(1)將鋅片和銀片浸入稀硫酸中組成原電池,兩電極間連接一個(gè)電流計(jì)。
鋅片上發(fā)生的電極反應(yīng):__________________________________;
銀片上發(fā)生的電極反應(yīng):__________________________________。
(2)若該電池中兩電極的總質(zhì)量為60 g,工作一段時(shí)間后,取出鋅片和銀片洗凈干燥后稱重,總質(zhì)量為47 g,試計(jì)算:
①產(chǎn)生氫氣的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況);
②通過導(dǎo)線的電量。(已知NA=6.02×1023 mol-1,電子電量為1.60×10-19C)
解析 (1)鋅片、銀片與稀硫酸構(gòu)成原電池
鋅片為負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng):Zn-2e-===Zn2+
銀片為正極,發(fā)生還原反應(yīng):2H++2e-===H2↑
(2)①鋅片與銀片減少的質(zhì)量等于生成氫氣所消耗的鋅的質(zhì)量,設(shè)產(chǎn)生的氫氣體積為x。
Zn+2H+===Zn2++H2↑
65 g 22.4 L
60 g-47 g x
x=(60-47)g×22.4 L÷65 g=4.48 L
②反應(yīng)消耗的鋅為:13 g÷65 g·mol-1=0.20 mol
1 mol Zn變?yōu)閆n2+時(shí),轉(zhuǎn)移2 mol e-,則通過的電量為:
0.20 mol×2×6.02×1023mol-1×1.6×10-19C=3.85×104C
答案 (1)Zn-2e-===Zn2+ 2H++2e-===H2↑
(2)①4.48 L、3.85×104C
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于有機(jī)物的說(shuō)法中,不正確的是 ( )
A.淀粉、油脂、蛋白質(zhì)在一定條件下都能發(fā)生水解反應(yīng)
B.“乙醇汽油”是在汽油里加入適量乙醇而成的一種燃料,它是一種新型化合物
C.除去乙酸乙酯中殘留的乙酸、乙醇,可加過量飽和Na2CO3溶液振蕩后,靜置分液
D.淀粉遇碘酒變藍(lán)色,葡萄糖能與新制Cu(OH)2發(fā)生反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列表示物質(zhì)的化學(xué)用語(yǔ)正確的是
A.乙醇的分子式:C2H5OH B.羥基的電子式
C.NaCl的晶體模型: D.甲烷分子的比例模型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某學(xué)習(xí)小組探究溴乙烷的消去反應(yīng)并驗(yàn)證產(chǎn)物。
實(shí)驗(yàn)原理:CH3CH2Br + NaOH CH2=CH2↑ + NaBr + H2O
實(shí)驗(yàn)過程:組裝如圖所示裝置,檢查裝置氣密性,向燒瓶中注入10mL溴乙烷和15mL飽和氫氧化鈉乙醇溶液,微熱,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。一段時(shí)間后,觀察到酸性KMnO4溶液顏色褪去。
(1)甲同學(xué)認(rèn)為酸性KMnO4溶液顏色褪去說(shuō)明溴乙烷發(fā)生了消去反應(yīng),生成了乙烯;而乙同學(xué)卻認(rèn)為甲同學(xué)的說(shuō)法不嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)說(shuō)明原因: 。
(2)丙同學(xué)認(rèn)為只要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn),就可避免對(duì)乙烯氣體檢驗(yàn)的干擾,改進(jìn)方法為: 。
改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置后,再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),卻又發(fā)現(xiàn)小試管中溶液顏色褪色不明顯。該小組再次查閱資料,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)。
資料一:溴乙烷于55℃時(shí),在飽和氫氧化鈉的乙醇溶液中發(fā)生取代反應(yīng)的產(chǎn)物的百分比為99%,而消去反應(yīng)產(chǎn)物僅為1%。
資料二:溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)比較適宜的反應(yīng)溫度為90℃~110℃,在該范圍,溫度越高,產(chǎn)生乙烯的速率越快。
資料三:溴乙烷的沸點(diǎn):38.2℃。
(3)結(jié)合資料一、二可知,丙同學(xué)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置后,溶液顏色褪色不明顯的原因可能是 ,此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(4)結(jié)合資料二、三,有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置中燒瓶改成三頸燒瓶并增加兩種儀器,
這兩種儀器是① 。 ② 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
據(jù)報(bào)道,鋅電池可能取代目前廣泛使用的鉛蓄電池,因?yàn)殇\電池容量更大,而且沒有鉛污染,其電池反應(yīng)為2Zn+O2===2ZnO,原料為鋅粒、電解質(zhì)溶液和空氣,則下列敘述正確的是 ( )。
A.鋅為正極,空氣進(jìn)入負(fù)極反應(yīng)
B.負(fù)極反應(yīng)為Zn+2e--2e-===ZnO+H2O
C.正極發(fā)生氧化反應(yīng)
D.電解質(zhì)溶液肯定不是強(qiáng)酸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“可燃冰”是由水與天然氣形成的一種外觀似冰的白色晶體,學(xué)名叫天然氣水合物,化學(xué)式可表示為CH4·nH2O!翱扇急敝饕嬖谟趦鐾翆和海底大陸架中,被稱為“21世紀(jì)清潔能源”。下列說(shuō)法與事實(shí)不符的是
( )。
A.冰、干冰、可燃冰的組成中都含有氧元素
B.可燃冰可作為未來(lái)的清潔能源
C.形成可燃冰的基本條件是:低溫、高壓
D.可燃冰中C∶H∶O原子個(gè)數(shù)比為1∶2n∶n
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法中不正確的是
A.綠色化學(xué)的核心是從源頭上消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染。
B.“硫黃姜”又黃又亮,可能是在用硫黃熏制的過程中產(chǎn)生的SO2所致。
C.鐵在潮濕的空氣中放置,易發(fā)生化學(xué)腐蝕而生銹。
D.華商科學(xué)家高琨在光纖傳輸信息領(lǐng)域中取得突破性成就,光纖的主要成分是高純度的二氧化硅。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室需要配制0.1 mol·L-1 CuSO4溶液480 mL。
按下列操作步驟填上適當(dāng)?shù)奈淖,以使整個(gè)操作完整。
(1)選擇儀器。完成本實(shí)驗(yàn)所必需的儀器有:托盤天平(精確到0.1 g)、藥匙、燒杯、玻璃棒、_______、________以及等質(zhì)量的兩片濾紙。
(2)計(jì)算,應(yīng)選擇下列正確________
A.需要CuSO4 固體8.0g B.需要CuSO4·5H2O晶體12.0 g
C.需要CuSO4·5H2O晶體12.5 g D.需要CuSO4固體7.7 g
(3)稱量。所用砝碼生銹則所配溶液的濃度會(huì)________(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)。
(4)溶解、冷卻,該步實(shí)驗(yàn)中需要使用玻璃棒,目的是_________________。
(5)轉(zhuǎn)移、洗滌。在轉(zhuǎn)移時(shí)應(yīng)使用________引流,需要洗滌燒杯2~3次是為了_________________________________________。
(6)定容,搖勻。
(7)將配好的溶液靜置一段時(shí)間后,倒入指定的試劑瓶,貼好標(biāo)簽,注明配制的時(shí)間、溶液名稱及濃度。
(8)在配制過程中,某學(xué)生觀察定容時(shí)液面情況如圖所示,所配溶液的濃度會(huì)________(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組有機(jī)物只用一種試劑無(wú)法鑒別的是( )
A.乙醇、甲苯、硝基苯 B.裂化汽油、甘油、四氯化碳
C.苯、甲苯、環(huán)己烷 D.乙醇、乙醛、乙酸
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