下表列出了斷裂某些化學(xué)鍵所需要的能量:
化學(xué)鍵H-HCl-ClI-IO=OC-ClC-HO-HH-ClH-I
kJ/mol436247151X330413463431299
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖表示某反應(yīng)的能量變化關(guān)系圖,此反應(yīng)為
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),其中△H=
 
(用含A或B的字母表示)kJ mol-1
(2)若此能量變化關(guān)系圖表示反應(yīng):H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g)△H=-241.8kJ mol-1,則B=
 
kJ mol-1,X=
 

(3)表示Cl2與HI氣體反應(yīng)生成碘蒸氣與氯化氫的熱化學(xué)方程式
 

(4)請(qǐng)寫出滿足下列要求的熱化學(xué)方程式:
 

①反應(yīng)物中化學(xué)鍵的斷裂和生成物中化學(xué)鍵的形成均在上表中.
②此反應(yīng)不是置換反應(yīng),也不是化合反應(yīng).
③化學(xué)方程式中所有物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量都不大于80.
④反應(yīng)前后分子總數(shù)不變.
考點(diǎn):熱化學(xué)方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:(1)從反應(yīng)物和生成物能量大小分析;△H=-(反應(yīng)物總能量-生成物總能量);
(2)△H=反應(yīng)物鍵能和-生成物鍵能和,鍵能和等于其活化能;
(3)先據(jù)△H=反應(yīng)物鍵能和-生成物鍵能和求出反應(yīng)的△H,再書寫熱化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)反應(yīng)的條件結(jié)合化學(xué)鍵鍵能來(lái)計(jì)算焓變.
解答: 解:(1)反應(yīng)物能量高于生成物,正反應(yīng)放熱;△H=-(反應(yīng)物總能量-生成物總能量)=-(D-C)kJ/mol=(C-D)kJ/mol,
故答案為:放熱;C-D;
(2)B表示1mol水的鍵能,為2×463kJ/mol=926kJ/mol;△H=反應(yīng)物鍵能和-生成物鍵能和=436kJ/mol+
1
2
xkJ/mol-2×463kJ/mol=-241.8kJ/mol,x=496.4kJ/mol,
故答案為:926;496.4;
(3)熱化學(xué)方程式為:Cl2(g)+2HI(g)=2HCl(g)+I2(g)△H=反應(yīng)物鍵能和-生成物鍵能和=247kJ/mol+(299kJ/mol×2)-(431kJ/mol×2)-151kJ/mol=-168kJ/mol,
故答案為:Cl2(g)+2HI(g)=I2(g)+2HCl(g)△H=-168kJ/mol.
(4)符合條件的化學(xué)方程式為:Cl2(g)+CH4(g)=CH3Cl(g)+HCl(g),此時(shí)△H=-[(413×3+330+431)-(247+413×4)]kJ/mol=
=-101kJ/mol,故答案為:Cl2(g)+CH4(g)=CH3Cl(g)+HCl(g)△H=-101kJ/mol.
點(diǎn)評(píng):本題考查了△H=反應(yīng)物鍵能和-生成物鍵能和以及熱化學(xué)方程式書寫,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于電解氯化鈉溶液,下列敘述正確的是   ( 。
A、原電池的正極和電解池的陰極所發(fā)生的反應(yīng)類型相同
B、若在陽(yáng)極附近的溶液中滴入KI淀粉試液,溶液呈藍(lán)色
C、若在陰極附近的溶液中滴入酚酞試液,溶液仍無(wú)色
D、電解一段時(shí)間后,將全部電解液轉(zhuǎn)移到燒杯中,加入適量鹽酸充分?jǐn)嚢韬笕芤嚎苫謴?fù)原狀況

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于酸性氧化物但不溶于水的是( 。
A、CO2
B、SiO2
C、SO2
D、Fe2O3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某種興奮劑的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,有關(guān)該物質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
A、遇氯化鐵溶液顯色
B、能和NaHCO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2
C、1 mol該物質(zhì)分別能和4 mol溴、7 mol氫氣完全反應(yīng)
D、滴入酸性高錳酸鉀溶液,紫色褪去,證明結(jié)構(gòu)中存在碳碳雙鍵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2012-09-25安徽省機(jī)動(dòng)車氮氧化物總量減排現(xiàn)場(chǎng)會(huì)召開,會(huì)議指出,要積極推進(jìn)機(jī)動(dòng)車污染防治.為了減輕大氣污染,科學(xué)家正在研究利用催化技術(shù)將汽車尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)變成CO2和N2,即2NO+2CO?2CO2+N2△H<0若反應(yīng)在恒容的密閉容器中進(jìn)行,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、單位時(shí)間內(nèi)消耗CO和CO2.的物質(zhì)的量相等時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
B、平衡時(shí),其他條件不變,升高溫度可提高CO的轉(zhuǎn)化率
C、使用高效催化劑,提高正反應(yīng)速率、降低逆反應(yīng)速率
D、平衡前,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,容器內(nèi)壓強(qiáng)始終不變

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)根據(jù)結(jié)構(gòu)對(duì)有機(jī)物進(jìn)行分類,有助于對(duì)其性質(zhì)的掌握.
①下列有機(jī)物屬于芳香烴的是
 
(填字母),它與苯的關(guān)系是
 
,寫出苯與溴發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 


②下列有機(jī)物屬于羧酸類的是
 
(填字母).
a.CH3CHO  
(2)化合物X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
①X分子有
 
種氫原子.
②X的另一種同分異構(gòu)體Z的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為H2C=CH-CH2OH,請(qǐng)寫出Z與Br2發(fā)生加成反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( 。
A、100mL0.1mol/L K2SO4 溶液中,含有氧原子數(shù)為0.04NA
B、100g 17%的氨水中,含有氨分子的數(shù)為NA
C、1 mol Na與足量O2反應(yīng),生成Na2O和Na2O2的混合物,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)NA
D、25℃時(shí),1.0L pH=13的Ba(OH)2溶液中,含有0.2NA OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組中的實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象,能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象
A檢驗(yàn)亞硫酸鈉試樣是否變質(zhì)試樣
溶解
硝酸鋇溶液
白色沉淀
稀硫酸
沉淀不溶解
B制取氯氣并探究氯氣是否具有漂白性MnO2和稀鹽酸
加熱
氣體
通過(guò)干燥有色布條
褪色
C證明酸性條件H2O2氧化性比I2強(qiáng)碘化鈉溶液
30%H2O2溶液
稀硝酸溶液及淀粉
溶液變藍(lán)色
D探究濃度對(duì)于化學(xué)平衡的影響FeCl3和KSCN混合溶液
加入FeCl3
紅色變深
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

糖類、脂肪和蛋白質(zhì)是維持人體生命活動(dòng)所必需的三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),以下敘述正確的是( 。
A、植物通過(guò)光合作用將CO2轉(zhuǎn)化成葡萄糖是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成熱能的過(guò)程
B、油脂屬于酯類化合物,油脂的水解反應(yīng)叫皂化反應(yīng)
C、淀粉與纖維素互稱為同分異構(gòu)體
D、濃硝酸濺在皮膚上,使皮膚呈黃色是由于濃硝酸和蛋白質(zhì)發(fā)生了顏色反應(yīng)

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