(yīng),過濾。簡述檢驗濾液中 Fe3+的操作方法:                                                      

(4)該小組學(xué)生利用上述濾液制取FeCl3·6H2O晶體,設(shè)計流程如下:

①步驟I中通入Cl2的作用是                           

②該流程中需保持鹽酸過量,主要原因是(結(jié)合離子方程式簡要說明)

                                                             

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)生利用下圖所列裝置進行“鐵與水蒸氣反應(yīng)”的實驗,并利用產(chǎn)物進一步制取FeCl3·6H2O晶體。(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)

(1) 回答下列問題:所用鐵粉中若有雜質(zhì),欲除去不純鐵粉中混有的鋁粉可以選用的試劑為__       __(填序號)。

A.稀鹽酸   B.氫氧化鈉溶液    C.濃硫酸   D. FeCl3溶液

 此步涉及反應(yīng)的離子方程式為                       。經(jīng)除雜后的鐵粉進一步干燥后裝入反應(yīng)容器。

(2)反應(yīng)發(fā)生后裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________   ____。

D裝置的作用:________________.

(3)該小組學(xué)生把B中反應(yīng)后的產(chǎn)物加入足量的鹽酸,過濾,用上述濾液制取FeCl3·6H2O晶體,設(shè)計流程如下:

①用離子方程式表示步驟I中通入Cl2的作用                      (2分)

(用單線橋表示電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目)

②為了檢驗?zāi)澄粗芤菏欠袷荈eCl2溶液,同學(xué)們設(shè)計了以下實驗方案加以證明。

向一支裝有該未知溶液的試管中先通入氯氣,再滴加KSCN溶液,溶液呈現(xiàn)紅色,證明該未知溶液是FeCl2溶液。你認為此方案是否合理        (填”合理”或”不合理”)。

 

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