在一密閉容器中加入A、B、C三種氣體，保持一定溫度，在t1～t4(s)時(shí)刻測(cè)得各物質(zhì)的濃度如下表。據(jù)此下列結(jié)論正確的是(　　)。
測(cè)定時(shí)刻/s
t1
t2
t3
t4
c(A)/(mol·L－1)
6
3
2
2
c(B)/(mol·L－1)
5
3.5
3
3
c(C)/(mol·L－1)
1
2.5
3
3
A.在t3時(shí)刻反應(yīng)已經(jīng)停止
B．A的轉(zhuǎn)化率比B的轉(zhuǎn)化率高
C．在容器中發(fā)生的反應(yīng)為：A＋2BC
D．在t2～t3內(nèi)A的平均反應(yīng)速率為mol·(L·s)－1
BD

試題分析：在t3時(shí)刻各種物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化，說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)，A不正確；平衡時(shí)A和B的轉(zhuǎn)化率分別是2/3、2/5，所以A的轉(zhuǎn)化率高，B正確；平衡時(shí)ABC的變化量分別是4mol、2mol、2mol，則反應(yīng)的化學(xué)方程式應(yīng)該是2A＋BC，C不正確；根據(jù)表中數(shù)據(jù)和反應(yīng)速率的概念可知，選項(xiàng)D正確，答案選BD。
點(diǎn)評(píng)：該題是高考中的常見題型，屬于中等難度的試題。試題綜合性強(qiáng)，側(cè)重對(duì)學(xué)生解題方法與技巧的培養(yǎng)與訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，提高學(xué)生的應(yīng)試能力和學(xué)習(xí)效率。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

反應(yīng)速率v和反應(yīng)物濃度的關(guān)系是用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定的，化學(xué)反應(yīng)H2+Cl2=2HCl的反應(yīng)速率v可表示為v=K［c(H2)］m［c(Cl2)］n，式中K為常數(shù)，m、n值可用下表中數(shù)據(jù)確定之。
c(H2)(mol·L-1)
c(Cl2)(mol·L-1)
v(mol·L-1·s-1)
1.0
1.0
1.0K
2.0
1.0
2.0K
2.0
4.0
4.0K
由此可推得，m、n值正確的是
A．m=1，n=1     B．m=，n=    C．m=，n=1        D．m=1，n=

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將 4 mol A氣體和2 mol B氣體在2 L的容器中混合并在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)：2A（g）＋B（g）2C（g）若經(jīng) 2 s（秒）后測(cè)得 C 的濃度為 0.6 mol?L－1，
現(xiàn)有下列正確的是
A．用物質(zhì) B 表示的反應(yīng)的平均速率為 0.6 mol?L－1?s－1
B．2 s 時(shí)物質(zhì) B 的濃度為 0.7 mol?L－1
C．2 s 時(shí)物質(zhì) A 的轉(zhuǎn)化率為70％
D．用物質(zhì) A 表示的反應(yīng)的平均速率為 0.3 mol?L－1?s－1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在一密閉容器中，加入物質(zhì)A和B后發(fā)生反應(yīng)aA(S)+bB(g)cC(g)，此反應(yīng)是放熱反應(yīng)。關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率的敘述正確的是 （  ）
A．升高溫度時(shí)，正反應(yīng)速率加快，逆反應(yīng)速率減慢
B．增加少量的A物質(zhì)，正反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率加快
C．增大壓強(qiáng)，正反應(yīng)速率加快，逆反應(yīng)速率也加快
D．達(dá)到平衡時(shí)消耗B的物質(zhì)的量一定等于消耗C的物質(zhì)的量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

t℃時(shí)，將3molA和1molB氣體通入體積為2L的密閉容器中（恒容），發(fā)生如下反應(yīng)：
3A（g）+ B（g ）   xC（g），2min 時(shí)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)（溫度保持不變），剩余0.8 molB，C的濃度為0.4mol·L-1，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />⑴從開始反應(yīng)至達(dá)到平衡狀態(tài)，以B表示的平均反應(yīng)速率為                               
⑵x=              
⑶若繼續(xù)向原平衡混合物的容器中通入適量氦氣（假設(shè)氦氣和A、B、C都不反應(yīng)）后，原化學(xué)平衡________（填字母）       
A．向正反應(yīng)方向移動(dòng)    B．向逆反應(yīng)方向移動(dòng)   C．不移動(dòng)   D．無(wú)法判斷
⑷若向原平衡混合物的容器中再充入3molA和1molB，在t℃時(shí)達(dá)到新的平衡，此時(shí)B的物質(zhì)的量為n(B)______1.6mol。（填“>”、“<”、或“=”）
⑸如果將amolA、bmolB、cmolC在相同溫度和容器中進(jìn)行反應(yīng)，欲使反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)C的物質(zhì)的量濃度分?jǐn)?shù)與原平衡相等，起始加入的三種物質(zhì)的物質(zhì)的量n(A)、n(B)、n(C)之間應(yīng)該滿足的等量關(guān)系式：__________________、__________________（a與c及b及c的關(guān)系式）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在2A+B3C+4D反應(yīng)中，表示該反應(yīng)速率最快的是（   ）
A．
B．
C．
D．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)于在一密閉容器中進(jìn)行的下列反應(yīng)：C（s）+ O2（g） CO2（g）下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．將木炭粉碎成粉末狀可以加快化學(xué)反應(yīng)速率
B．升高溫度可以加快化學(xué)反應(yīng)速率
C．增加壓強(qiáng)可以加快化學(xué)反應(yīng)速率
D．增加木炭的量可以加快化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一定條件下，在2 L的密閉容器中通入4.0 mol的N2和適量的H2，發(fā)生反應(yīng)：N2(g)+3H2(g)2NH3(g)。經(jīng)過(guò)5s后，測(cè)得N2剩余2.0 mol，在這5S內(nèi)N2的反應(yīng)速率為
A．0.3 molL-1s-1B．0.2molL-1s-1
C．0.4 molL-1s-1D．0.5 molL-1s-1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

影響化學(xué)反應(yīng)速率的最主要因素是（   ）
A．反應(yīng)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)B．催化劑
C．反應(yīng)物的濃度D．反應(yīng)溫度

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