【題目】構(gòu)建人與自然的和諧、營(yíng)造安全的生態(tài)環(huán)境已成為全人類的共識(shí). ①如圖Ⅰ,向兩只250mL的錐形瓶中分別充入CO2和空氣,用白熾燈泡照射一段時(shí)間后,其中a瓶中溫度計(jì)讀數(shù)稍低,則盛放CO2的錐形瓶為(填“a”或“b”).
②為防止白色污染,廢舊的塑料需投入到貼有圖II標(biāo)志的垃圾桶內(nèi),該標(biāo)志表示的是 .
③廢水中鉈(Tl)具有高毒性,治理時(shí)常加入NaClO溶液,將Tl+轉(zhuǎn)變?yōu)門l3+ , NaClO作(填“氧化劑”或“還原劑”),同時(shí)加入適量氨水,將Tl3+轉(zhuǎn)變?yōu)殡y溶物Tl(OH)3 , 寫出生成Tl(OH)3的離子方程式 .
【答案】b;可回收垃圾;氧化劑;Tl3++3NH3H2O=Tl(OH)3↓+3NH4+
【解析】解:①二氧化碳就像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣,具有保溫的作用,溫度高的為二氧化碳,故答案為:b;②廢舊的塑料可以回收利用,為可回收垃圾,故答案為:可回收垃圾;③在廢水中加入NaClO溶液,將Ti+轉(zhuǎn)變?yōu)門i3+ , 則NaClO中氯由+1價(jià)降低為﹣1價(jià),為氧化劑,生成Tl(OH)3的離子方程式:Tl3++3NH3H2O=Tl(OH)3↓+3NH4+ , 故答案為:Tl3++3NH3H2O=Tl(OH)3↓+3NH4+ . ①二氧化碳就像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣,具有保溫的作用;②廢舊的塑料可以回收利用;③在廢水中加入NaClO溶液,將Ti+轉(zhuǎn)變?yōu)門i3+ , 則NaClO中氯由+1價(jià)降低為﹣1價(jià).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】NaHCO3和 KHCO3的混合物6.2g與100mL 鹽酸恰好完全反應(yīng),得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2的體積為1.568L.求:
(1)混合物中NaHCO3的質(zhì)量是多少?
(2)鹽酸的物質(zhì)的量的濃度是多少?
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng): CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g),其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下表:
t℃ | 700 | 800 | 830 | 1000 | 1200 |
K | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.7 | 2.6 |
回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=;
(2)該反應(yīng)為反應(yīng)(選填吸熱、放熱);
(3)某溫度下,平衡濃度符合下式:3c(CO2)c(H2)=5c(CO)c(H2O),試判斷此時(shí)的溫度為℃;
(4)830℃時(shí),向該容器中加入1L CO2與1L H2 , 平衡時(shí)CO2的體積分?jǐn)?shù)是 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化工廠生產(chǎn)的某產(chǎn)品只含C、H、O三種元素,其分子模型如圖所示(圖中球與球之間的連線代表化學(xué)鍵,如單鍵、雙鍵等).
(1)該產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為;
(2)下列物質(zhì)中,與該產(chǎn)品互為同分異構(gòu)體的是(填序號(hào)),與該產(chǎn)品互為同系物的是(填序號(hào)).
①CH3CH=CHCOOH ②CH2=CHCOOCH3 ③CH3CH2CH=CHCOOH ④CH3CH(CH3)COOH
(3)在一定條件下,該產(chǎn)品跟乙二醇反應(yīng)可得到分子式為C6H10O3的物質(zhì),該物質(zhì)發(fā)生加聚反應(yīng)可得到用來(lái)制作隱形眼鏡的高分子材料,這種高聚物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】FeCl3溶液與下列物質(zhì)的反應(yīng),其中與Fe3+的水解無(wú)關(guān)的是 ( )
①紫色石蕊試液 ②碘化鉀 ③煮沸的蒸餾水 ④硫化氫 ⑤銅粉 ⑥小蘇打溶液
A.①②③④B.②④⑤C.③⑤⑥D.①⑥
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為鐵制品循環(huán)利用的示意圖,根據(jù)圖示回答:
(1)從“①”“②”“③”中,選出一定發(fā)生化學(xué)變化的是____(填序號(hào))。
(2)不能用鐵制容器盛放硫酸銅溶液的原因是_____________ (用化學(xué)方程式表示)。
(3)廢舊金屬“循環(huán)利用”的意義是____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料在人類的生產(chǎn)、生活中有著十分重要的作用。
(1)多種金屬可以壓成薄片、抽成細(xì)絲,說(shuō)明金屬具有________性。
(2)實(shí)驗(yàn)室有打磨過(guò)的鋁片、鐵片和硫酸銅溶液。興趣小組同學(xué)欲驗(yàn)證鋁、鐵和銅的活動(dòng)性順序,進(jìn)行如下操作:
①取少量硫酸銅溶液于試管A中,將鐵片(足量)插入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后將鐵片取出,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________;
②__________________________________(請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)具體操作);
③取少量硫酸銅溶液于試管B中,將鋁片插入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___。結(jié)論:三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是___________________。
(3)金屬腐蝕造成的損失巨大,對(duì)金屬腐蝕的控制尤為重要。下列對(duì)金屬的防護(hù)措施不合理的是_______填序號(hào))。
a.齒輪表面涂油 b.將鋼材深埋保存
c.將鋼刀浸泡在鹽水中 d.車圈鍍鉻
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將鐵片和碳棒按圖所示方式插入硫酸銅溶液中,電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).下列針對(duì)該裝罝的說(shuō)法,正確的是( )
A.碳棒是正極
B.該裝置能將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.外電路中電流由鐵片流出經(jīng)過(guò)電流計(jì)流向碳棒
D.該裝置的總反應(yīng)為:2Fe+3Cu2+=2Fe3++3Cu
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=C﹣CH=C(C2H5)﹣C≡C﹣CH3分子中處于四面體中心碳原子數(shù)為a,一定在同一直線上的碳原子數(shù)為b,可能在同一平面上的碳原子數(shù)最多為c,則abc分別為( )
A.2,4,8
B.3,4,8
C.2,3,9
D.3,4,9
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