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科目:高中化學(xué) 來源:物理教研室 題型:022
A B C D E F
A ↑ ↓ ↓ ↑ ↓
B ↑ ↓ — — ↓
C ↓ ↓ ↓ — ↓
D ↓ — ↓
E ↑ — — — ↓
F ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
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科目:高中化學(xué) 來源:物理教研室 題型:022
A. 浮于水面,熔成閃亮的小球,四邊游動,逐漸縮小,溶液變紅色
B. 產(chǎn)生大量的氣體,氣體可燃,溶液變淺紅色
C. 反應(yīng)+分劇烈,產(chǎn)生的氣體可燃
D. 劇烈反應(yīng),產(chǎn)生的氣體可燃
E. 生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失
F. 生成淡黃色沉淀
(3)實驗內(nèi)容:
實驗方案 實驗現(xiàn)象 有關(guān)化學(xué)方程
(4)實驗結(jié)論:________。
(5)問題討論:①請從結(jié)構(gòu)理論上簡單說明上述結(jié)論的原因。
②請你補充一組實驗方案(簡單易行),證明此周期中另兩種主族元素的性質(zhì)遞變規(guī)律。
現(xiàn)有下列短周期元素性質(zhì)的數(shù)據(jù):
元素編號
元素性質(zhì) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
原子半徑
(10-10m) 0.74 1.60 1.52 1.10 0.99 1.86 0.75 0.82
最高和最
低化合價 +2 +1 +5 +7 +1 +5 +3
-2 -3 -1 -3
試回答下列問題:
(1)上述元素中處于同一主族的有________,元素②在周期表中的位置為________。
(2)上表中某兩種元素,形成的分子中,每個原子都滿足最外層為8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),寫出其電子式________。
(3)元素①⑥能形成兩種化合物,寫出其中較穩(wěn)定的化,合物與水反應(yīng)的,離子方程式:________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:022
用砂紙擦后的鎂帶丐沸水反應(yīng),再向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞溶液向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水鈉與潤滴有酚酞的冷水反應(yīng)鎂帶與2mol·L-1鹽酸反應(yīng)鋁條與2mol·L-1鹽酸反應(yīng)向ALCI3溶液中滴加NaOH溶液至過量
A. 浮于水面,熔成閃亮的小球,四邊游動,逐漸縮小,溶液變紅色
B. 產(chǎn)生大量的氣體,氣體可燃,溶液變淺紅色
C. 反應(yīng)+分劇烈,產(chǎn)生的氣體可燃
D. 劇烈反應(yīng),產(chǎn)生的氣體可燃
E. 生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失
F. 生成淡黃色沉淀
(3)實驗內(nèi)容:
實驗方案 實驗現(xiàn)象 有關(guān)化學(xué)方程
(4)實驗結(jié)論:________。
(5)問題討論:①請從結(jié)構(gòu)理論上簡單說明上述結(jié)論的原因。
②請你補充一組實驗方案(簡單易行),證明此周期中另兩種主族元素的性質(zhì)遞變規(guī)律。
現(xiàn)有下列短周期元素性質(zhì)的數(shù)據(jù):
元素編號
元素性質(zhì) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
原子半徑
(10-10m) 0.74 1.60 1.52 1.10 0.99 1.86 0.75 0.82
最高和最
低化合價 +2 +1 +5 +7 +1 +5 +3
-2 -3 -1 -3
試回答下列問題:
(1)上述元素中處于同一主族的有________,元素②在周期表中的位置為________。
(2)上表中某兩種元素,形成的分子中,每個原子都滿足最外層為8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),寫出其電子式________。
(3)元素①⑥能形成兩種化合物,寫出其中較穩(wěn)定的化,合物與水反應(yīng)的,離子方程式:________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:043
有A,B,C,D,E,F六種未知溶液,它們是MgSO4,BaCl2,(NH4)2CO3,AgNO3,HBr和NaOH,為了鑒別,各取少量溶液進(jìn)行兩兩混合試驗,其結(jié)果如下表,由此可判斷A是________,B是________,C是________,E是__________,F是_________。
A B C D E F
A ↑ ↓ ↓ ↑ ↓
B ↑ ↓ — — ↓
C ↓ ↓ ↓ — ↓
D ↓ — ↓
E ↑ — — — ↓
F ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)常溫下,高錳酸鉀晶體遇濃鹽酸會生成一種氣體,該氣體是由瑞典化學(xué)家舍勒首先發(fā)現(xiàn)的。如圖所示,將濃鹽酸小心滴入Y形管B端。
①開始觀察到的現(xiàn)象是 。
②一段時間后又可觀察到 ,請解釋這一現(xiàn)象 。
③應(yīng)用活性炭的此性質(zhì)可制作 來達(dá)到防毒、防臭的目的(舉一例即可)。
(2)①寫出CO2和Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②某學(xué)生判斷SO2和Na2O2反應(yīng)能生成硫酸鈉,你認(rèn)為他的判斷合理嗎? 。
簡要說明理由: 。
③該同學(xué)無法斷定反應(yīng)中是否有氧氣生成,擬使用如圖所示裝置進(jìn)行實驗(圖中鐵架臺等裝置已略去)。
裝置中B的作用是 ,
D的作用是 。
④如何證明該同學(xué)的兩個推斷?
。
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