A. | FeSO4 | B. | MgSO4 | C. | AlCl3 | D. | NH4Cl |
分析 在蒸發(fā)皿中加熱蒸干并灼燒下列物質(zhì)的溶液可以得到該物質(zhì)的固體,說明該溶質(zhì)性質(zhì)較穩(wěn)定,蒸干、灼燒過程中不發(fā)生分解、不發(fā)生水解,據(jù)此分析解答.
解答 解:A.硫酸亞鐵在蒸干過程中發(fā)生水解,生成的氫氧化亞鐵被氧化生成氫氧化鐵和硫酸,但硫酸沒有揮發(fā)性,所以蒸干、灼燒時得到硫酸鐵,故A錯誤;
B.硫酸鎂在溶液在加熱時水解得到硫酸與氫氧化鎂,但氫氧化鎂難溶,硫酸是難揮發(fā)性酸,最后得到的固體為MgSO4,故B正確;
C.氯化鋁水解生成氫氧化鋁和鹽酸,加熱蒸干并灼燒后,氯化氫揮發(fā)得到氫氧化鋁,灼燒后得到氧化鋁固體,故C錯誤;
D.氯化銨加熱蒸干并灼燒后無固體物質(zhì),全部脫離體系,故D錯誤;
故選B.
點(diǎn)評 本題考查了鹽類水解、物質(zhì)的穩(wěn)定性等知識點(diǎn),根據(jù)鹽類水解特點(diǎn)、物質(zhì)的穩(wěn)定性等知識點(diǎn)來分析解答,知道常見物質(zhì)穩(wěn)定性強(qiáng)弱,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | pH≥12時,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Zn2++4OH-═ZnO22-+2H2O | |
B. | 若要使ZnCl2溶液中Zn2+沉淀完全,加入的NaOH溶液越多越好 | |
C. | 向1L0.1mol/LZnCl2溶液中逐漸滴加NaOH溶液至pH=7,需NaOH 0.2mol | |
D. | 若溶液的溫度保持不變,則該溫度下Zn(OH)2的溶度積Ksp=10-17 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | DABC | B. | DCAB | C. | BADC | D. | ABCD |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燃料電池工作時,負(fù)極反應(yīng)為:H2-2e-=2H+ | |
B. | 若要實現(xiàn)鐵上鍍銅,則a極是鐵,b極是銅 | |
C. | 若a極是粗銅,b極是純銅時,a極逐漸溶解,b極上有銅析出 | |
D. | a、b兩極均是石墨時,在相同條件下當(dāng)電池中消耗H2 22.4 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)時,a極析出銅64 g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①稱量藥品 | B. | ②過濾 | C. | ③分離乙醇和水 | D. | ④收集氯氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2,CH4,O2等均是溫室效應(yīng)的氣體 | |
B. | 使用清潔能源是防止酸雨發(fā)生的重要措施之一 | |
C. | 磁共振譜可以鑒別1-溴丙烷和2-溴丙烷 | |
D. | 合理開發(fā)利用可燃冰(固態(tài)甲烷水合物)有助于緩解能源緊缺 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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